x中學青少年維權工作小記

　　東市呂四中學坐落在人文薈萃、經濟發達的千年古鎮——呂四，經過半個世紀的風雨洗禮，她已茁壯成長為擁有科學辦學理念、先進辦學設施和突出辦學效果的南通市重點中學。

　　學校現有教學班27個，學生1300餘名,生源遍及全市大部分鄉鎮，但以呂四沿海一帶的居民子女為主體，這些學生的家長大都從事海洋捕撈、養殖或小五金修理等工作，對子女的教育普遍關心不夠，又因我校地處呂四鎮區繁華地段，學校周邊環境比較複雜，所以，我校青少年維權任務較為艱巨，幾年來，我校主要從以下幾方面進行了探索：

　　一、 構築有呂四地方特色的社區維權網絡

　　特殊的地緣因素、特殊的職業習慣，使得呂四地區很多學生家長教育觀念比較陳舊，部分家長受眼前經濟利益驅動，過早地讓子女棄學經商，導致呂四地區的流生率居高不下；又因呂四一帶人口流動量較大，治安環境非常複雜，所以，為切實維護青年學生的受教育權、安心學習的權利，我校積極與呂四港鎮政府、天汾鎮政府等當地政府部門聯繫，努力構建社區維權網絡，實現流生通報制—— 一旦發現流生，立即通知當地政府和所在社區，要求他們會同學校做好家長的思想工作；安全社區共建制——與本地公安、工商、城管等部門建立全方位的聯繫，力爭凈化學校周邊環境，經過幾年努力，一張初具呂四地方特色的青少年維權網絡已基本建成。

　　二、 增強青年學生的法制觀念和自我保護意識

　　我校積極開展青少年法制教育，聘請了呂四法庭顧建輝同志任法制副校長，定期開展法制講座，引導學生學法、懂法、守法、用法；學校政教處、團委、關工委等部門積極協作，加強宣傳教育力度，利用校電視台、廣播台、黑板報、宣傳窗、國旗下講話等載體，加強法制教育，並利用學生會、心理諮詢室等機構、設施，開設各類自我保護知識講座及各類諮詢活動，為青年學生普及法律知識、青春期生理、心理衛生知識，防災避險知識和交通安全知識，傳授意外傷害自救、互救技能。

　　三、 做好學校及周邊地區治安秩序的整治工作

　　政教處、團委、總務處等學校職能部門，做好學校治安事件的查處、外來人員進出學校的管理、學生外租房屋的督查、學校附近營業性網吧、歌舞廳、校門口無證攤點的監控等工作。特別是對學生外租房屋的督查，已成為學校管理的一個重要方面，學生單獨租房在外，極易滋生違紀甚至違法事件，青年學生的合法權益也極易受到侵害，對此學校除加強教育、嚴格控制外，還積極與家長、房主取得聯繫，以確保外租學生有一個和諧、安定的學習、生活環境。

　　經過幾年不懈的努力，我校青少年維權工作取得了一定的成效，學生的法律意識和自我保護意識大為增強，和諧、健康、向上的外部環境初步形成，學生權益受侵害事件得到有效控制和妥善處理，但維護青少年權益、預防青少年犯罪是一項長期、艱巨的社會系統工程，在實施過程中，以下三個問題亟待解決。

　　一、社會各部門、當地社區及各個家庭對青少年的教育應與學校教育有效結合，努力構築統一、協調的青少年維權網絡。平時應竭力避免教育、管理中的“踢皮球”現象，將對青少年的教育職責全部推給學校或者將“刺頭”學生趕向社會，這些都不利於青少年權益的維護，不利於青少年的健康成長，最終也必將對社會安定造成危害。

　　二、充分利用各種社會傳媒，有針對性地解決青少年健康成長中的突出問題。如今，互聯網、電視、廣播、報紙等大眾傳媒非常發達，但如果僅滿足於商業化的運營，滿足於純粹的消遣，則很難對青少年的健康成長發揮其應有的作用，甚至還會使部分缺乏分辨力的青少年走上刻意模仿乃至犯罪道路。

　　三、有效釋放空間，使青少年能有時間開展有益身心的活動，強化自我保護意識。如今部分地區、部分學校的教育仍停留在應試教育的層面，片面抓升學率，學生課業負擔、精神負擔過重，從而極易滋生逆反心理，甚至對家長、老師及社會產生仇恨心理，要真正維護青少年權益、預防青少年犯罪，讓青春不再哭泣，就必須釋放青少年自由的空間，讓他們學得開心、玩得盡興，有時間、有精力參加集體性的益智礪志活動，以達到寓教於樂的效果，當然，這需要整個社會能改變對學校辦學、學生成材的評價機制，這是擺在青少年教育和維權工作中的一個突出問題。