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教育科研,助我成長青年教師演講比賽演講稿

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  教育科研,助我成長青年教師演講比賽演講稿

  竭盡全力——為孩子的成長助航

  嵐山頭街道中心小學 侯秋平

  尊敬的各位領導、老師:

  你們好!今天,我演講的題目是《竭盡全力,為孩子的成長助航》。

  春風化雨育桃李,艷陽普照暖天下,從小我就夢想當一名這樣的教師。師範畢業后,我如願以償的走上了三尺講台。當我看到講台下那一張張可愛的笑臉時,我堅定這條路適合我。在教師的隊伍中,我努力的探索,實踐,竭盡全力的為每個孩子的成長付出我的力量。

  2012年的9月,我第一次來到了嵐山頭街道五聯小學,開啟了我人生新的里程。當時給我安排的任務是四年級的語文、英語及班主任。聽其他老師說,這是一個大家都不願意教的班。我到教室一了解,果不其然,人數多,紀律差,三年級期末成績語文平均分還不到70分。我第一次進教室就有個孩子對我說:"老師,你教我們多長時間呀?我們已經換了五六個班主任了,有的不到一個月就被我們氣走了。"聽到這些,作為一名年輕的教師,我的自尊心一下子膨脹了起來,當時,我就下定決心一定要把這個班級帶好,一定把他們的成績提上去。

  接觸了幾天後,我發現這個班級的學生並沒有我想象的那麼糟糕。孩子們不是不懂事,而是缺少系統的管理。我制訂了一套班規,包括我自己在內,誰都不能違反,如有違反,我們都要接受相應的懲罰。課下,我經常找機會和他們聊天,給他們講愛惜生命、尊重他人、熱愛生活的故事,幫助他們建立正確地人生觀。教他們如何辨別是非善惡。如果你是真的愛你的學生,他們都會有所感知。就這樣,很快我便贏得了他們的認可,和大家融為了一體。

  抓紀律的同時,我也沒有忽略知識的傳授。了解了他們的情況后,我制定了一套自己的方案。

  首先,是基礎知識方面。那時候,學校沒有早讀,課下學生很少有時間讀課文,上課時我總覺得非常吃力。於是,我規定早晨上課前的時間和下午最後一節課為讀書時間。在這段時間裡所有同學必須讀我規定的內容。剛開始,學生的自覺性很差,我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家,為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書。就這樣到第二個月中旬大部分學生已經養成了到校就讀書的習慣。

  同學們提前把課文讀通,在學習上確實起到了事半功倍的效果。但當時他們的基礎太差,也沒有恰當的學習方法,課堂上學到的東西很難全都掌握。了解了這些情況,我就利用自習課和其他課餘時間和孩子一起做強化練習。當時,我去汾水批發了一百個帶有橫格的語文作業本,每學完一個單元,我都會發給孩子一張紙,讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語"整理出來,按照我的書寫要求抄寫在這張紙上,等我檢查完,學生把出現的錯誤修改後,統一用紙夾夾起來掛到牆上指定的位置。於是每個單元,都會有"看拼音寫詞語""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁作業。通過這些練習,學生掌握了整理複習的方法,也提高了學習成績。第一學期期末考試時,47分的基礎知識分就有19名同學得了滿分。

  與基礎知識相比,提高閱讀題的成績就不那麼容易了。開始時,我發現我班學生做閱讀時根本沒有讀清楚短文,就開始亂寫一氣,根本不講究方法。我曾試着多次向他們講述閱讀題應該怎樣做,怎樣從短文中尋找問題的答案,可是效果並不明顯。在經過多次的思考探索后,我又發現了一個行之有效的辦法:通過學生的實踐,訓練他們的做題思路。我以小學生生活和練習冊里出現的課內外閱讀為例,每一篇都給他們統一講解,然後再讓孩子們做,然後統一批閱,然後讓學生修改,然後再批閱,再修改。為了便於學生修改,我要求他們一律用鉛筆答題,每批完一次作業,我的整個手掌下面這一塊都會變的烏黑髮亮。就在這反覆的講解、引導、練習中,學生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

  閱讀還不是我最犯愁的,與作文相比其他的那些還真都不是事兒。學生成績不好,不會寫作文我都能理解,關鍵是他們一提起作文兩個字,都會表現出一種強烈的抵制狀態。我還記得當時有個學生對我說:"老師,我實在是不會寫,你還是讓我抄課文吧,抄幾遍都行。" 看着孩子天真的面孔,我真是哭笑不得。

  怎樣引導孩子寫好作文呢?在一次偶然的機會中我發現學生對我寫的東西比較感興趣。於是,我經常的給學生讀一些我以前教中學時寫的日記,讀我帶學生去爬山時互幫互助的精神;讀發現學生去上網時我的傷心與憤怒;讀學生匯操表演得一等獎時我內心的激動與喜悅。慢慢地學生對寫日記產生了一些興趣。我就從日記入手,讓他們嘗試着去寫,每次他們拿給我看時我都會努力的尋找孩子的進步。一個恰當的詞語,一個生動的句子,我都會給他們一個大大的肯定。每次發下日記本時,學生都會迫不及待的打開看我給他們寫的評語。因勢利導,學生的興趣也慢慢地轉移到了作文上來。到了五年級的上學期,班裡還有兩名同學的作文在區里的作文比賽中獲了獎呢!

  大家一起,努力了很久,付出了很多,也取得了較大的進步。在他們五年級的最後一次考試中,全班45人,90分以上的就有24個,超過了一半以上,平均分也達到了88.76分。

  兩年的時間,雖忙碌卻充滿快樂,雖疲倦卻讓我倍感幸福。充實的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業。我並不優秀,也沒有過人的天賦,我能做到的就只有一點——為每個學生的成長竭盡全力!

  我的演講結束,謝謝大家!

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