彙報演講稿：做你想做的事，因為你年輕

　　彙報演講稿：做你想做的事，因為你年輕

　　王艷

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是人文學院2009級廣告學專業的王艷。今天我彙報的題目是：做你想做的事，因為你年輕。

　　年輕的時候你一定有夢想，一定有很多事情想做。你想開個酒吧，裝修成麗江小清新小文藝的風格；你想組建一個團隊，彙集全校的奇葩人物；你想去幫助窮苦的孩子，很純粹很溫暖的想法；你想做個環球旅行，去委內瑞拉去與你的新娘一見鍾情。

　　但是，你覺得大學生活多麼無聊，因為你所夢想的事情，一件都沒有發生。我想告訴你，因為你沒有行動，所以一切夢想都變成了幻想。

　　大學里的人才分為兩種，學術型人才和實踐型人才。如果你現在覺得自己學術、實踐都不行，那你要認真考慮自己的大學生活是否失敗了？

　　學術型人才中，有人拿國家獎學金，有人競賽得到全國金獎；實踐型人才中，雖然一部分同學學習成績一般，但他們有極強的實踐力，有人大學創業，畢業就當老闆了，有人徒步穿越了雅魯藏布江大峽谷，有人一邊打工一邊旅行，用不到一萬元的本錢環遊了全球。我覺得大學里沒有嚴格意義上的成功，但對夢想的執行力是衡量一個人大學是否成功的重要因素。

　　說到夢想與執行力的話題，我們就從這點開始吧。

　　我的父親跑過大江南北，總是帶給我無數的憧憬與力量。在我三歲的時候，我的父親告訴我，黃土高原上的農民很辛苦，由於沒有植被，農作物收成少，村民們飲水困難。在那個時候，我的心中便萌發了一個公益夢想——去黃土高原種樹，讓那裡的孩子可以喝乾凈的水，快快樂樂的去上學。我那個時候是多小啊，才三歲，我連小學要讀多少年都不知道，我卻通過爺爺的口中得知，要種樹就要考中國農業大學。這個夢想持續到高二，突然有一天要分科了，我的化學總不及格，於是選擇了文科。分科的時候，我很傷心。因為我知道，我讀文科了，我不可能去讀植物學了，也不可能去研究怎樣在黃土高原上種樹了。但是我的公益夢想並沒有就此完結，我相信自己總有一天，可以以某種方式去執行我的夢想。

　　高中畢業過後，我把自己的公益夢想轉移了一個方向——幫助山區兒童順利完成學業。高考過後，我有大把的時間來實踐自己的夢想。我這個人的特點就是——我雖然經常幻想一些看似不可能的事情，但是我有勇氣去實踐，即便大部分人告訴我，我會失敗。

　　2009年6月底，我找到現就讀於西南石油大學的李偉。我告訴他，我要去幫助大山裡的孩子。於是由我和李偉，及復旦大學的蔣孛一起創建了芷若蘭愛心公益團隊，我擔任團隊負責人至今。

　　2009年的夏天，是我最難忘的一個暑假。我們三個人分別發動自己的同學，在沒有任何活動經驗的情況下，我們堅持不懈的努力換來了許多機構的支持，在沒有一份策劃書的情況下募集到了上萬元的物資。那一個月，我們一群人每天16個小時的勞動強度，從早上8點出門到晚上12點還在修改團隊章程和介紹。我們一群人在大熱天，奔波在大街上，一家家的尋求商家贊助，男生曬得像古天樂，女生像碧昂斯。現在的大學社團或學生會，在活動中尋求商家贊助的時候，經常拉不到贊助，然後伸手向團委申請資金。如果沒有贊助，只能說明你們的動機不強，執行力不足，你們只是為了做活動而做活動，卻不是通過活動踐行自己的一個小夢想！

　　那個夏天，我們一行六人將募集到的物資送往涼山州布拖縣拖覺鎮。那是中國艾滋病第一高發區，吸毒販毒泛濫，燒殺搶掠並非稀奇的事情。說道這裡，大多數人會害怕，不是大家懦弱膽小，只是他們沒有這個公益夢想。真正有夢想的人就有執行力，有夢想的人擁有超出常人的勇氣。

　　我們在布拖縣的項目持續了三年，並且將繼續進行。在2012年1月，我參與了團隊在布拖縣的關於教育現狀的調研，這份調研填補了中國艾滋病第一縣教育現狀的資料空白。在調研過程中，為了獲取不同居民對於教育的看法，我們鼓足勇氣踏入了吸毒村。吸毒村裡的艾滋病感染率異常高，大部分男人和小部分婦女吸毒，小孩的教育被放置到了一個被遺忘的角落。在教育如此不受重視的家庭，我們依然要去訪問家長和孩子對於教育的看法，只有這樣我們才能得到最真實最客觀的資料。通過我們的調查，在布拖縣有30%的孩子仍然沒有足夠的衣物和棉被抵禦寒冷，孩子們每周只能吃到一頓肉，大部分家庭只能供孩子們讀完初中。為了讀書方便，大部分孩子寄宿在學校，由於床位不夠，大部分孩子都是兩個人擠一張床。女孩子們13、14歲便被安排嫁人了，他們沒有機會接受更多教育，小小年紀就要負擔起家庭的重任。由於教學條件受限，家庭對教育不重視等原因，當地小學升初中的入學率不到7成，這在普及義務教育的今天是異常低的入學率。初中升高中的幾率就更低了，一個年級不到3人可以考上高中，對於他們，大學夢更是遙不可及。回想自己的學習生涯，對比布拖縣的孩子們，我們真的應該懂得知足，懂得感恩，更應該懂得在自己力所能及的情況下去幫助更多需要幫助的人。

　　到今天，芷若蘭彙集了全國各個高校可愛的人們，有來自北大、復旦、南開、西南財大等高校的學生，也有重慶交通大學可愛的老師，有媽媽級的人物，他們的孩子差不多和我們一樣大，也有剛步入社會的年輕工作者。在這裡，沒有負責人與隊員的等級之分，沒有博士與小專科的差別，也沒高富帥與潘康那別。這裡只有共同為公益努力的人，共同幫助他人的心。如今，我們為學校修建食堂，修建活動室，為孩子們募集書籍；我們每年兩次的義務支教，用自己的知識開拓孩子們的眼界；我們資助品學兼優的貧困學子；我們和艾滋病第一高發區的孩子站在一起，用心陪伴他們的成長。芷若蘭在茁壯的成長，受到了許多愛心人士與機構的支持，在此我想藉此機會感謝他們。

　　可能一些同學在想，自己並沒有一直持之以恆的夢想。又或許，還有小部分人在竊喜，因為我之前說到的夢想執行力讓他們覺得自己沉迷遊戲軍團、天天掂量自己的小生意而掛科、重修終於有了一個正當的理由。如果這樣想，只能說明你不是一個內心強大的人，你沒有長遠的為你的夢想打算過。無論你想做什麼，這是在大學，先保證不掛科再去踐行在學習之外，你的夢想吧！

　　大二那年，我決心要在大學生涯中至少拿一次獎學金，告別大一那種好幾科只有60分的窘態。這是我短期的一個夢想。那一年，芷若蘭的發展遇到了瓶頸，由於團隊成員分佈在全國各地，甚至還有成員在海外讀書，這導致我們開展工作面臨著巨大的挑戰。我們要摸索出一條特殊的發展模式，在人員分散的情況下凝聚人心，提高成員的積極性，提高工作效率以求我們的公益事業惠及更多需要幫助的人。那一年，我參與了一個團隊的創業行動。我們團隊承接了一些廣告業務和重慶各個高校的市場渠道業務，我們每天都有繁重的工作。我們經常加班到深夜，開會到天亮。在如此繁忙的工作狀態下，我始終不忘作為大學生的本職——學習。我不是屬於那種記憶力特別好的人，顯然我不擅長臨近考試拿着複習資料狂背的應考方式。最重要的是我覺得這種應考方式只能是應付考試，根本就不能讓我們學到知識。背完了，考完了，忘記了，年復一年畢業了，我們卻什麼都沒有學到。通常，我會抓緊課堂時間，認真聽講，並積極回答問題，在與老師的互動中，我能夠更加深刻地理解問題，並且長久地記住這個知識點。課後的小組作業，自己多承擔一些任務，這絕對是增加知識又搞好同學關係的好辦法，因為誰都願意和一個積極勤快的同學一起做事情。由於平時對知識的理解和積累，到期末的時候，我複習一科的時間幾乎不超過3個小時，在其他人徹夜背書練題的時候，我的專業課可以非常輕鬆從容的拿下90多分。大二那學年，我不但獲得了國家勵志獎學金，還獲得了一些校內外比賽的獎項。

　　我們芷若蘭團隊的另一位負責人，現就讀於復旦大學的蔣孛。她的大學生活可謂豐富多彩，她絕對不是狹隘意義上的那種學術型人才。她熱愛唱歌，她組建樂隊，她參加一切與歌唱有關的比賽；她熱愛公益，她犧牲玩樂的時間徹夜改策劃，她放下大小姐的脾氣與商家談判。她的大學在不停的做自己感興趣的事情，也在不停的奮鬥，她將學習和實踐落實得緊緊有條，她於今年順利的保送復旦大學直接攻讀博士。由此可見，學術和實踐並不衝突，關鍵是你要明白自己想要的是什麼，明白需要通過怎樣的努力才能讓自己的夢想成真，而不是在大好青春讓自己的夢想淪落為幻想。

　　任何以忙碌為借口而掛科的人都是對自己不負責的表現，請你好好的規劃自己的時間，好好的實踐自己的夢想。

　　前面圍繞夢想執行力和實踐與學習兼顧的原則說了很多，最後我想說的是，做一切你想做的事情，大學是一個擁有空餘時間也匯聚了各類奇葩人物的舞台，不論你的夢想會耗費你多少精力，犧牲你多少玩樂的時間，甚至讓你流汗流淚流血，都不要害怕，因為你年輕！