紅領巾廣播站講話稿

　　紅領巾廣播站講話稿

　　親愛的老師、同學們，大家好！這裡是津南小學紅領巾廣播站。（合）

　　今天是5月24日，星期二，讓我們一起度過這愉快的十分鐘。（鄭）

　　本周行為習慣教育重點是兩操表現。希望同學們能做到：1、早操、眼保健操以及大型集會時保持肅靜，無吵鬧現象；2、動作做到位，整齊劃一。（方）

　　本周國旗下講話的主題是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那麼班風就是生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對於我們每一個學生思想的形成，對於個性的培養以及良好行為習慣的養成有着巨大的教育作用。學風則是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。我們作為學校和班集體的主人，應做到以下兩點：（鄭）

　　一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，不成方圓。一規一則，班規班紀都是對合格人才思想品質，個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止，求實創新的學習風氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自學紀律。（方）

　　二、培養集體主義感，是形成良好的班風，學風的前提。集體主義，就是班級所有學生緊緊的團結在一起，全班同學一條心，向著同一個目標前進。班級中形成好人好事有人誇，有人學，使班級良好的作風得到發揚；我們每名同學還要自覺維護集體榮譽，對任何不利於集體榮譽的事大聲說"不".只有這樣才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。（鄭）

　　班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，我們等於為班爭光，為校添彩！為了自己，為了實現我們共同的理想，為了津南小學今天和明天的輝煌，讓我們把最好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年在津南的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在莊重的課堂中自由的飛翔！（方）

　　本周的校會上，大隊輔導員還對我們的放學路隊進行了強調。那些由於各種原因不能和班級隊伍一起離開校園的同學，不要奔跑着追趕自己班級的路隊，而應該自覺跟在其他班級路隊的最後面離開校園。放學的路隊只能從學校的大台階處列隊經過，台階左側的小樓梯在放學期間是只能下不準上的，除了生病或行動不太方便的同學，可以從小樓梯處離開校園，其他同學在放學時間一律不可以從小樓梯處離開校園。中途返校的同學請從小台階處進入校園，以免和其他班級的路隊發生碰撞。（鄭）

　　每年的5月20日是中國學生營養日，這一節日的確立，其目的在於廣泛、深入宣傳學生時期營養的重要性，大力普及營養知識。我國學生營養狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，優質蛋白比例小，鈣、鋅、鐵、維生素A等營養素明顯不足。由於膳食中鐵的吸收利用率低，我國20歲以下人群缺鐵性貧血患病率為6—29%.（方）

　　中小學學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實際上應該早餐豐富才對。學生膳食中植物源性鐵的比例過高，鐵的質量差、吸收少；學生鈣攝入不足，僅為有關標準的40.6%,這與學生膳食中奶製品、豆類消費量偏低有關。（鄭）

　　隨着生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養成了喜吃零食、不愛吃主食的習慣，再加上學習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。醫院反饋給我校的體檢報告上，我校體重偏低的人數大大超過了肥胖人數。我們大都知道如果肥胖應該怎樣調理自己的身體，但體重偏低這一現狀卻一直不受人重視。我們小學生處於生長發育的高峰期，身高的發育快過肌肉的發育，如果營養跟不上，很容易造成體重偏低，甚至營養不良。（方）

　　體重偏低，甚至營養不良對學生的危害是很大的，正常的脂肪含量是人體正常生理功能的保證，脂肪是皮膚的重要組成成份，相當一部分體重偏低的學生是肌肉組織含量低，這必然導致學生的力量素質降低。身體健康是人從事任何事情的物質基礎，中國有很多傑出的人才由於健康的原因英年早逝，沒有為國家、社會做更大的貢獻，這是國家、全社會的損失。所以擁有健康的身體不僅是個人的事，更是全社會、國家的事。（鄭）

　　青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年後患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了"定時炸彈".為了我們能夠茁壯成長，健康長大，我們應該加強對營養知識的學習，為自己提供合理的飲食。所以請同學們提醒家長為自己合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。（方）

　　2016年受表彰的同學宣傳展板，已經在學校操場南面的文化長廊中展出了，此次受表彰的同學包含校級優秀大隊委、優秀路隊長、優秀安全員、以及各班級推薦的本學年度三好學生、優秀班幹部、優秀少先隊員以及書香家庭、教子有方好家長等，同學們可以利用課餘時間前去觀看，但觀看時請一定要注意安全，盡量不要在人多的時候擠着看。（鄭）

　　今天的播音到此結束，我是五（2）班的鄭可。

　　我是五（2）班的方茗。

　　謝謝您的收聽，讓我們下次再會！（合）