一年級期末家長會班主任發言提綱

　　一年級期末家長會班主任發言提綱

　　袁媛

　　一、學期成果展示：

　　（一）活動類別

　　1、校級語文課外知識競賽10個三等獎。

　　2、校級寫字比賽兩個一等獎，三個二等獎。

　　3、冰心杯，成龍杯作文大賽，7人蔘賽，分別斬獲金、銀、銅獎。

　　4、12人參加周有光杯語文知識能力大賽，11人進入省級決賽，3人進入全國總決賽。

　　5、校級廣播操比賽團體一等獎。

　　（二）反思

　　活動是煉金爐。每一天若是過得平平淡淡如何展示學生各自的能力和風采。而孩子的自信=每一次為結果精心準備+取得成績的時候。

　　所以有活動就盡量的參加，一次次的鍛煉自己，展示自己。

　　二、本學期的問題：

　　男生培養的方向：

　　（一）現狀分析：

　　班級有兩種類型男生——1、一下課就打鬧，一言不合就一拳頭。2、根本沒有辦法把他推出去運動。

　　（二）產生原因以及對策：

　　對於打鬧型的男生，我們需要的是合理的引導。要讓他們注意玩耍中的安全。部分男生的口頭表達能力跟不上自己的思維能力，所以會造成他被別人說的啞口無言就惱羞成怒，用最原始的方法去解決，這種情況出現在低段男生身上很正常，所以我們需要做的就是多與他溝通他內心的真實想法，逐步引導他與人相處的技巧。

　　對於太過於安靜的男生，我只有兩個字——運動。孩子就是孩子，若孩子說大人的話，做大人的事，這太可怕了。我寧願他們偶爾打一架。情緒就是應該有一個宣洩口。

　　對於家長。男生打架，交給我處理。孩子的矛盾交給他們自己處理。他們是轉頭就忘了矛盾的。但是我們G1E的家長們就是一個團結的集體，咱們家長之間友誼的小船決不能翻！

　　三、本學期的習慣培養：

　　（一）G1E以我為傲

　　這是培養班集體凝聚力的口號。每一個孩子都是G1E不可缺少的一員。班級所有的榮辱得衰都是和每一個孩子息息相關。廣播操比賽，我們原本是一個不起眼不押寶的班級，但是我們的孩子們每天每個人都在堅持。不會的就天天練習，做的好的就時時做小老師。連躺床上的都會一股隆冬下床練習。這就是團體的力量，過程付出了汗水，結果凝聚了自信。

　　（二）讓別人因為我的存在而幸福

　　這是在培養孩子們的自我價值，與人相處以及換位思考。也就是在培養孩子們的情商。

　　四、專註力：

　　法國生物學家喬治居維葉說："培養天才，首先要保護專註力。"

　　我的培養專註力的三大總規劃：

　　第一階段（一年級）：一次只做一件事

　　第二階段（二年級）：一次只做好一件事

　　第三階段（三年級）：一次只好一件事

　　逐步由我們的硬性規定到孩子們養成享受的去專註於一件事情中去。

　　在學校專註力我來，在家裡孩子的專註力交給你：

　　提高專註力的溫馨小貼士：

　　別讓您的"過分關心"破壞了孩子的專註力！

　　1、不要隨意的打斷孩子正在進行中的活動。孩子在思考，閱讀千萬不要打斷他。但是對於日常生活中有時間點要求的活動，比如吃飯，起床等等活動，一定要控制孩子的"專註"的時間。

　　2、遠離噪音。咱們還是孩子，一個寧靜的氛圍才能讓他們靜下來。

　　3、運動鞏固專註力。

　　4、從興趣中去鍛煉專註力。

　　5、閱讀+思考=專註力 帶着問題去閱讀，不要范范的閱讀，那樣的閱讀其實是浪費時間。我提倡低段用朗讀去提高孩子的專註力。

　　總之：培養孩子的專註力，不是一天兩天就能看到結果的，一定要持之以恆抓落實。其實拼到底，拼的就是爸媽是否有心。

　　五、假期作業：

　　1、閱讀：每天20分鐘以上。

　　2、每天一面口算紙

　　3、專註力的培養

　　4、旅遊