初中學校中層幹部競聘演講稿

　　初中學校中層幹部競聘演講稿

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　去年，我有幸認識了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領導。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責任。”該是你履行的職責，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞台，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學校領導和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，推薦自我，競職演講的機會。

　　一、千磨萬擊還堅勁

　　本人中國共產黨黨員，本科學歷。01年帶着父母淳樸的叮嚀，懷着滿腔的熱情，踏上了三尺講台。六年中三年擔任畢業班教學，連續4年擔任班主任，06學年擔任初三年級組長，學校教科研副組長。

　　身為年級組長，我全心投入，團結協作，求真務實，開拓創新，各項工作穩定發展，中考成績再創新高。

　　作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”。

　　六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收穫，成了我教海揚帆，勇往直前的不竭動力。03年局團委先進個人，05、07年考核優秀，其中07年立三等功；06年獲常州市教育系統優秀共產黨員稱號，05年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……

　　二、長風破浪會有時

　　在充滿生機與活力的新世紀，在挑戰與機遇並存的今天，在人才濟濟的田家炳中學，我本着鍛煉自己，服務師生的宗旨，決定競聘學校教導處副主任一職。

　　我憑什麼來勝任這個崗位？是勇於奉獻的敬業精神，牢固紮實的專業知識，還是求真務實的工作作風？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導主任應該具備的素質，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養。所以，我今天競聘這個崗位，主要基於以下幾點：

　　一、開拓進取的創新意識。將綜合素質評定採用多種形式的階段化、過程化；班級文化構建的新思維、新方法；處理突發事件的機智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創新意識，但至少能體現我善於思考，力求創新。

　　二、真心誠意的服務觀念。服務學生，服務教師，服務學校，是教導主任工作的宗旨。作為年級組長，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環境；無私為辦公室製作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；義務為學校書寫宣傳標語，無怨無悔。

　　三、科學靈活的協調方法。班主任和年級組長的角色，使我明白協調學生需要愛心，協調家長需要耐心，協調任課老師需要誠心，協調組內教師需要真心實意，和科學靈活的方法。

　　四、潛心專註的科研精神。作為學校教科研副組長，和市課題研究中心組成員，我潛心鑽研課題，開發課程資源，探索教材教法，思考課改新路。04年參與的市級課題順利結題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜誌發表論文及其他各類文章20多篇；參與編寫教案和各類用書十多本。

　　三、吾將上下而求索

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，用心做事。

　　我驚嘆於某中學開學典禮上學生給老師宣讀頒獎詞，那傾注着學生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導主任，我將力求為學生的發展制定三年德育規劃，使每一次活動都形成系列，充滿創意。

　　我懾服於某中學開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。我在想，如果我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學研究小組，用思想指導教學，用實踐提升思想。

　　我也感動於我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧發展”的思想。我在想，如果我是教導主任，我將會在更多的層面上將文化建設推向深入，力求“文化育人”。

　　競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風浪，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山，是田中男兒就當有信心、有決心，與各位同事風雨同舟，攜手共進，為田中的明天再創輝煌！

　　謝謝大家！