歡送老師主持詞

　　難忘，和你一起擁有的時光——張潔歡送會主持詞

　　各位老師：

　　今天，既是一個納新的日子，也是一個送別的時刻。今天，在這裡，我們要歡送我們的好姐妹張潔。

　　1986年，18歲如花般的你走進六一小學的校園，27年，從青蔥羞澀到成熟優雅，小小的校園，見證了你的成長。而今，睿智而從容的你又要展翅高飛。我們心中滿是祝福，也充滿了不舍。那麼，讓我們，讓親如兄弟姐妹的我們陪你一起，穿越時空的隧道，踩着歲月的節拍，再重新走過和你一起擁有的時光。

　　第一篇章：歲月如歌。

　　同學代表：孟冬梅

　　串詞：

　　是的，有一種情誼叫同窗，三年同窗情，如塵封的窖藏酒，愈久愈醇香。有一種緣分叫同事，二十多年同事緣，像一杯茶，縷縷清香瀰漫在彼此心田。

　　第二篇章：快樂相隨

　　同事代表：蔡明芳發言

　　祝福

　　--致可敬可愛的張潔老師

　　九年前，當我第一次踏進六一小學的大門，懷着一顆忐忑不安的心來這裡面試，調動工作，第一個接待我的就是張潔老師。她春風化雨般的微笑，輕聲低語地詢問，溫和親切的目光，得體大方的穿着······一瞬間就打動了我，化解了我心中所有的不安，那一刻讓我愛上了她，愛上了這個學校。

　　一年以後，我幸運地與張老師成為了同一年級組的戰友。她待人友善，為人寬容，無論我在教學中遇到了怎樣的問題，字詞的理解啊，答題的方法啊，作文的指導啊······她都能快速而準確地給出最及時的指導和幫助，要知道語文的教學是怎樣的瑣碎而龐雜，在請教中無論我覺得怎樣複雜而糾結的問題，到了張老師手上，她總能簡單明了，直入主題。這時候的張老師目光深邃，言簡意賅，幹練利索。這一刻“敬佩之情油然而生”這個句子是那樣生動，真實，她使我在教學業務上收穫很大。

　　在年級組裡，她是我們大家的“意見箱”。我們在工作中苦了、累了、煩了都要向她傾訴，抱怨，她總是耐心地傾聽我們的意見，站在我們的角度理解、寬慰我們，儘力地幫我們爭取合理地解決辦法；也常常站在學校的角度幫我們分析，解釋，這麼多年來，我從來沒有看見過她對哪個同事，朋友說過重話，甩過臉色。這是怎樣的涵養，怎樣的一種境界，難能可貴！今年我們年級小升初，張老師的兒子高考，辦公室、教務處和家裡她在連軸轉，沒有了時間觀念，甚至沒有了日夜，但她沒有跟我們抱怨過一句，我們都看在眼裡，也心疼她，理解了她。

　　她是一個愛與我們分享快樂的人。無論是美食還是什麼禮物，她總是慷慨地跟我們一起分享。我愛吃榴蓮還是受了張老師的影響。記得那次，朋友送給張老師一個榴蓮，榴蓮散發出濃烈的氣味，奇形怪狀，布滿尖厲突起的外皮讓人無從下手。張老師順着裂縫分開了榴蓮，露出裡面金黃的果肉，她熱情地招呼大家一起品嘗，我沒吃過，不敢下口。張老師笑着給我示範，邊吃邊說：“聞起來味大，吃起來又香又甜。小蔡，你試試！”那樣秀美講究的張老師都吃得那樣開心，這個東西一定不錯，我一嘗也愛上了這一口。

　　她愛美食，也愛時尚，她的服裝從民族到現代，件件不落俗套，既時尚又不張揚，總是那樣養眼，成為了一道亮麗的風景線。

　　張老師特別熱愛生活。學校舞蹈室里有她輕盈歡快的舞姿，時裝表演會上有她典雅出眾的亮相，牛頭山群山深處有她跋山涉水的足跡，群相冊里有她無數甜美清麗的笑臉······

　　我不喜歡離別，但這次的離別應該是開心的，快樂的！張老師要走上新的崗位，要有新的發展。雖然我們捨不得她，但更多的是對她的祝福！張老師，如果說61小學是您的娘家，那麼就把我們組當做您的閨房，楊老師，陸老師和我隨時敞開房門期待您的到來！

　　串詞：

　　真誠、大方；寬容、友善；美麗，時尚。從蔡明芳老師的祝福中我們讀出了這樣的關鍵詞，這不僅是蔡明芳老師對你的印象，也是我們共同的感覺。在六一這個家園裡，我們曾經一起歡笑，我們曾經一起分享。無論走到哪裡，請你記住，六一小學永遠是你的娘家！

　　第三篇章：亦師亦友

　　同事代表：王馨發言

　　難忘師友情

　　看着張潔老師張張動人的照片，我想說，你既是我的好姐姐，又是我的好老師。難忘過去的歲月，是你和劉濤書記傾心相助，陪我度過了一個又一個艱難的“磨課”期，讓我獲得了一次又一次的成功！

　　難忘一次次的“磨課”，磨出了我們創新思維的火花；磨出了我們合作交流的默契；磨出了我們把握教材的深度。每一次直面你們的點評，都能給我以深刻的啟迪和專業的引領；每一次深入的探討，都閃現着我們思維碰撞后激起的智慧火花！

　　記憶中，我的每一次參賽都能看到你忙碌的身影。記得11年，在南京舉行的全國小學語文教師素養大賽，你雖未親臨現場，卻通過手機、視頻時時刻刻關注和指導着我！劉濤書記更是全程陪同！你們總在我業務水平停滯不前、苦於無法撥開迷霧時，給我信心，給我力量，帶我走出困境！這是怎樣的一種奉獻？這是怎樣的一種情誼呀！所以我想說：你們就是我的姐姐；我還想說，你們也是我的老師！我也知道，學校的每一位青年教師獲獎的背後都有你們悉心的指導！你們如同綠葉，把自己的智慧和力量傳遞給青年教師，讓青年教師像花朵般綻放！

　　最後，借用這樣一首詩送給亦師亦友的張潔主任：（彈指揮間，山重水複，曲步流連。憶二十七載之滄桑，教學玉潔，吐納冰清。日月循環，山高水流。一朝戀戀，揮手告別，旅途猶遠矣，道一聲珍重！）

　　串詞：

　　作為一名中層管理幹部，需要的是擔當，需要的是責任，更需要有綠葉般奉獻的精神。不需要用文字記錄你的輝煌，也無需用數字羅列你的成績。桃李不言，下自成蹊。每個人心中都有一桿公平的秤。

　　第四篇章：銘記師恩

　　學生代表：王麗娟負責（略）

　　串詞：

　　此刻，所有的辛勞全部化為甘甜的淚水；此刻，所有的付出都已化為甜蜜的回報。學生真誠的感謝就是最大的褒獎，家長的口碑就是最大的獎盃！

　　歲月如歌，因為你用友善和寬容演奏；歲月燦爛，因為你用勤奮與汗水澆灌。祝願張潔，未來的日子，依然精彩！