三個和尚作文

　　一天，寺廟裡燃起了一場大火，三個和尚因為不願去挑水滅火，只能眼睜睜地看着寺廟被大火燒毀了。最後三個和尚無家可歸，只好下山去找工作了。因為他們太懶惰，對工作挑三揀四，高不成低不就的，所以一直找不到合適的工作，最後迫於無奈，小和尚做了一名環衛工人瘦和尚在一家麵館應聘到了洗碗工，胖和尚不想過朝五晚九的生活，只好靠撿垃圾為生，他們的生活都過得貧困潦倒。

　　有一天，他們三個在街頭相遇了，他們看着彼此窘迫潦倒的樣子，異口同聲的說：“我們重建家園吧！”小和尚說：“想當初，我們誰也不願去挑水，哪怕渴得喉嚨冒煙，餓得肚子咕嚕咕嚕叫，卻還在為誰去挑水而爭論得面紅耳赤。如果當年我們能一起齊心協力地去挑水，也不會到今天這種地步了。”

　　他們一人一句地把所有的心結都解開了，最終決定重建寺廟，造福一方老百姓。他們努力地想辦法。小和尚突然靈機一動想出了辦法。他說：“我們只要在山下挖一條隧道，然後，沿着河一路鋪上水管，這樣水就可以輸送到山上去了。”“這個辦法好！”另外兩個和尚異口同聲地贊同。

　　說干就干，大概過了半年，終於大功告成了。他們看着自己建成的寺廟，眉開眼笑。從此以後，原來光禿禿的樹林，變成了綠油油的樹林，一切變得生機盎然。現在，三個和尚為人們祈福，保平安，三個和尚因此很受人們的尊敬。

　　三年級:潘語彤

　　這座山翠湖環繞，這座山風景宜人，這座山充滿着無盡的美好回憶，這座山上住了三個和尚——分別是玄僧、玄靜和玄空。

　　記得一年前，他們曾經住的地方也是這般的鳥語花香，可是後來不知怎麼的，那裡造了一個大工廠，過了不久，河水變成了黑的，樹木枯死了，玄僧他們迫於無奈，不得不另尋住處。

　　前一陣子，他們搬到了翠湖旁的軒山上，軒山風景美不勝收。朝東放眼望去，是個水明如鏡的大湖；朝西眺望，近處遠處，群山環繞，層巒疊翠。山谷間傳來一陣又一陣清脆而又悠揚的鳥鳴聲，伴隨着鳥鳴，玄空抬起玉簫，輕吹一曲，簫聲忽高忽低，與鳥兒在林間追逐。

　　昔日美好的時光還歷歷在目，可今日，一切卻皆化為幻影。

　　早晨被一陣吵鬧聲驚醒，打開窗一看，湖面上不知何時出現了一座巨型工廠。工廠像個魔鬼，在不停的操作着，在催化着周圍的環境。他的“雙腳”浸在湖水裡，“兩手”不停地揮舞、運作，發出“吱噠吱噠”的聲音，他“面目”猙獰，像是正在毀滅什麼般興奮，他的“頭上”冒出滾滾濃煙，像是在向人們訴說他所做的壞事，濃煙在他的頭上，在天空上久久不肯散去……

　　黑煙在污染着純凈的天空，廢水從一根根粗大的塑料管子排出，流進清澈的湖水裡，被污染的湖水冒着黑色的泡泡，污水所到之處，遍是一個又一個的泡泡，湖裡的魚蝦都生活不下去了，屍體全浮在水面上。

　　開始玄靜三人對工廠的污水排放還不以為然，但所有的事情在時間的面前都會敗露出醜陋的形象，日復一日，天空不再那麼藍了，白雲不再那麼潔白無暇了，整個天空都是灰濛濛的，都是死氣沉沉的，到了夜晚，原本那綴滿繁星的天空，只剩幾顆孤零零的小星，暗淡無光。草地不再那麼綠了，樹木不再那麼茂盛了，湖水不再那麼清澈見底了，一切都變了，都變得毫無生機了。三個和尚終於如夢初醒，他們收拾好行裝，決定遠離這裡。

　　三人都用依依不捨的目光注視着這裡，頭也不回地走了。

　　接下去，等待他們的又是什麼？

　　夕陽下，他們的影子被拉得老長老長……

　　五年級:何天天

　　《三個和尚沒水喝》的故事給予了我啟示。裡面講的是，一個和尚自己挑水喝；又來了一個和尚，他們便一起抬水喝；又來了一個和尚，這下子他們不幹了，誰也不願意去抬水喝，最後，誰也沒有水喝了。

　　可是，朋友們，你們知道嗎？在這裡也有“三個和尚”，是誰呢，你們看，不就是小強、小斌和小軍唄！原來，今天輪到他們三個值日，班長分配好工作就走了，小強、小斌和小軍他們三個能夠自覺地完成值日工作嗎？只見他們一個在打遊戲機，一個在撲蝴蝶，另一個在踢足球。誰也不願意去掃地。這不就是不肯自己吃虧，只想別人多幹活的“現代版‘三個和尚’”嗎？在生活，也有所謂的“三個和尚”，例如：一些工作單位做得不夠好，客戶一旦麻煩，找上門，工作人員左推右擋，推卸責任；有的飯店，椅子壞了，會修的不修，到時候，如果做的是自己，一摔倒，只能說是自作自受……

　　其實，我們不應該只顧自己，自己多幹些活有什麼壞處呢？就當作是鍛煉自己的身體就行了，快點完成自己的任務，不是更好么？像這“三個和尚”一樣的話，那就糟糕透了。《三個和尚沒水喝》的故事更加給予人啟示：不管做什麼事也好，我們都要團結，所謂“團結力量大“嘛！

　　“小民，你去倒垃圾！”小強喊着。小民聽了，心裡想，憑什麼每次都讓我倒垃圾，我才沒有那麼傻呢。便若無其事地捧起一本《童話世界》看了起來，說：“小亮，你去倒吧，你做的事最少。”小亮一聽，心想，我是學校足球隊員，後天就要比賽了，哪有閑功夫去倒垃圾。可是，該讓誰倒呢？小亮眼珠子一轉，想出好辦法。他對小剛說：“小強，你是小隊長，你應該以身作則，還是你去倒吧。”小強聽了，心裡不服氣，便對小民說：“小民，平時都是我幫你做值日，你也該幫我吧！”小強那麼伶牙利齒，小民甘拜下風。正當他想去倒的時候，他看了小亮和小強，小亮正在玩球，而小強正在逗一隻十分可愛的花蝴蝶，心裡想既然你們都不願意倒，我為什麼要當活雷鋒呢？於是他便心安理得地坐下來看書，不再理會那畚箕里的垃圾了。小強畢竟是小隊長，他看了看那堆垃圾，正想倒，但一想到那垃圾桶的惡臭味，便打消了念頭，對小明說：“小明，還是你去倒吧！”小亮乾脆裝着視而不見、聽而不聞的樣子。

　　天色漸漸暗下來了，小民、小亮和小強也都該回家了。但是對於那畚箕里的垃圾，他們還是無動於衷。夜深了，柳樹搖着長長的枝條，風兒發出嗚嗚的呼聲，就象為那畚箕里的垃圾而感嘆而哭泣……

　　《三個和尚》觀后感

　　王文健

　　看了《三個和尚》這部電視劇，我被迷住了。

　　有一天，小和尚看見了一座廟，就住了進去。每天自己打水喝，過着幸福的生活。一天，瘦和尚遠道而來，把水喝個凈光。他們倆每天互相幫助，但是最後誰也不幹了。胖和尚化緣歸來，把瘦和尚和小和尚打來的水全部喝光了。瘦和尚和小和尚推讓胖和尚去打水。但是胖和尚也不去，半夜裡老鼠偷東西，把蠟燭咬斷了，點着了窗帘。小和尚的屁股也着了火，他們三個趕忙去打水，最後他們一桶一桶的往寺廟裡澆水。他們團結合作滅了大火，重歸於好，過上了幸福的生活。

　　我感受到自己辦不到的事，大夥齊心協力能做好事情，所以要齊心協力、團結合作一起面對困難。

　　人與人之間的相處要學會換位思考，只有這樣子，才能贏得別人的寬容，以後我再也不會與別人斤斤計較了，我也會幫助別人戰勝困難，別人也會幫我的，這叫做互相幫助。

　　指導教師

　　崔梅茹

　　在花果山上，住着三個和尚，他們活得非常愉快，口渴了去山下的江里打水，餓了采山上的過子、蔬菜。從沒叫過一聲苦。唉，但今天，這三個和尚連連叫苦啊。

　　事件一：最近在花果山來了一個客人，過了幾天，花果山河水中央造了一個化工廠，剛開始三個和尚沒怎麼在意，可過了幾天，三個和尚吧眉毛擠成一起，別提有多難過了，應為這幾天夠這幾個和尚受的了。

　　事件二：三個和尚下去挑水，看見江里有許多的死魚，不知發生了什麼事，也沒在意，也隱隱約約看見一個化工廠排放着污水。回到家裡，喝幾口水，經過了幾個小時，三個和尚捂着肚子哇哇叫痛，在地上滾來滾去，三個和尚臉色蒼白，真是受盡了苦頭。

　　事件三：喝過水的三個和尚再也不敢喝江水了，想吃果子，還是吃果子好，充饑又充渴。但又看見了幾根枯黃的小草有氣無力地耷拉着腦袋，一陣風吹過，那幾顆小草猶如醉漢一樣，東搖西擺。和尚思忖着：“現在怎麼回事，以前不是這樣的啊？”吃了果子，三個和尚捂着肚子，鄉屁股着火似的往茅廁跑，比什麼時候跑的都快。茅廁里像放了鞭炮似的，不斷有噼里啪啦的響聲出來，三個和尚捂着鼻子，臉色蒼白，別提有多倒霉了。唉，真是“三顧茅廬”啊！

　　最終，三個和尚決定背井離鄉，懷戀地往山上招了招手，離開了這座花果山。而化工廠，還源源不斷的放着廢水。

　　富陽市富春第二小學五年級 陳澤豪

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　　《三個和尚》是一本生動有趣含有深刻的教育意義。

　　書的一開頭就深深吸引了我，伴着清脆而有節奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字幕，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止了。原來三個和尚反倒沒水吃了。為什麼呢？瞧，一個小和尚，沒有什麼依靠，自然得自己挑水，又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只有去抬水，當又來了個老和尚時，三個人更是互相依賴，寧可坐着，也不去挑水，吃東西時不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐！

　　後來，老鼠碰到了蠟燭，點燃了寺廟裡的紙，寺廟裡一下子燒了起來，這下三個和尚都慌了，要救火，可是缸里沒有水，就搶着挑水，在他們的同心協立終於將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開始共同合作，想出了一個好方法：用滑輪提水。結果他們再也沒有因為水的問題而爭論。看到這裡，我真為三個和尚友好合作、做出創造性勞動而高興！

　　這本書，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們人與人之間要團結友愛，應該克服自私自利的壞思想，從小樹立與他人互相合作的思想。

　　牆北學校六年級：董育