動手做做看作文
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動手做做看（—）作文200字
中午放學后我一回到家，就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水，然後放進三顆不大不小的石子，再把雞蛋放進去，最後放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午，我回學校上課，吳老師第一件事就是問我們：“中午有沒有人去試過？雞蛋有沒有浮上來？”朱淋瀟說浮上來了，要許許多多的鹽。這沒道理呀，我的鹽也放了不少，可為什麼就是浮不上來呢？
晚上，我回到家又試着重新做了兩次，可是一次也沒有成功，問題到底出在哪裡呢……
《動手做做看》讀後感200字
“科學家的話，也不一定都是對的”，讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。
科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》裡面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什麼時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。
雲南省西雙版納州允景洪小學240班二年級:可心榴
要動手做做看作文300字
2010年5月29日 星期六 陰轉晴
今天上午，我趁爸爸媽媽去買菜的時候，做了一個實驗，叫作——紙船可以自己動。
上個星期二，我同桌把紙帶了回來，說：“在上面添一點牙膏，放到水裡，船就可以自動游起來。”因為我當時看她的船底貼了透明膠，以為貼了透明膠才可以開牙膏，就試了一下，結果沒有自動游。我很不高興。
今天，爸媽剛好說要一起去買菜，我就開心了。過了幾分鐘，我拿着“海盜船”，小心翼翼地走到廁所，慢慢地按了一點牙膏添在船上，然後放入盛滿水的盆子上。過了三秒鐘，紙船突然動了起來，而且轉了好幾個圈。緊接着，它游向邊沿，忽然又轉回頭來，游到原來那個地方。我見了，驚嘆不已。看來，同學們說的是對的！
我想：我要多動手做一做，來證明別人說的是否正確！
動手做做看作文300字
法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什麼？”
一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗。”
另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”
伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又說不出道理來。她回到家裡問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看，”
伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎麼可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興的笑了。
動手做做看作文350字
我們班的張老師，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放近別的東西水就會漫出來，如果放進一張紙，卻不是這樣，為什麼呢？”一個小朋友說：“應為杯子是斜着放的。”另一個小朋友說：“一定是沒有空氣紙掉下來了。”但自己又不想不出結果。
我回家后，我問媽媽，媽媽說：“不能光想，你自己動手手做做看啊”我就找來一團紙和一個杯子還裝滿水的盆子里。哎呀和老師說的不一樣，我想生氣。第二天一早就問老師，您怎麼可以提這樣的問題來哄騙我們小朋友呢老師聽了，哈哈大笑。老師說：“我不是哄騙你們，我是想讓你們知道，老師的話也不是全對的，要自己動手做做看。”
我聽懂李老師的話，高興地笑了。
