暴力作文

　　費了九牛二虎之力，終於把宿舍整理好了。中午，我跟着班主任司老師，走進新班級——五（4）班。面對着六十幾雙亮晶晶的好奇的眼睛，我淡淡的一笑。司老師說：“這位是新同學，叫冽彌。”我又一次淡淡一笑，然後走到大隊長邊上，對她說：“這傢伙，我保管了！”那大隊長一愣，然後抱起了書包，走到了本該是我的位子邊。在同學們驚奇地目光之中，我淡然入座。

　　下午放學，大隊輔導員朱老師把我領到大隊部，把這個新小學——長市一小的校規告訴了我。回到班級，幾個男生正把一本“糖果屋”的本子放下。啊，糟了！這這這，是誰也不可以看得秘密日記啊啊啊啊啊啊！不過，我沒有一點慌張，小子們，你們沒有好日子過了！！！！我把皮鞋踩得啪啪作響，把一個男生按在桌上，哼，我一記手刀劈下去，那男生哭了，還很沒骨氣的把同伴——朴鋅和希陵上報了，我想起來了，他是我的同桌霖季。這時，希陵出現了，他說：“你個臭霖季！下次幹壞事兒一定不帶你了！”“還有下次嗎？”我厲聲問道。希陵吐了吐舌頭，拉着霖季逃了。

　　五年級:霏沫筅

　　我們班裡有一個暴力女，她戴着金色眼鏡，黑色短髮，樣子挺精幹的，平時同學們都覺得她有點小氣。

　　吃完午飯，我準備回教室時，發現那個小氣又暴力的女同學了。她一手拿着肉鬆，一手拿着牛奶用瞧不起的眼光看着這條走廊上的每一個人。一位同學走來對她說：“能給我點嗎？”“走開點，別動我的外套，很貴的，你買得起嗎？還有這種肉鬆是給我這種高等人吃的，像你這種低等人吃得起嗎？哼！”那位同學生氣地鼓着腮幫子往教室走了。“哼，吃個肉鬆有什麼了不起的？等我有了以後也不給你！”

　　午休時，周老師走了進來，對暴力女說：“你給我過來，帶着你的肉鬆給我過來。”不久，我的耳朵聽到周老師說：“你回去，我罰你寫一千字的作文，還有學校是不準帶牛奶的。”一下課我就跑到那同學的座位上和她說：“她已經罰了一千字的作文了，可能以後不會了吧。”“她活該。”說完，我倆呵呵地笑了起來，誰讓她這麼小氣呢？

　　還有一次，有個女孩不小心把一張廢紙扔到暴力女的桌上，暴力女看到了，就叫了好幾個女孩子來打她，有的用手打，有的用筆扔她，還有的甚至脫了鞋子來打她，之後被打的女孩就像泥地里滾出來的野孩子一樣。

　　像他這種小氣暴力女，我“死”也不會和她交朋友的！

　　今晚又有無數人因為這個社會而死，多少走着卻如同倒下，多少人活着卻如同死去，多少人的榮耀卻飽受恥辱……

　　尊嚴已經不再重要，有了權力與金錢就有了尊嚴。文革的影子還在繼續，人們生活在這用暴力來支撐起和諧的社會中。沒有自由，沒有尊嚴，只能在這霸權主義的社會中苟活下去。

　　今天，婆婆與媳婦吵架，喝醉的丈夫走進廚房拿菜刀，大兒子倒在床上吸食大麻，小兒子坐在地上哇哇地哭，老頭獨自站在陽台抽完最後一根煙，含恨自殺。

　　一個作家用謊言來揭開真相，而一個政客用謊言來掩蓋真相。但這種壓迫人民最終會反抗的，那些苟活的人是如此的可怕，可怕。暴力永遠製造不出秩序，即使製造出來的，那也是短暫的安寧。

　　我親愛的人民們，戰鬥吧，人民本不應該怕政府，而政府才應該怕人民。

　　一年級:mm老k

　　校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。

　　然而，校園裡也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

　　同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎麼做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

　　為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士：

　　1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

　　2、遇事要沉着冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。

　　3、可以給對方一些財物，並尋找時機，記住對方的相貌特徵，衣着打扮，並及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

　　4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走，盡量結伴同行。

　　當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

　　讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

　　六年級:孫若楠