愚人節作文700字

　廣東省廣州市　廣州鐵路第一小學四（2）班　李珩昊

　　長達幾周的梅雨季節籠罩着廣州，就連本該興高采烈的愚人節也不例外。可雖然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫作班上的氣氛卻異常活躍。

　　上課前，葉晨對我說：“老鼠，你的鞋帶鬆了！”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎？”哼，這點小把戲也想跟我開玩笑？我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶！

不一會兒，伍瑛又對我說：“昊昊，你的CALL機響了！”嘿，我根本就沒有CALL機！我把屁股擺到她面前，對她說：“我很忙，你幫我回一下電話吧！”，然後，便得意洋洋地回頭就走。

　　突然，我對孔維宇說：“你想不想吃糖？”“想！”“那好！”我把一顆包着鐵塊的“糖”交給他，然後他就把“糖”放入嘴裡，再然後就發出了一聲痛苦的乾嚎。

　　上課後，老師對我們講着枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地數着步驟時，老師正好從我的桌邊走過。這時，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問清楚因果關係時，班級的前排座位上湧出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉過身去，大聲問道：“笑什麼笑？”我往老師的背上一看，也和其它同學一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。

　　下課前，老師對我們說：“由於特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業！”大家立即歡呼，相互擁抱。這時，老師又說：“騙你們的！今天是愚——人——　節！”大家立刻像被人從雲端推到了地面，大呼小叫起來。

　　沒辦法，誰叫今天是愚人節呢？

　　指導教師：王婉

　河南省鄭州市　銘功路小學五三　王珂

　　日曆終於翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終於可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。

　　我第一個來到了班裡，把我的計劃給幾個來的早的同學說了一下，心動不如行動，說完，就立刻幹了起來。

　　一翻折騰后，就準備着把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋裡喊了起來：“　洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進門，就被放在門上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們就捧腹大笑了起來。第一個“禮物”終於順利的送了出去。接着，後面的“禮物”也順利的送給了每一個人　。

　　同學們差不多來齊了，我們像一個個小獵人，在尋找“獵物”。

　　終於，我們發現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們就立刻把獵槍瞄準了她。

　　張老師馬上要進來了，我們個個都很激動，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把並沒有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來是幾個女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是我們並不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個人，他就是大名鼎鼎的劉老師，我們就準備“惡搞劉老師”。

　　這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備着劉老　師來……

來了，來了，劉老師終於來了，頓時，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“　咚”，一個大禮包砸了下來，同時，大家一起說：“祝老師節日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

　　指導教師：張秋靈

　　我們一家有三口人。老媽總是嘮嘮叨叨地管着我，老爸對我也是慈祥不足、嚴厲有餘。轉眼又要到愚人節了，想起去年的愚人節，我着實導演了一場好戲。

　　去年愚人節頭一天的晚上，我見老爸和老媽的手機都在桌子上放着，於是計上心頭。

　　“幹什麼呢，你？”老爸見我盯着他的手機，大聲問。

　　“啊，我想用手機里的計算器算一道題。”我一邊應付着老爸，一邊快速地輸入一條短信發給老媽沙僧說：我有18變！八戒說：我有36變！悟空說：我有72變！唐僧大怒：西天路上也沒見你們變個電話，現在連最愚蠢的妖怪都會拿着手機看短信呢！

　　短信發出后，我就偷偷關掉了老爸的手機，就在老媽的手機響起短信提示音樂的一瞬間，我又把它改為靜音，隨後又把這條短信給老爸也發了過去。

　　第二天吃早飯的時候，老爸開機了，隨即就有短信到來。我趕緊低頭假裝喝粥，同時用眼角的餘光看着老爸。

　　“這是什麼呀！”老爸一邊翻弄着手機按鍵，一邊念出了聲。隨後，老爸用手指着老媽說：“你竟然戲耍我！”

　　“怎麼會是我？我可沒那份閑心！”老媽反駁道。

　　“你還抵賴？”老爸繼續聲討着，“瞧這手機號碼，我真納悶兒，你怎麼這麼‘小兒科’！”

　　“你……”老媽真生氣了，一手抓過自己的手機，讓老爸看她的發件箱。

　　突然，老爸朝我瞪大了眼睛，我趕緊低頭繼續喝粥。

　　這時，老媽驚呼道：“我說的嘛，肯定是孩子在搗鬼，竟敢還說我是‘妖怪’！”

　　“看我怎麼收拾你！”老爸吆喝着就來抓我，我急忙左躲右閃，嘻笑着與他周旋。

　　還是老媽攔住了老爸：“饒了他吧，我知道今天是愚人節！”

　　去年愚人節的早上因為這個玩笑，使得我們一家三口都很開心。那麼，今年的愚人節我該和爸爸媽媽怎樣度過呢？

　　點評：本文語言幽默，層層深入，充滿了生活情趣。結尾見好就收，沒有拖泥帶水的痕迹。

指導教師：裴煥君 　
　

　　“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿着一沓試捲走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學們，我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數學書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學們，愚人節快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，鬆了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。

　　下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，於是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎麼回事，還獃獃地看着我們呢！

　　放學后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這麼做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什麼看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節快樂！”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。

　　十中初一:常名揚

　　每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。

　　平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶着微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不着頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑着離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……

　　“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛才的表現。”趙雲朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“是什麼？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“為什麼，到底是為什麼呀？”“因為今天是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。

　　雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿着“怪味”的快樂。

　　這是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。

　　張家灣中學初二：王權

　　班有愚人節

　　國際外語學校五（1）班　 黃怡晴

　　公曆　四月一日　，我想不用我介紹，你們也都知道，一個有趣的節日——愚人節。

　　第一回合：教師節從天而降

　　清晨一大早，消滅完早餐，走進教室，我就被嚇了一大跳！一大群人圍在黑板前面嘰嘰喳喳地吵個不停，不知在吵些啥。走近一看，黑板上寫着五個碩大的字——教師節快樂！我心裡犯起嘀咕：今天是教師節嗎？突然間，耳朵接收到了清晰的三個字：“……愚人節……”腦袋忽然間又恢復正常了，原來是這樣啊……

　　經過一番“辛苦勞作”，終於大功告成了！“萬事俱備，只欠受騙者。”聽到了這句話，我心裡也偷偷地“奸笑”起來。“Mrs Yang is coming！”大廣播又開始左一聲右一聲地廣播起來，全班以迅雷不及掩耳之勢恢復到最平常的狀態，但心裡肯定都在“咯咯咯咯”地大笑，等着看好戲。

　　“教師節快樂！”在開門的那一瞬間，全班同學不約而同地叫了起來，疑惑爬上了　楊　老師的面孔：“今天教師節嗎？”又一次全班同學不約而同地哄堂大笑，但不出乎意料，因為我早就想到了——老師被騙了。

　　第二回合：方便麵的誘惑

　　“太好了！”“好久沒吃方便麵了！”“太棒了！”這邊是怎麼回事，一堆人一般排着隊一邊在激烈地討論着，到底在幹嗎呢？走過去聽了那麼一段，終於知道了話題——今天吃方便麵。

　　懷着興奮和激動的心情，我們終於爬上了四樓。老師臉上不知什麼時候出現了詭異的笑容……我們空歡喜一場——我們被騙了！

　　一場激戰落幕了，終於不用再小心翼翼地分辨是否是騙局了。班裡一班又一班的學生被愚弄，又有一班又一班的學生愚弄他人，結果……懊惱，開心流淌在五（1）班每個同學的心間。

　　指導老師：楊麗

　　一醒來，一張眼，4月一日。

　　沒有了往常的粘床，坐起來，盤算着我龐大的愚人計劃。

　　天是清明節的天，雨落紛紛，老天一點也不幽默，擔心被愚嗎？水珠從地上粘上路人的褲腳，緊緊地使皮膚吸住褲子，畫了一褲子泥畫，便美美地斜臉欣賞。

　　我不停地在心裡笑。

　　“生物科代表，數學科代表，老師叫你們去下辦公室。”我盡量忍吧，正正經經地。

　　安心地坐在位子上，就等着愚人們氣沖沖地來找我算賬，“愚人節快樂！”我會一臉壞笑地吐出這五個字的。

　　心被愚公挪走了，只不想撞到個老翁。

　　“噢，釣魚哦。”我一驚，也就把對不起說成“釣魚哦”。

　　往下望望，下面的田地離我們至少有5，6米，田地里的水不深，想想老翁怎麼打起這個主意來了。於是見了見這奇怪的老翁的廬山真面目：穿件雨衣，戴個斗笠，手忙腳亂地搗鼓着他的釣魚竿。

　　周敦頤？王冕？李商隱？心中有些許的疑惑，卻突然想起，是那位同志，有那一首詩。

　　青箬笠，綠蓑衣。斜風細雨不須歸。

　　是你，張志和！老翁是你的化身嗎？我一扭頭，愚人節也沒必要自己愚自己吧。

　　多有情趣的老頭。是看上了淺田裡的豐水肥魚？還是要給自己增加回頭率？呵，他是過漁人節。順便觀賞雨景？

　　再扭頭，我看見老翁的鉤進了水裡。等魚上鉤了。

　　等魚上鉤了。

　　我豎起衣領，“莊嚴”地邁開步子，等着那鮮美的“魚”，咽了咽口水和滿肚子溢出的“壞水”。

　　只是我太失敗了。網破，技術又爛，主要是“魚”們狡猾。收穫空空，倒是反被人給釣上鉤，欲哭無淚啊。

　　走在回家的路上。有厚薄不一的霧，我卻看到了老翁，還在釣？4個多鐘頭了。他還是提着魚竿垂着長長的，細細的魚線。可以從他旁邊的魚桶明白某些道理：

　　釣的魚真多。

　　淺水田裡還是有魚的。

　　還有，放長線，釣大魚啊。

　　好，準備下午的釣“魚”工作吧。