成功路作文

　　我曾看過幾篇這樣的文章：一隻蝴蝶飛入窗戶，它很想出去，就拚命地往高處飛。飛到最頂端，它猛地向前飛，結果撞在了玻璃上，後果可想而知。這隻蝴蝶為什麼不往下飛呢？其實離它不過幾厘米的窗戶還開着，可它卻始終不向下飛。直到死，這隻蝴蝶也不知道它為什麼出不去。

　　這樣類似的事情還有很多。這些事就像成功路上的絆腳石。那隻蝴蝶堅信窗戶在上方，不肯往下飛。由於自己錯誤的觀點使它不能在花中暢遊。因為它遇到了絆腳石，越想飛起越會一次又一次跌落。

　　還有一篇文章：它講述了這樣一個故事。一個獵人把一棵枯死的白樺樹推倒，樹上有一個雲雀窩，有幾隻小雲雀叫着，等着爸爸媽媽覓食回來。老雲雀回來后找不到孩子，就在它們窩的高度不停地盤旋，就是不肯往低飛，它們始終不知道地上有自己的孩子在呼救。

　　成功路上會有許多絆腳石，我們可以繞過去不去走它。有些人堅持着自己的觀點，把它踩下去，翻過它。這樣做是自信的表現，但是我們要在行不通的情況下想辦法繞過去，直着走不了，我們可以拐彎。通向成功的路不只一條，拐上另一條正確的路才能最快地得到成功。

　　一隻毛毛蟲，它若想插上翅膀飛翔，就一定要經過蛻變的過程。而無數研究結果告訴我們一個共同的結論：這個蛻變是極其痛苦的。有人曾幫助幼蟲把蛹剪開，而出來的幼蟲只能拖着翅膀在地上跑。

　　2010年世界盃上，最受矚目的人是誰？相信只要不是印第安人，所有人都會告訴你是梅西。甚至今天我在跑800米時，都聽到兩個散步的老太婆在議論梅西如何如何。他的盤帶突破，變向啟動這個星球上無人能出其左右。而這個舉世矚目的球星，小時候居然因為營養不良得了侏儒症！（如此看來猴子不用太悲觀）他的父親曾說：“梅西就是吃着土豆和胡蘿蔔長大的，喝着那些沒有油沫的湯後去踢球的！”到現在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自強者（那啥，這句話我是從C羅身上挖來的。），一個叫圖爾尼尼的巴薩小球探發現了他，讓他去巴薩俱樂部踢球，當然梅西也沒有辜負他的期望，兢兢業業，踢着自己喜歡的足球，而且把自己大部分的工資花在了幫助那些阿根廷的病患兒童上，而巨星之路就此一舉而定。

　　與此形成鮮明對比的是另一位巨星——葡萄牙隊的C羅。上賽季他雖說有42個進球，但經統計，他的效率不到10%。在這個習慣統計學的社會，C羅的42球從深層分析充滿了水分。此外，他的球場道德也屬於低劣派，假摔貫穿全場，無處不在，江湖人送外號“跳水運動員”，桃色風波更是五花八門，而兩者後果呢？看看吧：梅西憑藉著08-09賽季帶領巴薩取得西甲、國王杯、歐洲冠軍聯賽三冠王，取得433分，獲得金球獎，而C羅只有他的一半不到！

　　據說金字塔頂上只有兩種動物去過的痕迹：一種是雄鷹，一種是蝸牛，雄鷹在無數次試飛后依靠自己強勁的翅膀飛了上去。蝸牛也很努力，它一步一個腳印地向上爬，得到了與雄鷹一樣輝煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦難的洗禮，只有它會使你破繭成蝶。若要走歪門邪道的話，你的得到結果非但不會更好，因為上天是公平的，他從來都只垂青自強者，而不是自欺欺人者。

　　好吧，我承認我是把梅西捧得高了點，把C羅踩得扁了點。但我很討厭C羅，這種奶油小生就應該滾回家種地去！

　　成功？沒有努力哪來的成功？這一句話我深深記下了，那一次我明白了只有經過勞作才會結果，只有付出努力才會有收穫。

　　昨天，老師宣布要進行測試，我心想不就是測試嗎！反正穩拿勝券，於是只是過過腦子繼續玩，過了兩節課，同學說下午考，我於是放鬆了。下午還有好長時間那！

　　下午，上課前我急急忙忙拿出書準備複習，可是老師已經進班了，“快傳，快傳”眼看試卷到手了，可是傻眼了，一二三四小題不會，接下來二十二、二十四……，哎呀——只覺得一片茫然隱隱約約有一頭牛幾點草，快想起來啦！可是收卷啦！只好蒙啦。蒙是蒙上啦，但“勝券”早已飛走了。教室靜靜的，鐘錶滴答滴答鬧人心，偶爾有幾聲鳥叫，但也不是那樣的洪亮，天是灰黑色的，透過窗子向天看去陰天了，天空露出陰沉的面孔，吧嗒吧嗒下雨啦，聽見一聲咳嗽，回過神來向上看，老師正流露着驚訝的表情看着我，終於在長期對峙下走開了，我更加自暴自棄。

　　“今天就要出分了”聽見同學急急忙忙的說，我看了一眼天，還是那樣陰沉。開始了，念了幾個都不錯，到我了，××分，咔嚓！晴天霹靂。這節課異常的低沉，我也不敢正眼直視老師……，下課老師把我叫到辦公室向我詢問原因，我說沒複習，而老師只是語重心長的說：“成功失敗，只在你自己手裡，沒有努力永遠不會有成功！”後來講了一個故事，內容記不清了，只是記着故事最後說：“成功？沒有努力哪來成功？”

　　結末，給了我一個教訓，深深的印在的我的心裡。此時看天空是那樣的藍而深沉，在那成功路上只要努力一定會成功！

　　清河縣朝陽中學初一 裴瀟

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　　“快點練琴，六年級考過九級帶你去北京、上海玩。”我幾乎每天練琴都要聽到這樣的話。雖然北京上海極有吸引力，但是六年級考過九級似乎有些難。

　　想想剛學琴的時候，能考級就很不錯了。那時候才五歲，聽着激昂的交響樂，陶醉在抒情的小夜曲中，幻想着自己在開演奏會，彈奏出一首又一首連自己也沉醉在其中的曲子。可每當我問父母時，得到的答案總是“先打好了基礎，以後的事以後說。”我只好看着蝌蚪似的音符，敲擊着鋼琴的“白牙齒”，彈奏出既不抒情，也不激昂的樂句?這和夢想科就是天堂和地獄嘛。

　　我８歲，要考三級了。我開心得好比從地里到地上看到新奇的東西，巴不得８月份快快到來。可真要考級的那一天只差一、兩個月甚至半個月時，我才發現我彈的曲子還不熟練，感情不深，這令我十分擔憂，怕考不好被媽媽罵，怕老師嘆氣，還怕同學瞧不起我。但無論我怎樣努力，還是斷斷續續，強弱做不出。轉眼一星期過去了，我懷着忐忑不安的心情去老師那裡，在老師家，曲子依舊是錯誤百出，一點兒也不輕鬆。熬了幾個星期，終於有把握了，卻要為背譜費一番心思。好不容易要背下來了，卻又說可以看譜了，又浪費了時間。

　　要考級了，我急得如熱鍋上的螞蟻一般，又是看譜又是唱譜，緊張得不得了，輪到我了，我害怕得雙腿又發軟又發抖，拚命不去想那些悲傷的面孔……，說實施，我長這麼大從沒有這麼緊張過，我彷彿已經聽到了一聲聲嘆氣，看到了自己失望的表情，又彷彿聽到我通過了，真有百感交集的味道。但無論心裡怎麼想，還是得彈下去，我立刻集中精力按起琴鍵。終於，拿到了三級證書。儘管評語不是很好，但回想起練時的痛苦和現在的喜悅，就長長舒了一口氣。

　　今年，我要去考七級了，早已不像從前了，現在連九級也是觸手可及了。

　　步入初3，我原以為可以輕輕鬆鬆，我原以為還像初1，初2時那樣可以有時間放鬆。但是，我錯了，開學的幾個星期，我完全被書海，題海所吞噬。

　　把練習冊拿出來，我們今天要評講。翁！！我腦袋都炸開了！什麼時候有這號作業？我無辜地看着我的同桌，希望是我聽錯了，或是老師記錯了。可是，事實證明，我的耳朵沒問題，老師也沒有患老年痴獃。嗚嗚嗚我又開了一節課的飛機！真倒霉！什麼時候布置過這項作業？我無奈。

　　放假了，本以為可以放鬆一下。可是，我簡直要瘋了---K書。可是面對電腦，電視的誘惑，我屈服了。於是，星期一我作業沒做，就借了同學的參考了一下，結果是-----我又開了一次飛機。我盼星星盼月亮地終於盼到了國慶，可，老師好像是和我有仇一樣布置一大堆作業，說是為國慶節后的月考做準備！哎！我又要抱着我的教科書度過國慶了！

　　自從初2以來，我的考場便節節高升（註：我們學校是依靠名次安排考場的，考場越高，表示越）記分冊上我的名字成了常客老師也越來越疏遠我，朋友也不願和我討論題。於是，我開始抓緊時間學習。晚上十二點才上床睡覺，早上五點就起床，可是，一點也沒成效。從此，學校成了我的人間地獄，學習成了對我最嚴厲的酷刑，我依然努力着，就算沒有效果；我依然執着着，就算被人遺棄；沒有人逼我着樣做，只有一個原因------為了理想！

　　後記：我知道自己還有希望，所以，我不會放棄我自己的，只要不到最後我決不放棄！因為我堅信我只是在成功的路上遇到麻煩。