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我的舞台作文600字

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校園,我的舞台作文600字

  校園是給予我知識的搖籃;校園是教導我做人道理的窗戶;校園是指出我錯誤的指路明燈;校園是讓我展現自我風采的舞台。

  校園,讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

  還記得,我剛上學時特膽小,在三年級時,我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了,我特別緊張。“下一位選手,三(1)班楊瀟,朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀,怎麼這麼快就到我了?我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟洒,我一定認清我的方向,飛揚,飛揚,飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊?糟了,忘詞了。我傻紗地站在舞台上,不知怎的,腦子裡一片空白,一句話也說不出來。還好,老師給我解了圍:“這位小同學是因為太緊張了,下去準備準備再來吧。好,現在請下一位選手……”我走下舞台,在台下,我偷偷地哭了,一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什麼用呢?在我心底里發出另一種聲音。於是,我擦乾眼淚,拿起書,默默地讀了幾遍。第二次,我又走上舞台。終於,我順利朗誦完畢了。結果出來了,我居然得到三年級組一等獎,讓3位老師給我打了滿分。

  那是我第一次參加比賽,那張獎狀我一直珍藏到現在。校園,確實是我展現風采的舞台。

  後來,我當上校升旗儀式的主持人,當我拿起話筒,面對學校1000多人的時候,我不再緊張,不再害怕了。

  校園,讓我變得自信了;校園,讓我變得有知識了;校園,讓我學會體貼人了;校園,讓我學會失敗后要努力了。

  校園,我的舞台。我要在這屬於我的舞台上,展現有風采的我。

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我的舞台作文600字

  數學對我有着神奇的吸引力。

  我還沒出生時,便和數字有了交集。我媽當時做會計,一直和數字打交道、算帳,媽媽出聲的算帳核對數字,我在肚子里也沒少聽到,所以一開始我和數字就結下了不解之緣。

  我剛會說話,就開始說數字:“一、二、三……”沒完沒了,媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾,誰要在中途離開我的“講坐”,都會引起我的不滿。有一次,爸爸要出去透透氣,剛出去,我就氣得不得了,像唐老鴨似的向前沖。忘了我在床上,媽媽沒防備,我一下子腳落空,一屁股坐到了地上,現在,我的“小屁屁”還青呢。

  三、四歲時,媽媽去上班,我也跟着去。媽媽在算賬時,我就在旁邊看。即使有些看不懂,當我也興味盎然。

  我上了幼兒園后,更加喜歡上了數學,成績一直很好,從那時候起,我的舞台就開始擴大了,我有了學習的依據——課本,這更加激發了我的學習興趣。一有時間,我就拿着我的《數學史通論》書看,裡面像有磁鐵一樣吸引着我。

  到了小學,在老師的教導下,我認真聽講,踴躍發言,學到了更多的數學知識。一遇到假期,我作業做好后,就會拿出姐姐送給我的奧數習題出來寫,寫好后,就拿給姐姐檢查。經過多年的鍛煉,我拿過無數次數學競賽一等獎,而且全都是滿分的噢。我看到了更大的舞台在向我招手……

  我相信,不遠的將來,我會踏上更大的舞台,在之上施展自己的才華。

  廣東汕頭龍湖區下蓬中心小學六年級:molingdan

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我的舞台作文600字

  有時間的時候,常常會一個人靜靜的平躺在床上想:我的舞台在哪裡?我將會在哪裡發出屬於我自己的閃耀?還是會一生無光?

  期中考試前夕,也許是因為自己的各種缺陷太多,或許是因為老師的關心而感到心虛。便開始了所謂的“臨時抱佛腳”,先是讀一讀英語單詞,后是背一背社會提綱。唉,真實可悲呢,練我自己都有些瞧不起我自己呢!堅持不了多久,這便是“三秒熱度”吧,心中暗罵自己是半生不熟,身體還是被另一個自己支配,走向了電腦房。

  期中考試時,特別是一向讓我可以拿的出手的門課——數學,這次它真是讓我長見識了。這次考數學是,我用的也是以前的考試方法,先快速的寫一遍,然後再回過頭來檢查,可這次卻被後面的一題給卡住了,時間不長我的臉呢。

  不過考試的時候也會有一些小插曲讓我很受教育——“喂,美女!選擇題第二題是什麼?”一個瘦小的男同學問他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題:C、D、D、B、A!”我剛好做在女生的邊上,隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑,只見那個男同學真緊鎖眉頭得看着自己的第三題,又對那女孩說:“第三題是C!相信我!”。唉,男生的城府往往都沒有女生的城府深哪。

  期中考試后,我目光代謝的看着自己的成績,心裡不斷猜測這不同人那些不同的目光。心裡暗暗嘆:“摔倒了。別哭,先爬起來再。”

  我的舞台便是學習中不同的競爭,學校這個小社會。雖然這次在舞台上摔倒了,受挫折了,但是我會在我的舞台上越挫越舞,越舞越勇!

 初一:木頭喝水

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我的舞台作文600字

四歲那年夏天,我小小的肩膀第一次背上大大的畫板,有些緊張,有些好奇地在媽媽的陪伴下踏進了書畫室。說起來都好笑,媽媽送我學畫的最初目的,不過是想讓我學會靜下來,因為我實在太好動了,她常常懷疑我是不是患有“多動症”。 

  畫室里年齡相仿的有十來位同學,圍着一張長長的大桌子。桌子的一端擺着一張小黑板,上面一隻小花貓活靈活現,兩隻眼睛特別圓,幾條鬍鬚調皮地張揚着真惹人喜歡。我一下子就喜歡上了畫畫。可是我的小手太不爭氣了,握住的鉛筆老是不聽使喚,為了畫一個圓圈,我塗塗抹抹把畫紙都快擦爛了。最後在老師的幫助下,才勉強畫上一個橢圓用做頭部輪廓。小花貓圓溜溜的眼睛也被我畫得快成三角形了,還有那兩隻尖尖的耳朵也被我畫得一高一低,至於小花貓的鬍鬚嘛,更是長長短短像被調皮的小朋友用剪刀剪過似的。最後是用油畫棒塗色,我選了一根黃色的油畫棒。也不知怎麼回事,那根油畫棒在我手裡就像一條滑溜溜的魚兒一樣老是握不緊,總是不由自主地把顏色塗到線條外面去。唉!多麼可愛而“不幸”的小花貓啊,在我的小手下你竟變成了難看的“大花貓”了!我有些垂頭喪氣的樣子沒逃過老師雪亮的眼睛。她微笑着走過來看了看我的畫,用溫和的語氣鼓勵我說:“咦!畫得蠻有童趣嘛!來,我們一起修改修改就更漂亮了。”老師溫暖的大手緊握着我的小手,我們一同拿着勾線筆,慢慢地勾畫,再用油畫棒把顏色塗得飽飽滿滿的,果然好看多了! 

  每周一次的畫畫課我一直堅持了六年,期間還學習了水粉、線描等等。雖然我清楚地知道自己不是畫畫的“天才”,可我依然喜歡拿起畫筆塗塗抹抹,居然也有模有樣了,還常常得到美術老師的稱讚呢!
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我的舞台作文600字

  哭像是我極據代表性的表情。

  我還沒出生時,在娘胎里天天“唱歌”,天天展示我的“明星風範”,可在娘胎里,一沒觀眾,二沒“粉絲”,不過癮。所以,從娘胎里一出來,我便展示 “唱歌”的本領,整天哇哇大唱,天天開個人演唱會,唱什麼:《菊花台》《千里之外》《戀愛ing》《偏愛》……可以說是家中的“歌神”,不是我吹牛。因為我愛“唱歌”,舅舅便給我起了個外號——嚎哥(方言)。這個名,夠潮吧!

  小時候,我可是一個十足的“慈瓶”,誰也碰不得,誰也摸不得。要是誰把我弄得不開心,沒奶吃了,肚子餓了,……“陌生人”(對我來說是不認識的人)碰了我,我都會趴在床上“唱起我的歌”來,或是撲在母親懷抱里“唱歌”。

  聽媽媽講,在我二歲的時候,爸爸把我抱着去學校玩,媽媽的同事想抱抱我,她還沒有問我願意不願意,也沒有“請示”我的“終極粉絲”(爸爸媽媽),手剛伸過去,我可不高興了,“哇、哇!”——唱起歌來。可能是我“唱得太激動了、太投入了”,眼淚都奪眶而出了,媽媽的同事被我嚇害怕了,手趕緊收了回去,哭笑不得了。這個哭泣笑不得,我相信一定是被我“美妙、動聽的歌聲”給弄的。從此以後, 那位 老師看見我就提起這件事。

  現在,隨着時間的推移,我慢慢地長大,但還沒有忘記“哭”這個極據代表性的表情,有時也還常用到這個表情。

  在我屢受委屈時,在我無緣無故被人欺負時,在考試失敗時,在受在打擊時,在做錯事時,在被母親批評時,臉上都會展現出“哭”這種表情。

  童年雖隨着時間流逝,但這段記憶在我腦海里永抹不去。

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我的舞台作文600字

  從小到大,我的父母就對我很嚴格,一心想把我培養成人才,所以,4歲時,興趣班成了我的主題:鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停,而且只要一停下,爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中,我真的成了天才,不但成績優秀,而且有很多特長。

  但是,我暗地裡卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍,而不是在家裡練琴;我想與其他同學談論好玩的話題,而不是一個人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法,我有很多怨言。

  從小到大,我的父母就對我很嚴格,一心想把我培養成人才,所以,4歲時,興趣班成了我的主題:鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停,而且只要一停下,爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中,我真的成了天才,不但成績優秀,而且有很多特長。

  但是,我暗地裡卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍,而不是在家裡練琴;我想與其他同學談論好玩的話題,而不是一個人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法,我有很多怨言。

  可是,有一天我卻發現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中,我用手指輕敲琴鍵,美妙的音符像一個個小精靈,每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完,我在台上鞠躬,掌聲如雷聲一般。那次比賽,我拿了第一名。從那天,我懂得,這就是我的舞台,觀眾的掌聲是我的動力。

  雖然,開始我並不喜歡這種生活,但我在一次次經歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞台,我會繼續努力,為自己……

  南山雙語五年級:於昊冉

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我的舞台作文600字

  沒有第一次的生命就像一潭死水,失去下一步的海闊天空;沒有第一次的人生就像沉睡的墓穴,失去了勇氣與新鮮的滋養;沒有第一次的信心就像一朵死花,失去了本應該有的勃勃生機。

  我印象最深的第一次,要數那年的“六一節”上台表演舞蹈了。我在六一節之前就在拚命地練習,一直在拼了命地再跳,吃飯的時候,一邊吃飯一邊聯想舞蹈的動作,上學的時候,一邊看馬路一邊想音樂的旋律,差一點被車撞,有的時候,專門在上課,鬼魂都飛到九霄雲外去了,心裡唯一想的只有舞蹈。終於,時間一天天過去了,到六一節的這一天,我換好舞蹈服裝,躲在後台向觀眾席瞄了一眼,我的心怦怦跳個不停,怎麼辦?要是我不小心跳錯了怎麼辦?數不清的觀眾們會笑我嗎?

  我提心弔膽地上了台階,舞蹈老師似乎看出了我的恐慌,溫柔地說:“放心去跳吧!老師相信你一定跳的是最好的!只要把他們看成蘿蔔就行!”我似懂非懂地點了點頭,緊閉雙眼,一睜開眼,呀觀眾們把操場堵得水泄不通,人山人海。心裡傳出一個聲音“蘿蔔,蘿蔔。”音樂聲響起,我似乎在台下看到了許多蘿蔔:有白蘿蔔,青蘿蔔,水蘿蔔,形形色色,我心中的石頭才落了地。放心大膽地跳了下去。我也曾第一次看雲,第一次邁步前行,第一次開懷大笑。無論成敗與否,欣喜狂然,第一次的走過,就是值得回憶的一段時光。

  把握生命中的第一次,珍惜第一次,為新明天向前走去。有一天,你會告訴自己,走過的路程已經多麼地漫長而有意義。

  四年級:眷戀棒棒糖

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我的舞台作文600字

生活是一個大舞台,我們每一個人都在扮演着其中的一個角色。 

  我雖然說不上多才多藝,但我也是興趣愛好廣泛的人,其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎麼樣喜歡上英語的嗎? 

  小時候,我英語成績不太好,爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。 

  剛開始學的時候,我膽怯極了,總是一個人孤零零的,上課老師提的問題,我知道也不敢站起來回答。後來,在家人、老師的鼓勵下,我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了,直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢!從此,我對英語的興趣越來越濃,學起來也越來越有勁兒了! 

  記得在五年級下學期,縣裡舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿,直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近,到了比賽那天,我來到賽場,先抽籤決定先後順序,我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完,等快到我時,我緊張極了,好似懷裡揣着只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態,從容不迫地走上台,先給評委老師、觀眾來了個自我介紹,便開始將故事……講完后,我才發現我手心裡全是汗。到宣布比賽結果的時候,我比比賽時還要緊張。當我聽到:‘一等獎,唐鈺寧’的時候,我頓時由緊張變得無比的高興,心裡象吃了蜜似的…… 

  英語,讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味,走向領獎台。每當我手捧一張張證書時,我便想起,曾經是英語——這門藝術,讓我有有了自信,走向了成功! 

  我愛英語!是它煉就了我的勇氣和膽量!
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