讀《天下興亡，我的責任》有感_1200字

當我再一次讀完《天下興亡，我的責任》這篇文章后，深有感觸。我敬佩高老師這樣教育他的學生，也認為他的教育方法是正確的。　

　　隨着國家社會主義的發展，中國的教育比以往提高了許多。就說我們學校吧：一流的學校，一流的教學環境設施，優秀的教學水平。但是，高老師在文章中提到“我們今天的教育是失敗的”，這句話我非常震撼，我想了又想，覺得很有道理。例如在我們青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想壓力的能力差；感情容易衝動；情緒失控；好逸惡勞；追求享受；鋪張浪費；勤儉意識淡薄；自私小氣；為了達到個人目的，弄虛作假，做一些損人利己的事情……這些現象都足以說明我們今天的教育確實有存在許多問題。所以我覺得高老師在文中強調“道德教育”很有必要。　

　　是的，我們現在很多同學讀書都是為了自己，而不是為了國家，為他人，為群體學習。甚至有的同學為了達到個人目的只顧自己，不顧別人，損人利己；破壞公物，不注意個人衛生，亂扔紙屑；有的同學還以大欺小，不尊重師長等等。這些說明我們的道德教育不足，同學們銘記不深。　

　　高老師說“‘天下興亡，匹夫有責’等於大家無責，‘匹夫有責’要改為‘我的責任’”。我覺得很有道理。“‘以天下興亡為己任’是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們做得到的，我為什麼不能呢？”如果我們每個學生都說：學校秩序不好，是我的責任；每個學生應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。教育有希望了，我們的國家就有希望了。　

　　校園不幹凈，就應該是大家的責任。你想，這麼大一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？髒了以後，人人都去弄乾凈，它會臟嗎？眼前的你都不服務，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不關註：“這是國家的水，不是我自己的！”省水就是省電，就是節省國家資源。愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國就是為國家創造財富，消極愛國就是為國家節省財富。這些都是小事，但我們要有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則為大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。天下無大事，請先把腳下的紙屑撿起來，這就是愛國的開始。福特去應聘時不是把一張紙撿了起來后被錄用了嗎？　

　　所以，我們學習要為國家而學習，為社會，為他人，為群體而學習；我們愛國要為國家創造財富，為國家節省財富。愛國的思想不是空洞的說、教，而是要從實事做起，從我做起，從小事做起，從現在做起。為了提高思想道德品質，讓我們牢記胡錦濤書記的“八榮八恥”，努力培養良好的日常行為和習慣。因為良好的日常行為、習慣是一個人學習進步的起點，事業成功的保證，立足社會的條件。讓我們自立字強，自尊自愛，自強不息。在校尊師守紀，刻苦學習，注意衛生，愛護公物，團結友愛。為把自己培養成社會所需要的合格人才而努力吧！