畢業的回憶_1300字

　　瓶中沙裝的話／我用筆寫下／海風刮竹籬笆／我們埋下它／瓶中沙寫的話／問你是否還牽挂／那張年輕熟悉的臉頰。

　　木然間，三個春秋冬夏從指間淌過，騎着單車與朋友同行的年華已成為過去式。靜靜地聽着復讀機里緩緩流出的鋼琴曲，心裡泛起了層層漣漪，準備封存的記憶灑落一地……

　　初到學校，記憶最深的就是大門上的六個大字。我願意用“金光閃閃”來形容它們。剛入學，校長老師都曾說過，我們學校的校牌是歷屆學子用汗水擦亮的。如今，我們離開了，我想這六個大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學子的努力下，依然鋥亮，正如我們在的時候。

　　進校門，左手邊是失物招領處，亦是信件雜誌的領取處。經過的時候，我會往小黑板上瞟一眼，然後走進去尋找信件。結果總是沒有我的信件，可我依然樂此不疲，並沒有具體原因，這已經成為了一種習慣。

　　上了一個小斜坡，右手邊是圖書館，有三樓，藏書量是個未知數。在一排一排米黃色的書架間徜徉，我的心情格外愉悅，空氣中瀰漫的墨香更是讓我流連。無論是嶄新還是落上了些許灰塵的書都為我打開了一扇門，門的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書館，我喜歡在這裡靜靜地思索。

　　斜坡左面是操場，學生釋放青春活力的樂園。在這個操場上，我清楚地記得在運動會期間，平時安靜的我怎樣不顧形象地在看台上吶喊，我清楚地記得班裡的運動員扶起鄰跑道摔道的競爭對手時，看台上爆發出的雷鳴般的掌聲，我清楚地記得在最後一節體育課上與好友站在柳樹下聽蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記，我記下了令我感動的每一瞬間，記下了操場上一個個活躍的身影。

　　往前走，左拐，拾級而上是我們的教學樓。我們的教室就在二樓，門口掛着一個有些破舊的牌子，寫着“初三(2)班”。班裡沒有倒計時，我很滿意於這種介於緊張與輕鬆之間的氛圍。一次我值日打掃衛生，看見后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心裡感覺空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了……”我這才發現，我已經喜歡上這個班級了，我捨不得離去。競賽獲獎時，有同學的真心祝福；遇到困難時，有同學的熱心幫助；生病缺席時，有同學的關心鼓勵。我真的融入這個溫暖的家中了，我對這個家有了深深的依戀。總有一天，會有一些全新的面孔來填補空缺，但這間教室給我們的永遠是不會褪色的友誼的記憶。

　　沿路直走到了老師辦公樓。這裡是校領導工作的地方，進這裡總會有一種敬畏感，走路小心翼翼。我們的英語競賽輔導就在這裡。每次老師上完課已是暮色四合，騎車回家，有萬家燈火和冷風相伴，還有為了陪我而繞遠的同學，一路說說笑笑，彼此不覺得孤單，冷風吹的時候也不覺得寒冷了。

　　老師辦公樓還是我們照畢業照的背景，我排在第三排右起第三個，攝像師喊“三”的同時，我輕聲說了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業照發下來時，我把它小心地放在畢業紀念冊里，它能告訴我，我有過一段怎樣真摯的友誼。

　　何時還能夠與同學散步於那個袖珍型的花園？何時還能夠與同學在音樂教室里一同歌唱？我沒有答案，這些畫面大概只能出現在粲然的夢境中吧！無論如何，這三個秋冬春夏給了我美麗的記憶，帶着這些記憶，七月，我微笑畢業。