“錄音機”_500字

今天語文課上，老師突然問；“同學們都帶‘錄音機’了嗎？”我們都很納悶。有的同學皺着眉頭說：“老師，你沒讓帶呀？”　 【首段帶來疑問，引領大家前行】　

　　老師把一位胖胖得（的）同學叫上講台。然後老師說：“現在由這位同學做一個“錄音機”，用他的耳多做“開關”，臉是倒帶子的“按鈕”，腦袋是“播放器”，下巴是“停止鍵”，鼻子是“錄音鍵”。我說一句，你就重複一遍我的話，現在你們聽明白了嗎？你們現在帶沒帶“錄音機”？同學們都恍然大悟，異口同聲地回答道：“帶了！”　

　　老師接著說：“現在我出50億元把你們的錄音機都買下來，我要檢驗一下，看看你們的“錄音機”合不合格。”同學們高聲說道：“沒問題，驗吧！” 　

　　老師開始檢驗了，老師說了一句歌詞，然後按一下鼻子叫我們吧她說的話記錄下來。接着老師說：“下面該倒帶子了，倒完帶子錄音機才能重複剛才說的話呢！”就在這時，有位同學出錯了，引得大家笑起來。不過其他同學都做得很好，經過老師耐心的“修理”，剛剛出錯的同學的“錄音機”也被修好了。最後老師宣布：“這次檢驗同學們的‘錄音機’全部合格了！”　 【很有意思的遊戲】

　　通過老師和我們做的這次特殊的遊戲，我知道人的大腦就好像一台錄音機，只要我們把平時聽到的，看到的都給“錄”下來，我們寫作文時還用愁嗎？　

　　【最後深化主題】