論歷史觀_1600字
分類:初三作文 字數:1600字 編輯:pp958
《二十四史》記載了千年華夏的歷史,現如今的人都是通過它們來了解歷史,然而過度信服於典故和佳談,就不能正確地認識一個歷史人物形象,這是大多數國人的通病。這其實是傳統的歷史觀引起的。
其實早在二千多年前,孔子的學生子貢就曾說:“紂之不善,不如是之甚也,是以君子惡居下流,天下之惡皆歸焉。”大意是說紂王的罪行其實並沒有史書中說的那樣厲害,只是後人把各種罪行都歸在紂王的身上罷了。司馬遷在《史記?殷本記》中稱“帝紂資捷辨疾,聞見甚敏;材力過人,手格猛獸。知足以距諫,言足以飾非。矜人臣以能,高天下以聲,以為皆出己之下。”可見,商紂王廣聞博見,知識淵博,思維敏捷,身材高大威猛,力量無窮,能言善辯。他的能力足以向臣下自誇,他的聲望足以輕視世人。繼位后,重視農桑,社會生產力發展,國力強盛。把商朝的國土擴大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海,保衛了商朝的安全。毛澤東在評價帝辛時說:“其實紂王是個很有本事、能文能武的人。他統一東南,把東夷和平原的統一鞏固起來,在歷史上是有功的。”帝辛統一東南以後,把中原先進的生產技術和文化向東南傳播,推動了社會進步和經濟發展,促進了名族融合,郭沫若在一首詩里說:“但緣東夷已克服,殷入南下集江湖,南方因之慚開化,國焉有宋荊與舒。”可見,不論是古時的吏官還是近代的文壇巨匠,都對紂王有着極高的讚譽,完全肯定了他英明神武,勵精圖治的明君形象。但不論是寓言影視,還是教材,都教育後世不能像他一樣殘暴,無道,沉醉於歌舞,他一直作為昏君的典範,作為萬劫不復的反面教材。熒屏熱播的《封神榜》讓不細細研究歷史的平常人對紂王有着怎樣不堪的認識。
相比之下,春秋的越國第二世君主勾踐,卧薪嘗膽的精神總是讓我們引以為傲。滅了吳國,稱霸一時,這些功勞自然不能抹殺。然而,就以這些所謂的“成功”給他樹起“英雄豪傑”的碑傳,那就荒唐至極了。他在滅吳之後因為聽信讒言逼死功臣文種的行為,就可以看出,他是一個只可以共患難不可以同享福的心胸狹隘的“小人”。軍師範蠡早就認清了他的這一“小人”本性,在滅吳之後及時地退隱從商,才避免了文種同樣的命運。草莽皇帝劉邦,原為不折不扣的無賴,最後卻統一天下,他與呂后在對付功臣的手段上,的確叫人心寒,韓信,彭越兩大兵家始祖都冤屈而死,他對曾經放他生路的丁公,項羽恩將仇報。大明始祖朱元璋也是因為心胸狹隘而誅殺功臣,這都表現出了農民出身的他們有着改不掉的粗鄙。千百年來一直受到讚譽的他們就不應該戴上一個“奸雄”的帽子?
然而歷史也不會抹滅那些失敗的真英雄,從紂王說起,部分史學家也表示,紂王因為?I衛奴隸的權利而觸犯了以周國為首的十一個小國的貴族的利益,難道不就是和商鞅一樣的經歷嗎?他開拓山東、淮河下游和長江流域的功績。商朝疆域的擴展,促進了中原文明的傳播,有助於華夏大地的生產力發展。他曾推行一系列革新措施,如反對神權,改革舊俗。打破奴隸主貴族“世襲”制,大膽地從中下層提拔了一批新人,為其革新路線服務。為古代中國的最終統一奠定了物質和思想的基礎,是統一古代中國的先驅者。項羽不僅有超群的武功,“力拔山兮氣蓋世”,而且非常講究朋友之間的義氣。在鴻門宴上他放棄了除掉劉邦的絕好機會,就是因為他看重與劉邦一道起兵反秦的患難情誼,不忍手足相殘。這樣一位頂天立地的大英雄、真豪傑,卻因為最後敗給了背信棄義的劉邦,而為“歷史學家”們所不齒。但依舊有不少人讚歎他的軍事才能,肯定推翻秦朝的卓越貢獻,項羽才是秦末的真正豪傑!
從客觀的立場上分析中國“成敗論”,就是“成者王侯敗者賊”的必然趨勢,最典型的例子就是“黃巾起義”叫做邪教作祟,得而誅之,而“紅巾起義”卻稱為出師有名,替天行道。作為古時的一個吏官,的確害怕因記載有關當朝皇帝的不義之舉而受刑,司馬遷就是因為觸犯了漢武帝而處以宮刑,但是他依舊不畏強暴,以“太史公”的公平立場詳實地記敘了從黃帝到漢武帝時期的歷史事件,對人物進行全面客觀的評價。他的《史記》才能堪稱史家之絕唱。後世的吏官誰敢冒着這樣的風險去記載實情呢?只能為王侯將相樹碑立傳。戰後的日本依舊軍國主義橫行,教科書明顯修改了歷史的真實性,妄圖掩蓋侵華的罪行。這難道不是讓後代的歷史觀更加模糊,讓他們更加迷茫於道德與榮辱之中嗎?新世紀的我們應該培養正確的歷史觀,讓我們正確看待歷史,看到每一個歷史事件的兩面性,從中汲取經驗和教訓,始終堅持實事求是的原則,不以成敗論英雄,不因情緒掩蓋事實。
浙江湖州德清縣浙江省德清縣第二中學初三:潘佳?
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