玫瑰盛開的花季誰也阻止不了_1100字

學生講述（陶詩晴，某市重點高中畢業生）特此聲明：不是本人　

　　我出生在一個傳統家庭，爸爸媽媽從來沒有給我講過性方面的知識。小時候我好奇的問媽媽我自己是怎麼來的。媽媽只是含糊的告訴我從天上掉下來的。當時我很驚訝，腦子裡有1000個疑問。　

　　知道初二，學校開設生理衛生課，我才知道了男人和女人的身體構造的不同。當時很想讓老師多講一　

　　我些，但老師只講了前面的人體骨骼，沒講後面的生殖系統，說書上都有，自己看。十五六歲的我們，當時正處在青春期，對身體的一些變化，內心早就有一種想多了解一點的渴望，偷偷看了，不過也只是知道了女孩的乳房發育和月經是怎麼一回事，對於某些敏感問題還是一片茫然。　

　　有些想法我曾試探着去問媽媽，媽媽總是一句話：不許想別的，好好學習。也不允許男生往我家打電話。這樣，從很早的時候就阻止我，從稍有想法的時候就阻止，在家長和老師這裡，我們已經不能往前走了，但是生理變化明顯擺着呢。　

　　正常的路被堵死了，我們就只好往歪里走，有的同學走了歪路之後能繞回來，有的同學正好相反，越走越彎。　

　　我的初中是在一所很不錯的學校上的，初三那年，班裡的一個男生喜歡我，熱烈追求我，我驚覺的同時，發現周圍的同學，基本上都處於“暗度陳倉”的狀態。我心裡並不想這麼早交男朋友，也明白中學生應該以學習為重，但是最終還是沒能抵擋住自己青春蓬勃的渴望，或許是沒能抵擋住這個男生的魅力。他不僅學習好，而且長的很陽光。我也喜歡他，就羞澀的接受了他的感情。　

　　放假的時候，他找過我幾次，我們就在一起了。日久生情，兩個人都有點難分難捨，在一次送我回家的路上，男生順理成章的吻了我。。......　

　　後來，我們又考入同一所高中，有了更多單獨相處的機會，後來我們就……。。再後來，我們發現像我們這樣的情況，每班平均有四五對。通過觀察我還發現這樣了一個事實：發生過性關係的同學中，半數以上是老師同學公認的好學生。幾乎三分之一來自重點中學或聲名顯赫的學校；初次發生性行為的時候100%不帶安全套；有過性行為的事，老師和家長100%不知道；對於學校和家庭的性教育我們100%不滿意……這些同學，特別是女同學，後來都不同程度的受到了傷害。偷偷做過兩次人流后，我在慶幸自己沒有患上性病和愛滋病時，也因為難言的婦科病苦不堪言。更加懊惱的是父母和老師，怎麼沒有一個人告訴我一些本來可以很好保護我們身體的安全措施。　

　　曾看過這樣一則報道，某市為了阻止男女同學交往，全部實行男女分校，結果放學后，等在女子中學的男生比家長還多。　

　　啼笑皆非之餘，想說的是：其實，正值情竇初開的花季，異性之間的交往是誰都阻止不了的，花季對愛情的渴望就像是生長在懸崖上的草，岩石和高山誰也不能阻止它們的生長……既然誰都阻止不了，那就應該安全第一。