老師最缺紅筆_900字

　　老師始終還是學生們的園丁，老師始終都是那麼默默無聞，那麼無私。他們的一生都在給予，不求索取。他們很神聖，也很平凡，他們總是花費很多的心血栽培一代又一代的花朵，或許那些花朵綻放的美麗就是他們所認為的索取。　　

　　六年級的時光已經過去了，回想起來還是有隱隱約約的傷感。我第一個回想到的人是我們班的數學老師。他有點胖，跑起步來很像企鵝。他對於我來說是世界上最可愛的老師。　

　　仍然記得他曾經說過的一句話。當時，老師和我一起探討一道比較難的數學題。我為此和他爭論了挺久，而後最終還是自己粗心，忽略了一個很重要的細節，最後證明了老師的答案才是對的。我感謝老師，是他讓我明白了粗心是陷阱的道理。我感激他，不知道該用什麼方式去報答他。　

　　於是，沉思很久。最終還是選擇了送禮為感謝。我踮起腳尖走進辦公室，碰巧辦公室里沒人，我就大膽地把送給老師的禮物輕輕地放在數學老師的辦公桌上。　

　　我發現老師的桌子上有很多紅筆，可是那一支支紅筆的筆芯都已經用完了。想起最近老師的眼裡布滿了血絲，密密麻麻的，就像那蜘蛛網。很容易想到老師在繁星點點的夜晚，正在為天真幼稚的我們批改作業，在為明日的課程寫着教案。直至夜深，才發現已經很晚了，才匆匆地收拾着東西趕回家。　

　　我送老師的禮物包裝得很精緻，正方的禮盒外包裝着藍色的信紙，信紙上打着藍色的蝴蝶結，蝴蝶結上掛着一張卡片。卡片上是這樣寫的：

　　尊敬的老師：　

　　您好，這禮物是我對您的謝意。感謝您教會了我那道題目，同時也告訴了我做題目要細心。感謝您。

　　您的學生：XXX　

　　X年X月X日　

　　可是，到了第二天。老師把禮物還了回來，我很詫異：“為什麼老師您要把禮物還回來？”　

　　老師搖了搖頭：“如果你真的想感謝我，那麼就考出一個好成績來吧。”　

　　我有些激動：“老師，我答應您。”　　

　　於是，老師又用開玩笑地口吻說：“送我紅筆也不錯。”　

　　我點點頭：“嗯！”　

　　老師的神聖就在於他們的無私奉獻，老師的平凡就在於他們的默默無聞。他們最缺少的，就是紅筆。如果想送老師一個禮物，那麼請你送紅筆。