這就是所謂的教育？！_1000字

又一次的考試過後　

打開電腦看到又一個被應試教育的人活活的壓死……　

同樣是高中生，同樣是在一片藍天下　

為什麼他就這樣的離去？　

這是個高三的學生，在他死之前留下一封遺書，“我曾經嚮往的高中生活，想不到要以這種方式結束。尚某，虛偽、勢利、外強中乾，為什麼我高中第一個班主任會是你？你讓我對這所學校產生了陰影。有人看見你在段長辦公室看黃色（視頻），你就恁憋得慌？回家看不中？學校是教書育人的地方，你還有沒有點人民教師的樣子……”　

“還有陳某，誰知道一個高中的（副）校長是怎麼開上北京現代……”　

“我滿懷希望地進入重點高中，結果我的希望、我的夢卻被無情地撕碎了，而毀了我一生的就是我的班主任。有錢的學生請吃喝、送禮，就會被調到好座位上。他（尚某）看不起窮學生，更看不起農村的學生，經常在言語中對窮孩子與農村孩子進行諷刺與打擊。”　

“這位老師太厲害了，為什麼不能好好地與學生談談心呢！雖然混在政教處，他都不知道‘政教’兩個字的真正含義。　

“我希望火化后喪事從簡，把我的骨灰撒入河溝中就行了。死要有勇氣，但活着更難！我要用自己的死，來喚起人們對教育以及師德的反思。”　

李金川的家屬在看了遺書後強烈要求複印但遭民警拒絕。在新密市公安局刑警大隊，記者要求查看遺書時，一孫姓民警婉言拒絕。相關部門採訪遭拒絕……　

這就是所謂的“為人師表”，我們為他感到不值！但是我們認真的想想這是什麼原因？歷年來，學生自殺的事為什麼屢見不鮮？　

金堡接受省一級檢查，大做表面功夫，學生犯了一點錯誤，成績不好，身體不好，勸學，休學，停學，教室安裝監控器，所謂的‘領導級’開跑車進校園，在中考的那一次，老師逼成績低的同學走人，對成績好的同學安排好的座位，升旗禮在上面大講特講道德倫理！校董孫子打架，一笑而過……　

這些行為就只發生在我們身邊嗎？　

中國的應試教育弊端！我不是反對教育，反對考試的這種制度。但是——　

“分數至上”、“高分低能”、“狀元崇拜”、“升學率”、“重點班”學生為了“分”，老師為了錢！這種“以分取人”我們是不是該改變？　

宋永華教授說，要改革高考制度，首先應該改變整個社會對人才評價的標準。這得從根上做起，首先應着眼改變中小學的教育制度和理念，致力於培養有獨立思考、創新思維的、自信的、對自己和社會負責的人，從而徹底擺脫追求升學率的怪圈。　

而我們在應試教育下，不能改變什麼，不然的話，可以像韓寒那樣嗎？我想：能做的還是好好地學習，珍惜生命！