論“斷章取義”_900字

論“斷章取義”　

　　“知識就是力量！”每當人們聽到這句話，一股熱情便油然而生，恨不得立刻找副眼鏡捧本書大聲念ABCDEFG，教師鏗鏘有力地喊出這句話，學校大門上的標語也格外醒目，可誰人知曉，這教億萬人崇拜了一個世紀的經典名言只是斷章取義罷了。　

　　“知識就是力量，但更重要的是運用知識的技能。”培根師傅拿着雞肉在冰天雪地里哆哆嗦嗦地說出了這句話。這句話的本意是勸說人們提高自身能力，把所知所學用到實處，不知是哪位“先哲”讀培根著作發現此句，便大呼小叫並將其發揚光大，愣是把實驗起來連命都不要的培根變成了圖書管理員，着實可笑。　

　　“娘，我在學校被別人欺負了，嗚，替我出出氣……”某小孩帶着鼻涕眼淚跑進了家門，媽媽語重心長地說：“兒啊，孔夫子說過，我們要以德抱怨，來，我給你顆糖，你明天給打你的那個人。”以德抱怨，這句如流水般溫柔，如長詩般高雅的話語經常回蕩在我們的耳畔。但殊不知當弟子問孔老先生：“以德抱怨，何如？”時，孔老夫子拍案而起：“何以報德，以直抱怨，以德抱德！”本是剛烈如火的熱血男兒，在後人口中也被馴化成了一個受氣包。本來這也沒什麼，孔老先生也寬宏大度，沒站出來說什麼，可這斷章取義竟禍害千年，使本來血氣方剛的中華民族一再退讓，悲矣！　

　　斷章取義實乃可恨之物，若今日不止，必鑄大錯！可能會有某些仁兄站出來，高聲駁道：“時代在變，前人之話已顯冗雜，不如取其片義，即好教育子女，又便於記憶，何樂而不為？”或曰：“此皆前人之誤，又流傳已廣，不如隨波逐流，也圖個安生。”　

　　謬矣！大家看看當今學子，哪個不是把愛迪生的“天才就是99%的汗水＋1%的靈感”掛在嘴邊？但誰人有知他還說了1%的靈感遠比99%汗水更重要？所以有人都盡了100%的努力，忘掉了1%的靈感，最終也落個一事無成，臨終前還對孫子說：“孫兒啊，你爺爺我努力不夠，千萬別學我，一定要努力讀書、學習……”　

　　古人說的話，我想也是相當有見地的，為何在今人眼中就如此一錢不值？刀劈斧砍，大減大刪，天天誦讀不說還傳教於子女，使今日之國人如此模樣，斷章取義，不可不說乃是一大害。　

　　斷章，則別取其殘義。取義，請必看其全章，留下一片真理的空間吧。“斷章取義“，你可以退出歷史舞台了！