自由_2000字
分類:高一作文 字數:2000字 編輯:pp958
一次、又一次在心情放晴的時候被冰雹鎖縛心房,一次又一次,遭遇不堪入耳的打罵聲,天驟然就灰了起來,原本美好的晨光……
不斷地被給予希望、不斷地被打入深淵。不斷地顫顫立起,卻不斷地被冠以“吊車尾”之名——即使明明很努力,卻在冥冥之中要經歷殘風暴雨。花有重開時,人無再少年、不知道那些到現在還一事無成的大人么,怎麼想,是的,他們想要孩子成為龍鳳,並施加壓力,用“愛”來做掩飾,——可是,他們忘了,孩子活得好與壞、是否幸福,不是他們所能掌控、孩子要什麼,他們並不全知道,只是為了面子而自欺欺人。
今年我快十六歲了,還太小,但,
日後,身邊肯定會出現一個從孤兒院走出的小孩,
我會像愛自己一樣、愛ta
——“如果你愛我,那麼就請給我自由。未來的世界不會是你們的,而是我們的,你們所需做的,只是告訴我們對與不對、好與不好,不要強迫完我們之後,再告訴我們,這叫‘愛’,好虛偽的言辭。別忘了,這個世界從始至終都是要由孩子構建的,等我也老了,跟你一樣老了,我仍會給我的後人以自由,就如我對待自己一樣,我是守望者,不是掌控者。”
戰爭是因為人們之間不能相互理解才萌發的,我們是自然的奴隸,從始至終——你看,動物界里每天都有廝殺,這一切,都是自然束縛好了的,我們自以為是逃脫了,卻是在自欺欺人。父母打罵小孩、父母溺寵小孩,只是一場失誤的鬧劇,我想請你們給我自由,我會努力的,這不需要你們過分要求,因為、不努力,日後就吃不飽肚子——我不要你們在我餓浪街頭的時候給我“錢”,不要怕我會餓死,因為生死只有長短之分,沒有輕重之分,我要感謝你們把我帶來這個世界,日後我已是跟你們毫無區分的大人,這個世界那時是屬於我們的後輩們的,而我只是為了承接這一使命而努力,好好安享你們的晚年吧,自然束縛着我們的生死,科學家自以為是囊括了整個宇宙,可我們不僅僅會死,而且沒有靈魂的寄託,我們將化為能量
——我們將依舊被微生物所腐蝕,被太陽光化為煤炭、石油,我們將化為能量維繫這個地球,正如我們當初最原始的樣子——光子、電子。
我們將永遠被自然所束縛,不要逃避、不要否認,我們被烙上了自然賦予的生命烙痕,好好愛護孩子、他們還小,不要說少年老成,天才愛因斯坦也會在孩童時戲弄老師、也不要說老頑童,因為每一個人都是由小孩長大的、不要分成熟、幼稚,因為成熟和幼稚是相互依存的,可以想象,沒有成熟,人類將是否會進步?沒有幼稚,人類活着將是否有意義?
呵呵,好了,不要輕易去抹殺、否認某個事物,我們被束縛了自由,但,我們需要用“愛”給孩子們一個自由,記住這自由是被自然所束縛的,而千萬不能是我們,——給他們一個正確而光明的選擇,告訴他們什麼是好的、什麼是壞的,告訴他們正確的做人道理,要善惡分明,絕對不要用政論家那樣用“政治是複雜的”去教育他們一件事有好有壞,善和惡根本就不是一體,戰爭里永遠只有失敗者,因為從沒有任何一方在戰爭中是正義的——中國人的抗日戰爭,死了多少日本人、多少中國人,他們之中都有好人和壞人,南京大屠殺是日本犯下的滔天罪行,不可饒恕,不要為了如今的發展而用冠冕堂皇的話語去遮掩、饒恕。同樣,我們由於自衛而殺掉的日本人,不要冠以“正義”的名詞,因為他們很多都是被強迫入軍的孩子,他們縱使殺人放火、無惡不作,可想想,中國人難道就沒有這樣的嗎?難道,當年,北宋靖康之恥后,蒙古騎兵喪盡天良地侮辱中原人,就可以因為歷史而熟視無睹嗎?去看看真實的歷史,蒙古騎兵做的一點不比日本人差,就是當元朝成立,中原人也是最低等的四等人,被殺了也用不着別人來償命,難道這些就可以原諒?中國人和日本人都是人,都做過滅絕人性的事,不要因為他們是日本人、而我們是中國人就區別待遇,惡的就是惡的,不要和善混在一起了,不要像歷史書上說那些事情推動了歷史的發展,那是史學家們的自作多情和
無所事事。——不要相信專家、名人說的話,他們跟我們一摸一樣,就算有的智商比我們高,可他們和我們一樣活着、死去,讓我們自由地放縱大腦去過濾他們說的話,對既是對、錯既是錯,我們可以評判他們,也可以讚揚他們,不要覺得他們寫的字就很有意義,而自己寫的就一文不值,文字都是一樣的,只有字體的好壞之分,沒有寫字的人的高低貴賤之分。
專家和名人若是做錯了事,不要原諒他們,我們自己也一樣,做錯了即是做錯了,我們要想的是如何彌補因為做錯而造成的惡果,而不是光用言語去道歉、去掩飾。
我願意在我成為大人後,愛我的後人——給他們自由,告訴他們什麼是好的、什麼是壞的,做了好事會有怎樣的善,做了壞事會有怎麼的惡,不強迫他們,不衡量他們、不溺寵他們、不遺棄他們、不束縛他們的自由……
你們願意嗎?願意用善良的“愛”去維繫我們這個渺小的人類社會和自然嗎?願意承認被自由束縛的我們,而絕不去自我束縛,壞人就要遭到惡的處罰,多大的惡就要有多大的罰,好人就要遇到善的答覆——無論這個世界現在多麼的是否顛倒,善惡不分。
你願意嗎?……
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