我們的“扛把子”先生_1300字

　　像往常的每一個早自習一樣，我總會早十多分鐘到教室里來，但總覺得時間不夠用，有很多想做的事情無法完成，譬如我想寫一篇關於我可敬的班主任的文章，卻不知該從何寫起。

　　這時突然發現教室里傳來了騷動聲，緊接着有人喊：“扛把子來了！”這令我原本睏倦的動作頓時迅速起來，慌忙地取出要背的講義后，抬頭便看見了他。

　　褐色的大衣裹着他高大的身子，特別魁梧，這也是我們叫他“扛把子”的原因，他太高大太壯實了，又是我們這個班的班主任，他漆黑的瞳隔着鏡片閃爍着深邃的光，一隻厚實的大手捧着教案，另一隻輕輕放在腹部，邁着緩慢的步子，兩三步就踏進了這間教室的門。

　　我要說，這個人就是我們的“扛把子”先生。

　　他望了一眼還沒有開始早讀的我們，眉頭微微一皺，嘟着嘴，用一種奇怪的語氣說：“怎麼還不開始讀書呦。”一番賣萌的俏皮話，被我們可愛的“扛把子”先生說出來別提多逗了，逗得我們一陣鬨笑，在鬨笑聲中，開始了專心致志的早讀，使我想起了“扛把子”先生他幽默的課堂。

　　那是一個怎樣幽默的課堂呢？

　　台上，“扛把子”先生正唾沫飛濺的講着課，而台下，昏昏欲睡的我們趴在課桌上，眼皮煎熬的被支撐着，死守最後一絲清醒，一連幾次快要淪陷的合上眼，簡直被逼入絕境了。

　　這時“扛把子”先生就用他的大手拍一拍黑板，“看這裡，看這裡，我比較好看。”接着肯定是一陣鬨笑，就如大軍來援，淪陷的地域被一併收復，精神大振，一下子便引起了我們的興緻。

　　“扛把子”先生對我們特別好，當他知道了有同學總因為飯卡的充值問題而上課遲到，為了不影響我們的學習時間，他就統一幫我們充卡，在我們上課的時候，他跑到充卡中心去，忙忙碌碌做了這麼一件使我們倍感溫馨的事情，這就是我們可敬的“扛把子”先生。

　　可是“扛把子”先生大概是胃不好，他一說話就會疼，但他堅持講完他的課，有同學問他問題他則會更高興，彷彿忘記了有多麼疼，照樣開他的玩笑，逗得我們前仰後合，耐心的一遍又一遍給我們講，可每次講課，都看見他用手臂撫摸着腹部，我們就叫他休息一下，叫他暫停一下，叫他別說那麼多話，特別是“扛把子”先生還給另外的班代課的時候，我們真的心疼我們的“扛把子”先生啊。

　　所以我願意抬起手中的那一支長燭，只抱有一個單純的希望，讓我們的“扛把子”先生不再那麼疼。

　　思緒被“扛把子”先生的一個轉身拉扯回來，他對剛走進教室的英語老師點了點頭，便隻身離開了，他雙手撐腰，跨着平實的步子走出教室，望着“扛把子”先生的背影，我們知道，“扛把子”先生撐腰是因為他的胃又疼了。

　　或許我們可以再乖一點，或許我們可以再懂事一點。

　　有種東西想要將我們的眼眶灌滿，讓我們說出真正想要說出的話來。

　　我們最愛的“扛把子”先生啊，有一天我們會懂事的，感謝你對我們人生的啟悟，我們是絕對捨不得忘記你的。我們被你照顧着，吮吸着你融入生命里塑造出那份不易被發覺的不平凡。

　　在溫暖的陽光下，我們都是“扛把子”先生的孩子，同樣的，“扛把子”先生，你也同樣是我們最可愛的老師啊。

　　高一:唯懿