我愛菊花_700字

有人讚歎堅忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人稱讚振翅高翔的鴻雁，而我卻喜歡秋天的菊花。因為它婀娜多姿，香味芬芳；因為它不畏嚴寒，傲視寒霜。　

秋天，許多小花兒枯萎了，凋謝了，而菊花卻以驚人的毅力開出美麗的花兒。看那朵朵菊花，黃的似太陽的光芒，白的如雲，有的又像外國女郎的捲髮一樣，十分美麗。菊花沒有牡丹的國色天香，沒有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺舒暢。菊花那股不畏險惡的精神使我十分敬佩。看，那呼呼的西北風刮到臉上似刀割一樣痛，然而，菊花並沒有被寒霜嚇倒，它挺直身體，昂起了頭，依然怒放着。　

　　我愛菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。

　　在寫《參觀菊展》這篇作文時，學生描寫菊花常常用“真美麗呀”“五顏六色”“爭奇鬥豔”等詞語籠統地概括。怎樣描繪一朵菊花，是這篇文章的詳寫部分，也是難點，我是這樣指導的：　

1?寫出菊花的名稱。　

2?描寫全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。　

3?描寫花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。　

4?寫花的姿態(伸展的、彎曲的、上伸的、下垂的、四射的……)　

5?寫看花時的感受。　

學生按這些內容細緻地觀察、記述，儘管每一部分的語句不多，也能把一朵花寫得形象了。上面的指導，不是死板的公式，是靈活的，根據人們觀察事物的習慣和規律教給學生觀察和記敘的方法。　

人們第一眼看到的往往是花的顏色及花朵的姿態，花的神韻。細看時，才注意到花莖上掛着個小牌子，上面有花的名稱。按這樣的順序寫，顯得更真實，更自然。學生運用這種方法獨立思考，獨立選材，使其個性有合理的表現餘地，寫出來的作文才不千篇一律。同時，也有助於轉變那種說假話、說套話的文風。