唇槍舌戰_500字

唇槍舌戰　

　　星期三，我們班舉行了激烈的辯論會。我們這次的辯論主題是電腦帶給小學生的是利大，還是弊大。正方是利大，反方是弊大。我在正方，我認為小學生上網是利大。　

　　隨着我說一聲開始，同學們就開始互相反駁，互相爭論。邱翰慧說：“會耽誤自己的學習時間。”而我則認為小學生上網是有利於我們的學習，有些資料在書本上有的，網上有。書本上沒有的，網上可能有。立即，反方又提出了一個觀點：網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。我又反問提出這個觀點的周碩?：“那你在上網時會看一些不健康的內容嗎？”她搖搖頭，我又乘勝追擊，“那不一定每個小學生都看網上有些不健康的內容，我們只是說利大於弊，又沒有說是沒有弊，認為大多數小學生都是不看一些不健康的內容。”小學生上網利大於弊：古人曾經希望，我們能足不出戶就可以知道天下事，而今，電腦滿足了我們的需求，為什麼還要禁止小學生上網呢？在這個信息化普及的時代。作為21世紀的少年，我們難道還只讀聖賢書，不利用電腦了解最有用的資訊嗎？大家可能都會說遊戲容易是小學生沉迷，但遊戲是什麼？是一种放松，娛樂的工具。而有些遊戲小學生不會玩，所以不屬於範圍之內。但是，小學生上網也有一定的壞處，但是利更大。只有對於一小部分的同學來說，是弊大。　

　　電腦對於自控能力好的小學生來說，是利大。我由衷的希望，電腦帶給小學生的壞處只有輻射。