半桶水，我不再晃蕩_900字

驕傲的半桶水啊，你憑什麼晃蕩?　

　　—— 題記　

　　練字真的是一個很好的平靜方式。思維也許是可以被分割的。不知為什麼似是飄向了遠方，俯瞰昨日的時光。　

　　你很苦惱。　

　　你很憂傷。　

　　似是一個人孤立無援的，其實四面沒有看不着的高牆。抬頭，四四方方的黑板，為什麼，我會感到茫然。不敢看旁邊，偶然間，就會瞥見巷另一邊的她思忖的側影。望望手裡的筆，其實，我也有在努力。熟悉的課堂，熟悉的身影，我大着眼睛望着，只是，沒有我的存在，應該也可以。　

　　很辛苦，很疲倦。卻又不得不飛速地跑回教室，飛速地擠進人群。似是精神地搓洗着衣服，那是我僅有的堅持了。　

　　晚自習。化學方程式。我感覺我像是沒有思維了。只是像一股急躁的火焰竄進我的胸膛，熾熱頓時蔓延看了全身的坐立不安，一股火燒燎的聲音在喊叫：寫啊，弄啊，要下課了，還有很多……自然而然地就會瞥向隔壁桌的深沉坐如溫蘊。我知道，我註定是失敗了，早就是能分辨出來的。　

　　接着，就會看見那個空曠的操場，一摞摞的書本，我忙忙碌碌在考卷上書寫的背影。卻在等待着我那匆匆忙忙辛苦輾轉換來的考卷上的失敗。然後再次享受着一個人隱沒在角落裡的悲涼。　

　　字，是可以靜心的。所以，我來尋找方向……　

　　其實，我只是半桶水。記得爸爸說過的。　

　　驀地又憶起誰說過的這麼一句話，滿滿一桶水沒很少會滴落，半桶水，卻總愛晃蕩。　

　　啊，對，驕傲的半桶水，你憑什麼晃蕩?　

　　只是半桶水，何必看成自己是一桶水在那兒晃晃蕩盪？　

　　想起曾子墨姐姐了，我的偶像。瞬間就浮現她那淡淡的不乏自信的微笑，浮現她一身綠裝在沙池中匍匐前行的堅韌，想像學生時代扎着馬尾的她在座位上對一道奧數題的冥思苦想，想像她也會提着水桶火氣紛發地奔跑於寢室教室樓之間。　

　　很後悔，為什麼那時，記不起偶像。　

　　半桶水，嗯。　

　　半桶水就做好半桶水，不把自己看成一桶水來炫耀，半桶水也會很好。　

　　至少，可以說：　

　　其實，你已做得很好，然後……　

　　半桶水不再晃蕩，它很安靜地在屋檐底下站着，等待“嘀嗒、嘀嗒……”滴落。它相信它也會延續着祖宗滴水穿石后滴水成桶的夢想。那時，也終可以被挑起，一桶水，不再晃蕩。　

　　“嘀——-嗒-——-嘀——-嗒-----”　

　　——後記