當代教師的楷模，民族復興的脊樑_1100字

當代教師的楷模，民族復興的脊樑　

　　——觀《馮志遠》有感　

　　每當我聽到馮志遠這個名字時，在我腦海的另一側便會走來一個雙目失明、衣着中山裝的學者老人，他，就是把一生都獻給了西部教育事業的一位人民教師——馮志遠。電影《馮志遠》的鏡頭一個個閃過我的眼前，於是，馮志遠這個優秀人民教師儉樸的、催人淚下的事迹就在我腦海里重新演繹，彷彿就發生在昨天下午，就發生在我身邊，令人感同身受，令人熱淚盈眶，令人心潮澎湃……　

　　電影《馮志遠》主要講了主人公——馮志遠放棄了上海的幸福生活，來到寧夏教書，這一教就是42年，他把他的一生都獻給了寧夏的教育事業，獻給了西部沙漠中的孩子們……　

　　常言道“國運興衰，繫於教育。”我要說，恪盡職守，無私奉獻的馮志遠老師是當代教師的楷模，民族復興的脊樑——　

　　一、他是當代教師的楷模　

　　馮志遠所在的中學條件非常簡陋，但他卻能憑藉簡單的手段，創設魅力語文課堂。記得馮志遠在教《海燕》一課時，他讓學生分別扮演海燕與海鷗，鐵皮鼓動聲充當雷電，還請文老師用手風琴做伴奏。新奇的情景式課堂使同學們興趣盎然，邊遠地區一顆顆幼小的心靈在他的教育下萌生了綠芽。馮老師用情景教學點燃了學生學習的興趣之火，我想，從後來他的學生多達一萬多人可以作為證明。　

　　馮志遠用纖弱的身軀，支撐着頑強的教育信念。但由於長期的過度勞累以及生活條件的惡劣，他的視力急劇下降，終於有一天，他徹底瞎了！然而，他仍舊住在學校，只要孩子們需要，就義務為孩子們輔導，直到身患腦血栓，生活無法自理的那天……　

　　這難道不是當代教師的楷模嗎？　

　　二、他是中華民族復興的脊樑　

　　來到這所坐落於沙丘邊緣，因為自然災害，剛剛從一類降為二類的新創鄉村中學——鳴沙中學，面對着如此艱苦的工作環境，許多支教的年輕老師都悄悄地離開了學校，但馮志遠卻沒有走，並承擔了學校教語文、歷史、地理、俄語四門課的教學任務。他簡直成了一頭任勞任怨的老黃牛，不管脊背上的重物有多累人，他都默默的背着，背着……　

　　42年的教育生涯彈指一揮間，年近古稀之年的馮老師身體越來越差，他不得不告別他心愛的講台。我無法忘記的是那最後一節課。在會堂里，幾千名學生含淚聽完馮老師在寧夏的最後一堂課，他的語言、他的語調、他的深情向我們訴說，他依戀這片他一生教灌的土地，更依戀這裡的千千萬萬個孩子。　

　　他辜負了他的的妻子，也沒有盡到一個父親的責任，他把他的愛全部獻給了大沙漠里的孩子。他舍下小家顧大家，他顧學生，忘妻兒，但他無時無刻不倍受對妻兒的思念和愧疚之情的煎熬，然而他都一股腦應承了下來，他是一個真正有情有義的熱血男兒，是中華民族復興的脊樑啊！　

　　當然，在我們周圍也有許多像馮志遠老師這樣的好教師，他們為了我們的學習，不顧自己的身體狀況，就算生病也經常帶病來給我們上課，老師這都是為了我們，所以，我們要好好學習，去以優異的成績報答老師……