逝去的夢想_600字

他是我的老師，教授我繪畫知識 ,有時卻又像小學生一樣，同我一起趴着畫畫 。他與我一起討論繪畫方法 ,他讓我到他的畫室參觀。我每次到他的畫室，他都在構思或繪畫 ,他問我對他那些將要完成的作品的感受和印象 ,有時甚至要求我同他一起構思，有些時候，他也會像孩子似的在地上塗鴉。他從不會生硬死板地教授我繪畫方法，沒有硬要我把自己畫的畫描繪得與繪畫書上一模一樣。但要求我把見到的事物畫得準確到位，事物之間的對位也要非常精準。他要求我畫出自己最滿意的東西。在他的嚴格要求下，我的畫被貼在了學校的大堂上，在小學生出入的必經之路都有我的畫，在我眼中最神聖的老師的畫室的牆壁上也有我的畫，甚至老師還為它們專門做了畫框，在我上二年級時，我的畫在全國小學生繪畫比賽中得了三等獎。老師曾有很多學生在全國比賽中拿過獎，我的名次雖然不是最好的，但我是所有獲獎學生中年齡最小的，老師為此非常高興。這種幸福的時光到我上小學三年級時便結束了。

　　父母帶我從玉門來到了庫爾勒，在這人生地不熟的城市中，父母也沒有辦法為我請到一位我滿意的老師。但是我仍然斷斷續續地繼續着我的夢想。

　　三年後，我再次回到玉門，在老師的畫室中我發現，我就如那“方仲永”一樣，泯然眾人矣。

　　在那幾許失落，幾許痛苦的日子中我常追逐着我逝去的夢想。

　　從此繪畫便成了我的夢，我夢想有一天可以再次背起畫板，內心晴朗如萬里碧空，自豪地站在老師的門檻前，希望老師看到我的新作品。