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主題教育活動策劃書

手機:M版  分類:計劃方案  編輯:得得9

  主題教育活動策劃書(一)

  一、活動主題:青春吹號角,團員樹新風

  二、活動對象:法學院09級10級全體學生

  三、活動時間:20**年11月15日——20**年11月21日

  四、具體實施:

  (一)“劃清四個重大界限”理論學習

  1、各班團支書從法學院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學習讀本》,並轉載到各班自己的博客上,供同學們學習參考。

  2、每班提交兩篇以上學習心得,上傳到各班博客上,並將打印版上交宣傳部,10級的交給李晗,09級的交給張濤,截止時間11月19日,本周五。

  3、對上交的學習心得評選出2—5篇優秀心得。

  (二)團的知識學習

  1、宣傳部下發團的知識學習資料,每班一份,在班級內傳閱。團的知識學習資料包括團章,組織生活制度,紀律建設制度等。

  2、宣傳部博客上有團的知識學習資料,各班宣傳委員負責將團的知識學習資料上傳到自己班的博客上,以供本班同學學習參考。

  3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關於本班團的知識學習情況的報告,上傳到本班博客上。

  法學院團總支宣傳部

  主題教育活動策劃書(二)

  一、指導思想

  以科學發展觀為指導,以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨,全面落實松教發[20**]9號和教字[20**]03號文件精神,着力解決師德師風中存在的突出問題,全員參與,糾建並舉,不斷強化全體教師“愛崗敬業、惜崗樂業”意識,努力構建和諧校園,進一步促進我校教育質量再攀新高。

  二、工作目標

  通過主題教育活動,引導全體教師自覺學習實踐科學發展觀,加強師德修養,模範遵守職業道德規範。提高教師愛崗敬業、構建和諧師生關係的責任感和使命感,從根本上促進師風、教風、學風的優化。

  三、時間及專題安排

  1、為學校爭光,做一個有責任的教師。(20**年2月23日——2月28日)

  2、為學生服務,做一個有愛心的教師。(20**年3月1日——6月30日)

  3、為行風優化,做一個講奉獻的教師。(20**年7月1日——8月31日)

  4、為教育奠基,做一個高素質的教師。(20**年9月1日——12月31日)

  四、活動內容

  全年師德教育活動分四個階段進行。

  第一階段:圍繞“責任教育”,進行專題發動部署。重點抓好“三個四”活動:

  (一)強化“四個學習”,進一步提高教師素質。一是學習科學發展觀,提高教師理論水平,聯繫教育教學工作實際,提出新學期教學目標。二是學習教育法規,強化法律意識,增強法紀觀念,切實做到依法從教。三是學習師德規範,“修師德、樹師表、立師魂”,使教師主動走向“學高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學習身邊的先進典型,樹正氣、糾偏差,掀起學先進、趕先進的熱潮。

  (二)“開展“四大反思”,進一步增強教育工作責任。一是開展從教思想的自查反思,看自己是否從事了有償家教,是否在學生中推銷了資料,是否沾染了打牌玩錢的不良習氣,看自己的思想回到工作崗位上沒有,看能否保持一種愉快的精神狀態。二是開展教育質量的自查反思,看過去一年教育教學的成績經驗、失誤與教訓。三是開展工作態度的自查反思,看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思,看是否珍惜了工作崗位,體驗到了本職業的榮譽感。

  (三)優化“四項服務”,進一步提升學校服務水平。一是開展走訪學生的服務活動,了解學生生活、學習現狀,不讓一個學生失學,不讓一個學生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務活動,讓貧困學生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學引導和服務活動,幫助學生做好入學報名和心理引導等服務工作,讓學生感受到學校的熱情與周到,讓家長放心,讓社會滿意。四是開展無償輔導的服務活動,讓學生體會到教師的無私奉獻。

  第二階段:圍繞“愛心”教育,增強教師隊伍的服務意識。按照中心學校統一安排,重點抓好“三四五”活動。

  (一)樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學生的成長、成才服務;一切圍繞提高學生的幸福指數、生命質量服務;一切圍繞學生健康平安和素質提高服務。把學生當作學校教育的主體,當作共同進步的夥伴。

  (二)開展“五項結對”活動。1、思想教育結對。每個教師要承擔1-2個問題生的跟蹤教育工作,並有跟蹤教育記錄。2、愛心資助結對。每個教師要幫扶1-2名特困生,並有愛心幫扶記錄。3、學科治跛結對。每個教師要幫助3-4名學生解決成績偏科的問題。4、留守家庭結對。每個教師要深入1-2個留守學生家庭,了解學生學習、生活現狀,協助委託監護人做好家庭教育工作。5、單(無)親生心理引導結對。每個教師要幫助1-2名單(無)親學生,與他們建立定期的對話制度,幫助此類學生度過心理失落期。

  (三)達到“四個嚴禁”規定。即嚴禁歧視學生;嚴禁侮辱學生;嚴禁體罰或變相體罰學生;嚴禁放縱和放棄學生。

  第三階段:圍繞“糾風”教育,增強教師隊伍的規範意識。學校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。

  (一)集中動員。召開全體教師會,針對有償家教集中教育,並向社會公開承諾,自覺地把自己置於社會的監督之下。

  (二)強化師德監督。聘請師德監督員,向社會公布師德舉報電話,自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監督和評議。

  (三)組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動,有計劃地組織引導教師外出學習考察,開闊眼界,健身健體。

  (四)完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風評議獎懲方案,組織開展專項評議活動,要通過評議,促進全鎮師德師風的根本好轉,提高社會對教育人的滿意度。

  第四階段:圍繞“素質”教育,不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

  (一)創新學習形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學一小時,每月參加一次學習交流,每月參加一次輔導講座,每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料,個人有筆記,班組有交流,集中有簽到,工作有考評,結束有測試。採取多種辦法,促進教師不斷提高自身師德修養和業務能力。

  (二)加強學習考評。要抓好集體解讀,重點輔導;個人自學,規範筆記;討論交流,舉辦論壇三個環節。提高實效性。

  (三)迎接驗收。

  五、活動要求

  (一)加強領導。學校成立以校長為第一責任人的活動領導小組和工作專班(名單見附后),領導小組成員要分工負責、齊抓共管,確保每階段工作效果。

  (二)精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、責任、人員、內容、效果六落實;二是做到轉段有會議,每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料,並注意活動中各種資料的整理和保存,健全師德建設檔案。

  (三)狠抓落實。學校將此項工作納入全年工作的總體規劃,像抓義教質量那樣抓好師德師風師能建設,並將對此項工作的考核結果納入教師的績效考核。圍繞階段專題,有針對性地在更新教育觀念、規範辦學行為、提高教師素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下功夫,從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關心和反映強烈的問題抓起,提高活動的針對性和實效性。

  主題教育活動策劃書(三)

  為了進一步落實中國共產黨中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,有效落實教育局下發的《學生成長發展年實施方案》,幫助青少年學生正確處理“生命與我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關係,提高學生對生命意義的認識,懂得熱愛生命,珍惜生命,掌握心理健康知識,學會調適心理的方法,能夠正確地認識自我,珍愛自己,牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。樹立“生命高於一切,珍愛生命從我做起”的思想意識,培養樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發展,蛟河五中制定“珍愛生命,健康成長” 主題教育活動實施方案。

  一、指導思想

  以全面落實素質教育,建設和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,健康成長”為主題,着眼於全體學生的身心健康發展,為學生的終身幸福奠基,我們遵循中學生心理發展的規律,根據中學生成長的心理特點,有針對性的開展生命教育,引導學生熱愛生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係,學會理性地關心自我、關心他人、關心自然、關心社會,提高生命質量,真正理解生命的意義和價值。通過“珍愛生命、健康成長”主題教育活動努力創建安全、文明、健康、和諧的教育氛圍,為教育事業的改革與發展營造穩定的教育環境。

  二、活動主題“珍愛生命、健康成長”

  三、目標任務

  成立活動領導小組,結合實際制定活動方案,把主題教育活動逐一分解落實到職能處室、具體責任人,確保主題教育活動取得實效。

  同時,通過主題教育活動,讓學生進一步了解生命的意義,珍惜生命的價值,樹立“陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識;幫助學生掌握心理健康知識,學會調適心理的方法,珍愛自己,關愛他人,樂觀進取,健康成長;教育學生在突發災害時,學會緊急避險和自護自救;積極創建安全、文明、和諧校園。

  四、組織機構

  組長:曹樹全

  副組長:陳寶友 張曉泉 尤敦良

  組員:政教處 團委 安全處全體教師及全體班主任

  五、實施步驟

  (一)宣傳發動階段(5月末—6月初)

  1、召開學校德育工作會議,傳達《蛟河市教育局關於開展“珍愛生命 健康成長”主題教育活動方案》,並根據通知要求,安排部署“珍愛生命健康成長”主題教育活動的具體工作。 (政教處負責)

  2、營造活動氛圍:在校園掛宣傳橫幅 “珍愛生命 健康成長”、文化長廊處放置宣傳展板 、張貼宣傳圖片、宣傳海報 。 (團委負責)

  3、召開“珍愛生命 健康成長”主題教育活動啟動儀式 (政教、團委負責)

  (二)組織實施階段(6月中旬—11月中旬)

  1、出一期心理健康板報,利用學校和班級板報牆報等,宣傳青少年心理健康方面的知識。時間:5月最後一周

  2、組織“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關愛生命意識,豐富安全教育內涵,增強安全教育效果。時間:5月末

  3、召開一次“珍愛生命 健康成長”主題班會,使學生了解自己的成長曆程,激發學生對生命成長的自豪感,培養積極的生命價值觀,喚起對未來生活的美好憧憬。讓學生感悟生命的價值,領略生命的真諦。時間:6月第一周

  4、組織一次針對初三畢業年級的心理健康指導講座,使學生以良好地心態面對中考。時間:6月第一周

  5、組織“我愛我家”書畫、徵文和“珍愛生命健康成長”手操報比賽。時間:6月第二周。

  6、舉辦一期法制教育及校園安全知識講座。增強學生的法制觀念,依法保護自己。我校將進一步加強師生交通安全教育,強化師生交通安全意識,培養良好的交通行為習慣。教育引導家長不送孩子乘坐違法違規車輛。時間:9月初

  7、組織一次家長學校的教育研討,幫助家長轉變觀念,要求家長在關注子女學習和生活的同時,還要配合學校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,善於發現學生非正常行為,做到早發現、早預防、早採取措施,促進未成年人健康成長。時間:10月初

  8、組織一次社會實踐活動,要求學生深入社會和社區,針對目前社會上存在的不安全因素,經過調查寫一份“珍愛生命,健康成長”的調查報告,並大膽提出個人的觀點。時間:10月末

  9、請心理教師開設生命教育課,同時在學科中滲透生命教育。時間:11月初

  10、組織“珍愛生命 健康成長”校園心理劇比賽。引導學生形成積極的生活態度,進而欣賞和熱愛生活。時間:11月末

  11、開展教師心理健康關愛活動。教師的工作性質和對象決定了教師必須是一些個心理健康的人,只有心理健康的教師才能培養出心理健康的學生,切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長,給教師工作多一分理解,給教師多一些人文關懷,培養教師寬容、慈愛的心理品質。

  12、開展一次緊急疏散演練,全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發事件應急預案,有計劃有秩序發組織全校師生開展一次緊急疏散演練,通過實際演練,教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能,檢驗預案的可操作性和針對性。

  (三)總結、表彰階段(11月末)

  1、對在組織活動中表現突出的班級予以獎勵,並與班級考核掛鈎。

  2、對在黑板報、手抄報評比中獲獎的班級、個人予以獎勵。

  3、學校在延伸推廣“珍愛生命,健康成長”主題教育活動的基礎上,根據學生特點建立和完善安全工作的長效機制,努力夯實學生安全工作。

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