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學校愛心書屋(圖書館)管理辦法

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  學校愛心書屋(圖書館)管理辦法

  在2012年1月4日本校得到**晚報及愛心人士的愛心捐贈,共收到圖書2650冊及文具一宗。**愛心書屋的建立,傾注了**晚報所有人員的心血,彰顯着他們的拳拳愛心,承載着他們的殷切期望,因此為了更好地發揮**愛心書屋的作用,我校制訂了如下措施。

  一、**愛心書屋的管理:

  1、校方選出一位老師擔任圖書室負責人,每學期開始在三~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協助圖書室的管理人員圖書借還,書庫整理、秩序,在老師的指導下做圖書的借閱工作。

  2、新生入學后,以班級為單位統一辦理圖書證。

  3、每下午課外活動時間開放圖書室,學生以班為單位,或以年級為單位分別借書。

  4、每周每個班應安排一節閱讀課,學生在老師指導下進行圖書閱讀。

  5、為學生開設圖書借閱指導課,向學生推薦多彩,適合閱讀的書籍。教學生學會如何找書、如何閱讀、如何查字典、如何還書放回書架、如何寫讀後感。

  6、開展豐富多彩的讀書活動,

  (1)積極鼓勵和組織與閱讀相關的活動。如朗讀比賽、讀後感徵集、給家人講故事等。

  (2)做好與父母同讀一本書,與好友同讀一本書活動,與他人同享讀書的快樂。

  (3)鼓勵低年級學生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞彙量,在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,對照,語言,能寫出的感受,寫好讀後感、讀書心得。從而激發學生愛讀課外書,感受閱讀的快樂。

  7、將**愛心書屋的圖書面向社會,面向更多的學校,相互交流,相互合作,真正起到書屋傳播知識的初衷。

  8、對破損的圖書進行維護,剔除不符合條件的書刊,對殘缺不全的書籍清點后報批註銷。

  9、每學期將閱讀情況,包括圖書總量、學生人數、閱讀人次、存在問題、有特色的讀書活動與其他學校進行一次交流。

  10、定期組織同學對圖書室進行衛生清潔。

  11、做好記錄工作 ,記錄閱讀情況,統計出學生對各種書的喜好和需求,設置意見簿,記錄學生的建議及意見。

  二、借閱者:

  1、借閱者進入圖書館時,不準大聲喧嘩,保持室內衛生。

  2、進圖書室前登記自己的班級、姓名。

  3、所有學生、學生的家庭成員、老師均可以憑藉書證閱覽或借閱各種圖書雜誌。

  4、閱讀者須自覺愛護圖書,做到不折角。不塗寫,不準亂寫亂畫或撕爛圖書,嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補。

  5、在圖書館,每人每次拿一本書,閱讀後對號放回原處。

  6、讀者辦理圖書外藉手續時,應當面檢查所借圖書有無缺損,如有缺損,應事先告知管理人員。

  7、本鄉鎮其它兄弟學校的學生均可以到我校進行圖書借閱,以達到資源共享的目的。

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