審訊愛情

　　??我的初戀真是糟糕透了，在不該愛的時候，稀里糊塗地愛上了一個絕對愛不得的女孩，以至惹出了一起撼然大波，像少年犯一樣被老師們翻來複去白色恐怖地審訊了整整一周。

　　??那年，我十四歲，在一所鄉村中學讀初三。快畢業了，班裡的男女生遞紙條、寫情書、約會等，早已潛滋暗長、悄悄流行；甚至在下晚自習后，到小河邊手拉手散步或溜到後山的林子里去偷偷地親嘴。老師也似乎給了我們寬鬆的政治環境，對早戀者睜一隻眼閉一隻眼，反正他們都是一群升學無望的差生。寒窗九載，收穫不了功名，就讓他們收穫幾個青澀的愛情果吧，只要不太出格，惹出麻煩來就行。

　　??校園裡的紅柳浪漫地吐芽了，桃花開得青春似火，瘦弱了一冬的小河已出落得少女般嬌媚亮麗。春天來臨的時候，早戀就像三月草一樣瘋長着，雪片似的模擬試卷，磚頭似的複習資料都不能抑制它的茁壯成長。當那個美麗聖潔的姑娘像蝴蝶一樣蹁然飄入我的夢魂時，少年初戀的花朵已悄悄地攀上了我人生的枝頭。

　　??開始激動、甜蜜、竊喜，也開始不安、慌亂、自責。十四歲的愛，像一隻小鹿，在初戀的原野上懵懵懂懂地瞎撞；十四歲的愛，像一株野百合花，在空山靈谷中靜悄悄地開。那是心靈中的第一陣急雨呀，淡淡的憂傷，裊裊的迷霧，彷彿籠着青煙似的、來自天國的光暉。

　　??一天，寢室長關切地對我說：“談得怎麼樣了？”

　　??我滿臉通紅，心虛得撲撲地跳，說：“你胡說什麼呀！”

　　??“別裝蒜，”他鬼陝眼地說，“我是這方面的情報專家。”接着，他便嘻皮笑臉地朗誦了一首小詩：

　　??如果你是一株美麗的樹

　　??我願是一隻深情的鳥啊

　　??如果你真是大海中的一葉風帆

　　??我就是那一朵痴情的浪花

　　??如果你是一條決意東去的河呵

　　??我就是那地泉那溪澗那滂沱的淚雨……

　　??這傢伙！幾時偷看了我的日記。那是我的第一首詩，叫《致ls》。

　　??“說，哪個？只要不與我撞車，我幫你去搞掂她。”寢室長胸有成竹地說。然後，向我傳授追女孩子的經驗：用眼睛熱辣辣地盯着她，用條子明白白地告訴她，再用甜言蜜語淹死她。“寫上一百個愛字，再畫上一百朵玫瑰，女孩就會心動神馳。記住，一定要大膽地拉一回她的手，拉一回手，她就跟你了……”

　　??拉一回手？我的天！做夢都沒想過。我嚇得臉都紙白了。

　　??

　　??第2次月考結束的時候，班主任龔老師將忐忑不安的我喊進了她的辦公室。龔老師大學物理畢業，才20歲。溫柔、漂亮，俏麗的鼻樑上架一副玳瑁眼鏡，鏡片后的大眼睛總是那麼清澈、那麼寧靜、那麼智睿。我私下地叫她“居里夫人”。此刻，她美麗生動的眼睛里卻凝結着霜華。

　　??“看看你的成績吧！總分532分，英語還沒及格，名次已落到12名了。”

　　??我的腿一陣羅嗦，軟軟的，差點跪下來。

　　??“好好地反思一下！究竟是什麼原因。”龔老師盯了我一眼，甩門而去。望着老師悲憤離去的身影，我的心口就像扎了一把刀，血，熱騰騰的血，汩汩地流着。淚水反覆地沖刷着我的臉頰。

　　??我是學校的頭號種子選手，從初一到初三從未下過第三名，是學校最有把握考上重點高中縣一中的特優生，萬千寵愛於一身。忘不了，老校長讚許地撫摸着我的腦袋幽默地說：“這傢伙的運算又快又准，是部電腦呢，千萬別感染了病毒喲！”忘不了，班主任給我的種種照顧和溫暖。她給我調最好的座位，給我補跛腳的課程。學校常停電，我家裡窮，上晚自習老是缺錢買昂貴的蠟燭，她就到教室里來備課、批改作業，在講桌上點了很多很多的蠟燭……

　　??她是在照顧着我脆弱的自尊呵！在氤氳着愛的燭光里，我的淚常常濡濕了課本。

　　??我的月考成績幾乎震驚了所有的老師。校長、教導主任、班主任、科任教師對我的問題進行全面“會診”，在排除了很多種可能后，結論是：該生早戀了！像我這樣的名牌尖子生，只有早戀才能影響我的學習。

　　??數學老師回憶說，近來我上課總是魂不守舍，恍恍惚惚的，有時盯着一個數學符號半天轉不動眼睛。共3頁,當前第1頁1 文/鄧橋

　　??語文老師說，能怪我一讀到古詩《陌上桑》中句子“行者見羅敷，下擔捋髭鬚；少年見羅敷，脫帽著峭頭……”，就欣奮得滿臉通紅，眼睛放光。

　　??音樂老師發現了我近段經常哼唱一些台港愛情歌曲，且最喜歡唱的一句是什麼“愛你，愛你，卻不能開口，只好偷偷走在你身後……”

　　??這時，班主任龔老師已從學生中取證調查完畢，歸納起來，鐵證如山的有三點：

　　??一是我曾和××在廁所里討論過有關愛情的問題。

　　??二是班裡某女孩曾寫條子想和我交朋友，我負心地拒絕了她，並對她說“我已有了所愛，是一個世界上最美麗的姑娘”。

　　??三是我的那首愛情詩《致ls》被抄出來了……

　　??老師們一字排開，法官一樣威嚴地坐着。我被他們的目光刺得縮小了一半，耷拉着腦袋，噙着淚承認了我的“罪行”。尖子生是不屬於他自己的，更多的是屬於學校、屬於老師。痛苦的淚向心裡流，我的初戀正赤裸裸地被一群深愛着我的人粗暴地踐踏着。此刻，我竟多麼希望我是一個差生，一個老師不聞不問不愛的差生。這樣，我就可以讓心自由，像呼吸空氣一樣自由。

　　??接着，學校領導和老師們就像轟炸機群一樣，一批又一批地對我進行了輪翻轟炸。他們分別從心理學、教育學、倫理學、社會學及生理學的高度上向我論述了早戀的危害。又從大量的中學生早戀例證中，說明了早戀的苦難。某某和某某，都是一流的尖子生，因為早戀，雙雙都沒有考上學校。某男和某女，青梅竹馬兩小無猜，結果男某考上了大學，女某名落孫山，男某拋棄了女某，女某青春年少卻卧軌自殺了。這些殘酷的經典故事弄得我耳朵長繭毛骨悚然。政治老師甚至現身說法，說他本來是可以上清華北大的，也是因為一時昏了頭，結果只弄了個專科師範。

　　??班主任疼惜而又責備地說：“你呀你！咋這麼傻呀，還小哩，怎麼能像他們差生那樣呢。你們這些娃娃，知道什麼愛不愛呀。”說這話時，她清秀白晰的臉霎地緋紅了。“別再傻冒，靜下心來學習吧，你是要考一中考大學的呀。只要收了心，這第一名穩穩噹噹還是你的。”

　　??但，事情遠沒有結束。

　　??領導和老師們還要知道我的早戀究竟到了什麼程度，這樣，才能對症下藥。成績落得這麼快，肯定陷入泥潭不淺了。教導主任兼數學老師恨不得用二元一次方程組描述出我隨落的軌跡。他擺弄着一枝鋼筆，合著可怕的記錄本開始了如下問話：

　　??從什麼時候開始的？遞過幾回紙條？寫過幾封信？約過會嗎？都在什麼地方？你為何產生這種想法？陷入早戀后，你意識到了什麼？有什麼樣的表現？你的成績是怎樣降下去的？他甚至幽默地用專業化數學化的語言說，你和“她”，誰是“變量”誰是“自變量”？

　　??我向來是個誠實的孩子，便一五一十實事求是和盤托出地回答了問話。

　　??我不知從什麼時候開始的，沒遞過條子沒寫過信，更沒約過會，我是“自變量”。我只覺得突然間有一顆什麼種子蘇醒了似的，然後躁動不安、激動不已。然後是上課沒勁，讀書沒味，躺着沒瞌睡。滿腦子都是她的身影。我的眼睛像雷達一樣跟蹤着她的背影。她是冰山上的一朵雪蓮，她是長空中的一道彩虹，她是沉沉黑夜裡我唯一渴求的光明，反正此刻她是我生命中最緊要的人。我只覺得一團火，在心口燃燒，在血液中燃燒，在眼睛里燃燒，把abcdxyz原子離子孔子孟子都燒得只剩下了灰燼……我不知道為什麼，真的不知為什麼呀！

　　??他大吃一驚，莫名其妙地看着我。

　　??為了拯救即將失足的我，老師們作出了一個讓我恐怖萬分的決策：幫我挖掉那個女孩，從眼裡，從心裡。他們已經協商好了，為了保住我這個“尖子”，一定要把那個“狐狸精”揪出來，看她是用什麼魔力將我這個一向聽話只知道死讀書百分之百沒吃過性激素絲毫不懂男女之事的一流尖子生拉下水的，讓“她”轉班，必要時讓她轉校。像我這樣的學生，怎麼能早戀呢？一定是“她”勾引了我。對，一定是“她”！我猜想，他們恨不得把我放到少林寺去讀書，讓我遠離女色。共3頁,當前第2頁2 文/鄧橋

　　??那個“她”是誰？說！快說！

　　??一天。二天。三天。我就是不說出“她”。我像夏明翰一樣堅強，任憑誰也撬不開我的嘴。龔老師便從班裡最漂亮活潑的文娛委員開始，將校里的漂亮女生一個個都懷疑到了，我仍是一個勁兒地搖頭。她惱羞成怒了，說：“不幫你挖掉根子，你怎麼安得下心來？你不說就是不悔改，就是要在錯誤的沼澤里越陷越深。再不說，就通知家長！”

　　??這時，老師們已從我的書屜里發現了三張有重要參考價值的畫像。畫的是同一個女孩，苗條的身材，白天鵝般的脖子，戴着一副眼鏡，胸部腫得高高的……

　　??幸好我的美術水平極差勁，一點都不逼真，否則就要泄露天機了。

　　??下午，父親就真的來了。聽說我在學校里談情說愛，成績一落千丈，且還不思悔改，便鐵青着臉，二話沒說，跨上來就是三大巴掌。我的嘴角慢慢地滲出了血絲。父親把我的被子課桌一擔挑了，氣呼呼地說：“狗東西，一蘿蔔大就不看好樣傷風敗俗。回去，不讀了，看牛屁股去！”

　　??班主任輕輕地為我擦去了嘴角的血跡，也第一次為我拭去強忍了一周的淚水，勸住了我盛怒的父親。她說：“你看你，真是頭犟牛。你不說也就不說算了，也許老師錯了，應該讓你有保留隱私的權利。過去了的就讓它過去吧。”

　　??我說，老師，請你們相信我吧！我一定把成績趕上來，考到縣一中去。這個傷心的周末，我沒有回家。醺着悔恨的淚，醺着初戀的血，我給學校和父親各寫了一封長達5000字的檢討書。然後，專心致志地投入到了中考前緊張的複習中……

　　??後來，我沒有辜負老師的期望，以全縣第二名的成績考進了重點中學，以後又考上了大學。

　　??愛是不會忘記的，回首初戀，心頭總是一陣陣的悸動，那是永不消逝的電流呵！親愛的老師，你們哪裡想得到——那個14歲少年稀里糊塗地愛着的，竟是他年輕美麗的班主任啊！

　　共3頁,當前第3頁3 文/鄧橋