3嚮往

　　；3嚮往

　　與全班同學一起去社會實踐，走進大自然去盡情地玩耍，這幾乎是每個孩子的夢想。看看現在的孩子畏縮在教室里日復一日年復一年地疲憊地埋頭學習，心裡總是掠過一陣陣悲哀，總是回想起我們上學時一年就有三次大型的社會實踐走進大自然的活動，真是受益無窮、其樂無窮！；

　　最充實的就是收穫的季節。8月份，學校初中部以上各班都分配到各連隊參加麥收，小學三年級以上的學生由老師帶隊到收割過的一往無際的麥地、豌豆地去撿麥穗和豌豆。那時我們班常分到有幾百萬畝地的四連。早晨汽車來了，同學們吱吱喳喳嘻嘻鬧鬧興高采烈地把行李搬上車，唱着歌兒浩浩蕩蕩出發了。到連隊后就住在大禮堂舞台上，中間隔着一塊大幔布，男女生各住一半。等鋪蓋收拾好了，帶隊老師就開始宣布住宿紀律，比如晚上睡覺時不許說笑等。其中一條叫“不許放屁！”最逗人好笑。想想也是，勞累一天正暈乎乎進入夢香，不知何處一聲屁響，惹得大家一陣鬨笑，睡意全無。有時還會引起一串連鎖反應，那整個舞台上就炸窩了，老師就只能以發火訓斥結束。有時還要查查誰故意放屁，結果一晚大家都休息不好。調皮的孩子總是淘氣的。不過早晨一上班，大家幹勁十足。女生揚場、裝麻袋，男生往倉庫運或裝運糧車。休息時大家往麥堆上一躺，抓一把擱嘴裡慢慢嚼着品嘗着麥粒的清香，說說笑笑，幾個男生在麥場上騎着自行車表演車技，有的在麥堆上摔跤，很是熱鬧。上了康拜因的在一往無際的麥浪中收割前行，後面跟着卡車。不一會兒康拜因糧筒就會傾瀉出水柱般的麥粒，轉眼糧車就會裝滿，很是愉悅。；

　　吃飯時，長身體的孩子們都是放開肚皮吃。也怪，吃集體飯就是很能吃，那時一頓吃十七、八個包子或七、八個饅頭的男女生，真是舉不勝舉。晚飯後，除了上夜班的，全班同學就穿過連隊東邊的紅柳、沙棘叢，坐在木札河邊。有的拉着提琴、有的吹着笛兒、有的唱着歌，有時還下小河叉撈魚或抓呱呱雞什麼的，有時在河邊折一枝沙棘吃，其果味酸微澀很是開胃（沙棘在伊犁分佈面積達22萬畝，一般分佈於河谷）。那時的人很傻很天真，也沒見有什麼談情說愛的，真是辜負了一片詩情畫意的景色。但二十幾天下來，師生間、同學間的情誼融洽，其樂融融。；；

　　最詩情畫意的當是九月中下旬的某一天，全校三年級以上各班到南山上去打柴，以備冬天各班取暖。早晨，金燦燦的太陽升起，大家帶上乾糧、工具，在老師的組織下排好隊，唱着歌兒浩浩蕩蕩走向藍天白雲的綠野，登上林秀坡翠的南山，微風拂過松林發出海潮潮般的聲響，清幽的松香在林間瀰漫直撲心扉，滿山遍野的野菊花在天真爛漫的孩子的明眸中怒放。郁密的雲杉林間，橫七豎八的風倒木很多。幾個人圍在一起將樹榦上的樹枝砍下來，截成一兩米左右，兩捆並在一起，後頭用繩子連緊，前面各從一捆中將一根抽出半截拴上繩子，下山時搭在肩上，就象拉小車似的，後頭搭在地面上增加摩擦力就不容易摔倒。一切準備就緒，各班就坐在山坡上吃乾糧或自由活動了。一切準備就緒，各班就坐在山坡上吃乾糧或自由活動了。

　　大家三個一群五個一夥的玩耍。有的愜意地躺在碧綠鬆軟的草坡上享受着藍天白雲陽光，傾聽着鳥語蟲鳴松濤；有的將腳伸進清冽的山泉里圖一時清涼，享一刻歡愉；更多的則是滿山遍野地尋找野櫻桃、野草莓、酸杆子、沙棘果、山杏、老鴉蒜品嘗。不定有時還會撞上野兔山雞什麼的，惹得孩子們滿山遍野的追趕……玩的時間差不多了，老師一聲哨響，孩子們前呼后應、大呼小叫，一路歡聲笑語衝下山去。先到校的、高年級的會返回來幫助後面的學生。那時，每個班門口都堆着大堆的柴禾。；

　　；最浪漫的應該是冬季，潔白的大雪覆蓋了草原山坡。初中以上的同學每人拉一個爬犁，帶上工具和麻袋跟着老師走向茫茫雪野，走進皚皚雪山，走進民族老鄉轉場時留下的牛羊圈去拉肥。遠遠望去，蜿蜒曲折的隊伍就跟紅軍爬雪山過草地的情景一樣。在山上，大家用十字鎬、鐵鏟將凍硬的牛羊糞堆一塊塊挖下裝進麻袋，然後捆牢在爬犁上，一切就緒了。大家吃着乾糧打着雪仗，玩夠了瘋夠了，每人就坐上自己的小爬犁，兩手緊握繩子掌握方向，兩腳隨時蹬地減速剎車。老師一聲令下，同學們你追我趕大呼小叫浩浩蕩蕩滑下山來。山坡寬闊平緩，就象一塊巨大的白色的雪氈從山下平鋪下來，你盡可放膽由韁隨爬犁滑去。風在耳邊呼呼作響，陽光金燦燦照着雪原上，那感覺真是美極了。爬犁翻了也不要緊，你穿着厚厚的大衣戴着厚厚的棉帽或圍巾，更何況你是摔在厚厚的鬆軟的雪上，大不了滿身滿頭滿臉的雪，不會傷人的，只能引起大家一陣歡聲笑語。幾公里的雪坡路，給北方的孩子們帶來了享受雪野的無窮趣。

　　“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，大自然以風光無限，豐富多樣的內涵給人類以智慧的啟迪，給孩子們以豐富的樂趣和靈思妙想，陶冶着我們的情操和秉性，。這實在是大自然恩賜於人類最完美教育的最昂貴的禮物。可惜，我們自己自以為是的拒絕了這種恩賜。如今，你想看到這些大型的社會、自然的實踐活動幾乎是天方夜譚。現在，生命珍貴呀，珍貴的幾乎只能呆在溫室里開放！人進化到這個程度就該退化了。那麼，教育呢……；