中班健康教學反思

　　中班健康教學反思（一）

　　新倉西瓜遠近聞名，孩子們對家鄉的西瓜有極大的興趣，總是說著關於西瓜的知識。我們抓住幼兒的興趣，結合本班幼兒解決問題能力較差、合作意識不強的情況，特設計了此次活動。通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨着情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做遊戲呢。

　　課堂反思：

　　在這次《小豬運西瓜》上得很輕鬆，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

　　首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接着給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的（踢球、滾球、拋球等）從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後遊戲，老師介紹遊戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接着分組進行遊戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行遊戲，老師先帶頭開始遊戲，比賽結束后，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

　　對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩着過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

　　中班健康教學反思（二）

　　今天的健康活動是《陽台上的安全》，在這個活動中和孩子探討了一些關於陽台上安全的知識。我發現我們班的孩子對於這些自我保護意識還是很強的。對這個話題也比較感興趣於是我讓孩子們自由發言，這樣反而吊起了他們發言的慾望，開始一一舉起手來要講述自己的意見。在問到：一個人在陽台上，而陽台門被風關上了，家裡又沒有人你會怎麼辦？這時榆濠高高的舉起手滔滔不絕的說起了自己的經歷，他說：以前我跟我媽媽回家睡覺，但當我醒來時發現媽媽不在家了，找了好久都沒找到，而且門也都關好了，我實在沒辦法就從陽台上跳了下來。最後出了好多血送去了醫院。於是我問道：“那你現在遇到了這樣的事會怎麼做呢？”他大聲的說：“我會打電話給媽媽，不會像以前那樣了。”我聽了，讚揚道：“恩！真好，榆濠長大了知道遇到事情要用對的方法來解決了，真棒！。”

　　接着我給小朋友看了觀看圖片，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。圖片一：小朋友在陽台上看書、摺紙。圖片二：小朋友在陽台上鍛煉身體。圖片三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。圖片四：一幼兒往陽台外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。孩子們討論得很激烈，

　　孩子們各自都發表了自己對圖片上小朋友的行為的看法。同時我也做了一些小結：教師小結：第一：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，這很危險，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回；或是讓大人幫助。第二：不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。第三：如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。“那除了這些事不能做，在陽台上還有哪些危險的事情不能做？”在家中，家長也應該經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。當討論即將結束時，我突然想起一則新聞：一個小朋友在家看電視，看着電視里的人物都會飛，於是自己就跑到了陽台上學着電視里的模樣“飛”下來，結果摔斷了腿。一說完，我就聽到孩子們在說著這個孩子的不是，以哲站起來說：“他真傻，電視里的又不是真的。”想想又說：“我們又飛不起來的。”接着陸陸續續的都舉起手……看來孩子的自我保護意識還是很豐富的。

　　今天的這個活動，一直以討論的方式進行着，孩子們的興趣非常濃厚，各各都積極的發表自己的意見，也把自己遇到的事情拿出來與大家一起討論、分享，氣氛非常的好。我想以後對於這樣的健康活動是否可以一直用討論式進行呢？或許這樣的方式讓孩子暢所欲言，大膽講述很有幫助。

　　中班健康教學反思（三）

　　在本次體育活動中，我以幼兒的興趣為出發點，設計了“炸碉堡”這節體育活動。在活動中我充分運用了孩子們感興趣的人物和動作，為孩子們創設了一個具有挑戰性的遊戲情景，活動中充分發展了幼兒走、跳、跑、鑽爬、平衡、投擲等綜合運動技能。為了發展幼兒的各種運動技能，還要使幼兒樂於參與，我設計了解放軍在“炸碉堡”途中遇到的許多困難。例如：鑽山洞來練習幼兒鑽的能力，“上山”來練習幼兒的平衡能力，投“手榴彈”來練習幼兒的投擲能力，不但增加了幼兒參與活動的興趣，而且讓孩子們都非常放鬆，在愉快的氣氛中表現出了不怕困難，堅強勇敢的意志品質，體驗到了當解放軍那種愉悅和自豪的心情。遊戲中，我帶領幼兒進行了充分的準備活動，防止幼兒發生運動損傷，活動中能根據幼兒的遊戲情況給予指導，使遊戲能按照正確的規則進行。

　　本節活動我欣喜的發現孩子們積極性很高，個個躍躍欲試，主動參與，每一個孩子都在嘗試用各種姿勢投擲手中的“手榴彈”並且有意識的和同伴交流、模仿、讓孩子更主動的學習知識，更深切的體會到成功的樂趣，也是《新幼兒園大綱》中提出的的教育理念。在遊戲中孩子們向解放軍叔叔一樣勇敢堅強，大家團結合作，共同努力成功而出色的完成了任務，此時活動達到了高潮，當孩子們為自己的勝利而歡呼吶喊時他們體會到了成功的喜悅。