書香沁春歸---《全宋詞》之魅影書香
手機:M版 分類:讀書隨筆 編輯:pp958
書香沁春歸
---《全宋詞》之魅影書香
簾卷西風,南窗紅燭。一瞥此書,便望見書中歲月流轉,文墨雅緻。對花對酒,為伊淚落。一翻此書,便聞見書中韶光荏苒,書香透徹。日暮透徹,新月娟娟,一讀此書,便嘗見書中白駒過隙,芳草碧色。春衫猶是,雪雲散盡。一品此書,便嗟見書中滄海桑田,浮生晚照。
一燈如豆,一書如帆,品讀《全宋詞》,駐足觀望,沒有比這更恢弘的場面:大風起兮捲起濁浪千丈,即
便如此,也卷不起范仲淹的羌管悠悠;亂世咆兮勾起刀劍漫天,即便如此,也滅不掉晏殊的綠波東流;門閥
怨兮颳起梅英疏淡,即便如此,也吹不起蘇軾鏗然一葉。
我被宋詞藝術化了的靈魂與生命,在人生的殿堂里凝固永恆,《全宋詞》中那軒舉的意氣,早已使我陷進
其中。宋朝詩人以文字的方式永遠存在與我、存在於歷史的視線中,宋詞輕輕將我俘獲,又用他們的靈魂鍛
造出一片素色曠逸的世界,使我也想來一次以頭濡墨,也想來一次創作的狂歡。朱熹有句詩“問渠那得清如
許,為有源頭活水來。”而《全宋詞》則是茫茫書海中的一艘無畏風浪的帆,也是那清如許的“活水”。
我擁一份敬畏的心情去聆聽詞人們的靈魂歌吟,我駐足去觀看那些隱藏在文字之後的精神之花,去收穫一
份燦若朝陽的理想與對於崇高的嚮往。在江邊日晚中,我讀出了柳永的“永日無言,卻下層樓”的黯然與感
傷;在故國晚秋中,我品味了王安石的“時時猶唱,後庭遺曲”的無奈與悲哀;在春風依舊中,我領略了趙
令畤“斷送一生憔悴,只銷幾個黃昏”的無心入宦和概嘆時間飛逝的惋惜;在斜陽舞動中,我悟出了周邦彥
一樣的“漂流處,莫趁潮汐”,體會了對人生不滿意之後的豁達。
青松傲骨,淡菊生香,側耳聆聽,便聽見書中的笙簫,書中的目的,書中的高唱與沉吟,濃清或惆悵,宋
朝的相思,移入畫幅,看見拱橋流水,鐵馬戎裝,小簾朱戶,也看得見翠峰如簇,暖風簾幕,垂柳阡陌。一
代代文人墨客在三百多年中創作的佳作在深黑的眼眸中煥發著星光,在理想的枝頭含苞欲放,千百年風霜洗
禮結晶后的瑰麗,向我折射萬丈璀璨的光芒。
瑰麗的宋詞像一位老者,沒有西晉時期詞人的過艷過麗的浮華,沒有東晉時期詞人的說理過強的虛言,而
是結二者為一體,渾然天成。宋詞用她的文字深深地感動着我,用她的風情萬種餵養着我的生龍活虎。書中
流蕩着激情,沉澱着的是詞人們的一脈相承的熱血。惠普爾說過:“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。
而或許《全宋詞》便是我人生中的燈塔,在我迷失方向時可以用詞作指引我的方向。
當我再次品讀《全宋詞》之時,我會也用手中的筆勾勒出生命的風華正茂,春天歸來之時,必是書香之日,
而我只願片時春夢,矗楚天於歌。
相關範文
- ·沁春意
- ·讀《重溫最美古詩詞》有感
- ·《隨筆小詞》
- ·五絕-《孝詞》
- ·夜之魅
- ·夜之魅
- ·梅之魅
- ·晚秋之魅
- ·《回憶我的小學》之《四、五年級老師印
- ·歌劇魅影觀后感第一篇
- ·廚瓷的裝修設計技巧:廚瓷魅影
- ·歌劇魅影觀后感
- ·魅影
- ·暗夜魅影
- ·夢的魅影
- ·風吟纏繞,浮生魅影
- ·永夜的哀傷《歌劇魅影》
- ·項鏈魅影
- ·幽怖-魅影
- ·魅影闌珊黃龍溪
- ·魅影的愛
- ·“山居秋暝”的魅影之下
- ·贈接集-假面魅影
- ·思八達《全員智慧生髮系統》培訓心得
- ·學習《全新音樂課堂教學的思考》心得體
- ·讀《全球能源互聯網》有感
- ·學習貫徹《全面推進依法治校實施綱要》
- ·第一期《全能星戰》觀后感
- ·讀《全國優秀組工幹部王彥生》有感
- ·《全民目擊》影評觀后感
- ·《全民健身設施建設和管理辦法(試行)