第一回佩服同學的好字

　　（1954年秋，10歲多）

　　爸爸到鄉下開店以後，我也失去了在峰市街居住的資格，得跟本村的學生一樣，過着“寄午生”的讀書生活了。

　　由於有一年多的時間較少在一起，曾經在三峰初級小學同班的同學，有些變得比較疏遠了一些；再加上五年級出來的新同學，我發現三峰村在中心小學讀書的學生確實不少，但真正了解的不多。現在我跟他們共一條路隊，天天都要同時回家，相處一段時間以後，才又漸漸熟悉起來，即使是老朋友陳宏超也是如此。

　　雖然放學時我們都排隊同時離校，但出了峰市街，路隊就會不成樣子，三個一群，五個一夥，斷斷續續，有個別同學可能越走越快，有的卻拖拖拉拉，故意落在後面。上學時間就更難得一致，大家來自不同的自然村，且不說吃早飯時間不可能統一，就是路程也有遠近。通常要同一個自然村的幾個人，才有一齊上學的機會。

　　這一天是星期一，我們交椅山下的幾個學生一齊上學。像往常一樣，我們過了岡，出到牌樓石下岔路口，就踏上了峰市新開的第一條境內公路。這也是我們上水片前往峰市的唯一大路。在這裡，有時可能碰上幾個其他村子的同學。那樣，路上往往就會熱鬧許多。

　　我們來到路口，剛好碰上老同學陳宏超、陳奕堯等人。我們匯合一處，邊走邊說話，下長坡，過錦岡田塅，來到叫“下岡尾”的地方。這裡一段公路是在山坡上斬出來的，路基硬實，邊溝整齊，路坎高四五米，長四五十米，光滑平整，猶如一堵紅亮的牆。這時，我發覺那路坎上，有“解放台灣”四個大字，看起來像是刻的，痕迹很深。那四個字大小相等，筆劃工整，稜角清晰，剛勁有力，非常漂亮。

　　我提醒大家，同學們停下腳步，靠近路坎，把目光集中在那四個字上。大家左看右看，一邊對那字稱讚不已，一邊猜測刻字的人是誰，有說是大人，有說是學生。大家正在議論，只有陳奕堯站在一邊不說話。這時，陳宏超指着陳奕堯說：“是他刻的。”

　　原來，那些字是陳奕堯在上星期六放學回家時刻的。那時的星期六，學校要上半天課，不管寄宿生、寄午生，一般都回家吃午飯。因為時近中午，加上“歸心似箭”，同學們大都走得比較快，巴不得早點回到家裡。上星期六上午放學回家時，陳奕堯和陳宏超並沒有走得很快。當走到“下岡尾”時，其他同學都早已超過他們很遠了。陳奕堯從書包里掏出一把土剃刀，就在那路坎上刻起字來——原來他早有準備！陳宏超在一旁陪着，一直看他刻完“解放台灣”四個字，才一起回家。

　　我們再次欣賞那四個字，又稱讚了一回。我問他：“你怎麼會想到在這裡刻字？”陳奕堯回答說：“這麼平整光滑的一扇牆，寫條標語宣傳一下多好哇！又省紙又省墨，還不怕雨水淋，真是太難得了。”我們聽了都頻頻點頭。

　　這以後，在上學、放學時，我也想向他學習，用小刀或竹片在路坎上刻寫幾個字。可是，就是刻不出像樣的來。我心中更加佩服陳奕堯，因為他寫的字，是我們同學當中最好的。

　　2010-10-3