一位好老師作文

　　今天上午第二節課課間，在我執勤的時候，碰到了一位老師，這位老師很和藹，學生跟他說起話來特別的容易。

　　過了一會，她來到了我的身邊，竟然主動跟我說起話來。

　　我們聊得很投入，彷彿認識了很久似的。

　　我們聊到了天南海北，我把能說的，不能說的（比如說李老師(我們的班主任)的種種不好啊-----之類的）全都說了，這是我第一次跟老師這麼沒大沒小的說話。

　　你知道吧！和一個人說起話來，時間就過得特別快。

　　時間過得很快，眨眼間就打上課鈴了，我和這位老師告別，老師還答應我下節課課間還和我聊。

　　課間執勤不用愁了，這位老師真好！

　　下午第一節課課間，我們聊時碰見了王老師（就是以前教過我們的數學王老師），她的手裡拎着一大袋子冰棒，說是給學生買的，又順便給了這位老師一個。

　　她拆開塑料袋，把冰棒取出來，掰成兩截，竟說要給我一半。

　　也多虧了她的這番好心，不過，我們畢竟是剛認識的，怎麼好意思要呢？所以我就謝絕了。不過我想，等回頭跟她熟了，我自然而然就不會推卻了，哈哈！

　　總之，他是我見過的最親切的老師！

　　天津塘沽區塘沽區桂林路小學五年級:康偉欣

　浙江省　桐鄉市烏鎮植材小學五（2）　何瑤

　　我有一位好老師，他一天到晚都跟着我，甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰吧？那就聽我來慢慢地給你作一個介紹吧。請你繼續看下去：

　　這一位老師可是一位無所不知的好老師，而且從來不會發火，就是不會說話，大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請，保證你就能夠請他到你家裡做一個專職的老師。你碰到一些字不認識的話，就可以請教他。他一定會盡全力教你，一定會做到知無不言，言無不盡。

　　我在讀書的時候，碰到有字不認識了，我立刻就會去翻開字典查找起來。很快，這一位老師就無聲地用文字告訴我，這一個字的讀音和意思。他還會對我舉例說明。我在寫作文的時候，也會向他請教。只是，一般情況下，我總會先把寫不出來的字空着，等文章寫完，我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時，我一下子查不到這一個字，只好放下不查另外去找一個比較相近的字來代替。當然，這還得請教這一位不說話的老師。他還是會耐心地告訴我，不厭其煩。

　　有一次，有一個同學在寫作文的時候碰到一個字寫不出來，而且是在下課，所以教我們語文課的老師也不在。當時，這個人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問了幾個同學。大家都說不會寫。這時，我暗自好笑。我立刻走過去對他說：“你儘管去寫作文好了，讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案。”我就請教這一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來。我很快就找到了這一個字，給了那一個同學。他激動得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說：“不用謝，小事一樁。”他還要我幫助他查找兩個他寫不出來的字。我爽快地答應了。不一會兒，我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接着，他把作文交了上去。老師還表揚了他按時完成了作業。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。

　　你們說我剛才說的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他才會對你更加好！

　　指導教師：馮永康

　　也許在你眼裡，好老師是你不寫作業時不批評你，還有可能是你做錯了許多題目時不罵你、不說你。

　　其實老師很嚴是為我們好，俗話說“嚴師出高徒”。老師也是為我們着想呀！比如，夏老師對我們管教很嚴，但有時也會講笑話，而且老師已經50幾歲了，快60歲了，他明年三月份就退休了，他就要離開這美麗的學校，但是他選擇了繼續教我們，他變成了明年六月份退休，如果老師離開了三（1）班，我會不熟悉的呢！並且以後沒人給我們講笑話了，也沒人管我們了，也沒有一個溫暖的班了，我很希望老師能教我們到畢業。

　　夏老師我祝你教師節快樂，祝你每天快快樂樂、長命百歲。

　　三年級:作文天才55

　　老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育着我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。

　　老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。”老師，您的一言一語讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任並做的井井有序。

　　老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章每一節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節課都是有趣的，雖然有時候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內容。

　　我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興緻勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！”

　　敬愛的覃老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。

　　廣東東莞東莞市樟木頭中學初一:賴培麗

　　聽艾力老師的晨讀課的時候，有同學說，太喜歡這個課程了。因為不僅僅是可以學習英語，關鍵是可以了解好多的人生道理。

　　我深以為然。

　　如果說只是單純地聽一個人講人生道理之類的，我相信很大一部分人都會很容易反感，可是在艾力老師的課上，他總能在講解地時候巧妙地引進一些自己的所思所想，所見所聞，然後讓我們了解英語知識的過程中，無形也增加了知識面，也懂得一些道理。

　　最為關鍵的，他並不是只是在灑表面的雞湯，而是他本身有經歷，有經驗，那些話是他在一定的人生閱歷之後的感想，分享給我們。

　　艾力老師很年輕，可是他通過自己的努力，已經開始環遊世界，甚至還去過南極。

　　一個人是否進過世面，是否走過很多地方，懂得很多道理，真的在他的一言一行中很容易感受到。所以聽他的話，你不僅僅能覺得學英語很有意思，同時也明白原來做一個博學多聞的人是這樣的酷，原來把書本上的知識用在實踐上，可以真的悟出這麼多的道理。我真覺得艾力老師是一個非常棒的正能量的老師。

　　每一個能夠從他身上看到正能量，看到努力的意義的學生，懂得把這一份心思放在提升學業上，乃至在生活中的自我約束與要求，我想，那已經是難得一種自我的財富。

　　我有這樣一位好老師

　　克山縣第一小學二年三班　劉書寧

　　指導老師　：李艷萍

　　小巧的身材，漂亮的瓜子臉上，一雙大大的眼睛炯炯有神，嘴角總是帶着笑容彎彎向上，和我們在一起時就像一個大孩子一樣，這就是我們的班主任——李老師。

　　在課堂上，李老師是我們的語文老師。聽李老師的課總是一件開心的事，在她的課堂上氣氛總是輕鬆愉快的，我們可以自由的表達自己的觀點，我們從來不怕回答錯誤而受到批評，我喜歡她幽默風趣的教學方法。每位同學都聽得津津有味，興緻勃勃。

　　小學生優秀 白雲飄飄網

　　下課後，她像一位媽媽，也像一位好朋友，對我們每個同學都關心備至，體貼入微。李老師告訴我們說她有一面神奇的“小鏡子”，她可以通過小鏡子看見每個同學在家裡都有什麼樣的表現，如果自己能做的事情不自己做，被她看到了，就不給小紅花了。我們深信不疑，回到家裡積極表現，生怕自己被老師在“小鏡子”里看見。

　　小學生優秀 白雲飄飄網

　　李　老師也會“變臉”，平時她總是笑眯眯的，如果有哪個同學犯了錯誤，她也會板起臉來，很嚴肅地批評那位同學，讓他下次不敢再犯。小學生優秀 白雲飄飄網

　　我們這些在家裡都是小皇帝，小公主的孩子們很不好管，但是我們有一位這樣的好老師，她開朗、熱情、有愛心，又教導有方，我們都尊敬她，喜歡她。她讓我們在遊戲中學習，在學習中快樂成長。

　　高高的個子，瘦瘦的身材，方方正正的國字臉上有一雙小卻閃爍着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻樑下有一隻時常漾起笑容的嘴。這就是我小學時的語文老師——姜老師。

　　在課堂上，我們是師生。上姜老師的課永遠都是一件開心的事，因為在他的課上輕鬆愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果。姜老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一條縫了！歡快的笑聲也時常從我們的教師里傳出，每一位同學都聽得津津有味，興緻勃勃。

　　在下課後，我們是朋友。姜老師很年輕，只有二十幾歲在加上永遠也長不大的個性，簡直就是一個大男孩。課間，他喜歡和男生一起去打藍球。搖身一變成了“籃球飛人”。瞧！姜老師從對手那裡截下球，轉身便將球運到籃下，對方有一名球員在守着。姜老師向左做出投籃動作——哎呀！是個假動作！對方球員措手不及。姜老師在虛晃一槍后，輕輕一躍，擲出籃球。球準確無誤地命中了“進了！進了！”我們這邊的啦啦隊一陣歡呼。有時，我們幾個同學湊在一起講家庭趣事，樂得捧腹大笑，姜老師聞聲而來，笑眯眯地說：“喲！講什麼笑話呢？算我一個！”然後和我們一起講，大家都樂得合不攏嘴啦！

　　姜老師還有一個“絕招”，那就是“變臉”，一聽到我們班有好多同學都獲得了作文比賽的一，二等獎時，姜老師原本就小的眼睛更小了，為什麼呀？因為笑的唄！但要是有哪個同學犯了什麼錯時，他也會很嚴肅地批評那同學，讓他下次再也不敢犯錯。

　　我就是有這樣一個好老師，率真，開朗，同時也教導有方。我很喜歡像姜老師這樣的老師，在遊戲中學習，在快樂中成長。我真希望全天下的老師都能像姜老師那樣，和學生用心交流，成為朋友，將最珍貴的知識的甘霖澆灌到每一個學生的心田，讓我們每天都有如沐春風般的感覺。

　　初一:霸氣小焚哥