童年的色彩作文
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童年的色彩作文700字
劉尚博
我的都市記憶的開端，是一幢白房子，上面鑲嵌着幾塊黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆還是油漬。那是我在上海的第一個住所。說也奇怪，現在它還清晰地保留在我的腦海里。
我的居住環境不是很好。我記得我回家時走入樓門后，踏着灰色、有些開裂的石階，小手要麼抓着灰色粗糙的扶手，要麼扶着灰白色的牆，顫顫巍巍地走上3樓，推開一扇灰白漆的木門就到了家——一間只有三個房間，有棕色木地板、白石灰塗抹的牆、天花板常常掉灰的老式住宅。
但我童年的色彩絕沒有那麼單調。
很小的時候，我就坐在地板上學字，或許因為地板上更涼快吧。識字卡上那些用不同顏色條紋組成的圖形裝飾了我兩、三歲時的時光。雖然房間沒有空調，雖然我大汗淋漓。但每識一個字，我就笑逐顏開，因為我那些五顏六色的“圖形”是我眼中最美的色彩。
等識了一些字，我就去別人家串門。其中去的最多的是二樓一戶人家，好像是203，戶主是一位老爺爺，鬚髮斑白，顯然飽經風霜。推開那扇斑斑駁駁的棕色的木門，進入一個幾乎家徒四壁的灰濛濛的家，可見他的生活十分艱苦，但老人家依然樂天知命。我每次去都和他聊一會兒天。每一次，他黝黑的臉上都會露出開心的笑容，也經常會拿出一些五顏六色的小摺紙作品塞滿我的小手。那些五顏六色的小玩意兒成了我童年最好的裝飾品。
那灰濛濛的地方就成了我的樂土，我也給這片土地帶來歡樂，就像灰濛濛的牆上有些紅的、藍的小廣告的點綴。
後來，在六歲時，我搬走了。
前不久，我路過那裡，又想去看看。那些刷白的房子已經被漆成鮮麗的紅色，裡面的牆被刷得潔白潔白的，欄杆也塗成綠色。我對於這些變化感到十分欣慰，心想：雖然我童年的痕迹早已經不在了，但有更多的孩子眼中會增加更美麗的色彩。
童年的色彩作文200字
童年是雪白的，
因為它純潔無暇。
媽媽告訴我，
童年是粉紅的，
因為它溫馨快樂。
爺爺告訴我，
童年是湛藍的，
因為它美麗純凈。
奶奶告訴我，
童年是金黃的，
因為它燦若陽光。
哈，我明白了！
其實童年是五彩繽紛的，
因為它充滿着孩子們甜蜜的夢，
因為它蘊藏着值得我們回憶的童年美好！
童年的色彩作文600字
童年就像彩虹，而童年裡的一件件難忘的事就是彩虹上一個個五彩繽紛的顏色，粉紅、藍色和黑色是令我難忘的三個顏色。
粉紅
粉紅是一件高興的事。那是一個陽光明媚的下午，我參加了四年級英語朗誦比賽。輪到我上台朗誦了，我緊張極了，心裡像是有一隻小兔子在亂跳。我登上台後，自我介紹“我叫黃麗燁。”台上的老師怕同學聽不明白，解釋說：“黃，黃色的黃，麗，美麗的麗，燁，火華燁。”老師樸素的語言讓我又平靜下來。流暢的英語從我口中流出來，過一會兒，演講結束。最後，評委亮分，我以平均分8。99，列居第三名。看到這個好成績，我甜甜的笑了。
藍色
藍色是令人感動的事。那天上課的時候，講到一道數學題，老師說了一句話：“我和這個3。14同樣倒霉，因為今天我家被水給淹了。”老師一說完這句話，我就想：老師家被水淹了，竟還來給我們上課。我明白了，老師不想因為自己的不幸，而耽誤我們的學習，這是一種多麼偉大的人格呀！想到這，我深深感動了！
黑色
黑色是一件傷心的事。公布期中考試成績的那一天，我感覺我的自信心被打敗了，我無法正視試卷上那個89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕。回家后，爸媽並沒有批評我，而是幫我分析錯的原因。他們的舉動讓我明白了：挫折就像一股浪，隨時隨刻都可能會向我們襲來，只有正確面對挫折，下一次才能成功。
童年的顏色是五彩繽紛的，我最難忘的三個顏色就是粉紅、藍色、黑色。
五年級:q2536561585
童年的色彩作文1100字
童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步，童年的夢是在藍天白雲下呼喚和平的聲音；童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜；童年的夢是嚮往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
童年的我與白色的雪邂后了……
四歲的一天，我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚揚地下着什麼，那是外婆告訴我那是“雪”，是潔白無瑕，晶瑩剔透，美麗的雪。我急急忙忙地往外跑，只見滿天飛舞的雪成片地撲向腳下的土地，六片花瓣，玲瓏剔透。倏地，幾片雪花趁機調皮地鑽進我的脖領，一陣寒意襲來，奧！好爽快。我抬起頭，直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飄進了這片熱情之中……那是我在想：我如果能成為一片小雪花，該多好哇！
當天晚上，我做了一個奇怪的夢……
我夢見自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來自天國，雪的衣服，學的帽子，雪的鞋，雪的皮膚。我跟着小夥伴們穿過雲彩，飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風聲，看到了腳下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮着。嗬，那是什麼？不好，我在下降，不一會我便落在了一個寺廟的台階上，好不容易才站起身，我看見寺廟的兩旁有副對聯：“雪積觀音，日出化身歸南海。”“雲成羅漢，分吹漫步到西天。”真可謂：雪花無處不有，真親自在人間。
正在我得意之時，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上，破壞了這篇純凈的天地。漸漸地，我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中，我這片雪花結束了自己短暫而又寶貴的生命……
走出了夢境的朦朧，我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下着，面對着這個有一塵不染的小雪花，我竟莫名其妙地哭了……
不知是憐憫，是惋惜，還是對昨夜好夢的詮釋，我深深地愛上了那雪花，不顧一切把昨夜的好夢延續。
此後，每當下雪，童年的我總要置身那純情的世界，看那些純情的。
花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花，來自於天堂，飄向孕育希望的熱土。
雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上一顆顆閃亮的星。是你，孕育了我童年的好夢；是你，使我真切地感受到自由與純潔的可貴。儘管時過境遷，儘管一晃十年如一夢，儘管我已經看到了人世的紛掙複雜，知道了生存不易與世間的喧鬧，但我仍然痴迷地嚮往你那一片純凈的天空，仍然熱衷於追溯童年的好夢，仍渴望化作一片雪花，儘管那只是一剎間的輝煌，在我的心中卻象徵永恆。
童年的夢是歲月帶走的一隻斷線風箏；童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜，回憶過去；童年的夢是再也尋不回的絲絲遺憾，是對未來天真幼稚的憧憬，是永遠屬於而不願對別人講起的點點憂傷……
上海市閘北區梅山二中八年級 胡忠武
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我愛童年的色彩作文800字
勤——綠
春姑娘為大地披上綠紗，那是春姑娘的勤；園丁培育出艷麗的花朵，那是園丁的勤；秋姑娘養育出累累果實，那是秋姑娘的勤。而我的勤是那高分的試卷。
每當我拿着高分的試卷回家時，母親，父親總會說：“我們要的是過程，那個你勤勞，你儘力的過程！”於是，我的勤變了，不再是高分的試卷，而是那個使我受用生生世世的勤勞過程。所以，我常常對我說：“過程永遠是漫長而艱辛的，而成功，只是艱辛過程后的一瞬。”
恩——紅
天空中盤旋的綠葉落在大地上，那是它對哺育它長大的大地的恩；白雲在天空遊盪為天空做裝飾，那是白雲對天空的恩；魚兒在水中游來游去使大海更美麗，那是魚兒對大海的恩。而我的恩，是對祖國的感恩之心。
“五星紅旗，迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”這首歌在我的腦海中回蕩，現在的中華民族再也不是以前的“東亞病夫”了，我們已有自己的一片天空了，我們不當小鳥，我們要當展翅飛翔的雄鷹啊！我們要飛，要飛翔!我為自己身為一個中國人驕傲，自豪！
郁——藍
小鳥永遠也變不成雄鷹，這是小鳥的郁；路邊的野花，野草御用也不可能擁有名貴花束的“血統”，這是野花，野草的郁；河水天天被污染，忍受苦難，這是河水的郁。而我們孩子的郁是天天做不完的作業。
“分分分學生的命根，考考考老師的法寶……”這一首詩在我耳邊蕩漾。的確，我們小孩子並不是所有時間都是“金色童年”的，只要一到期末考試頭就大，儘管大人們總是說：“小孩子真好，有這樣好的學習環境念書，我們還要在外面賺錢，供他們讀書，唉，想當年我們那個年代……”聽了這一番話，我不禁嘆了一口氣，心想：“看來大人們根本就不了解我們學生的苦處啊……”
作業多得像小山，題多得似海，這就是我們的郁，一個學生永久的郁。
這就是我的童年色彩，這就是我的童年。一個充滿綠色的勤勞，紅色的恩情，藍色的憂鬱的童年，正因為有了這些色彩，我的生活，我的童年才充滿活力，才五彩斑斕！
童年的色彩作文100字
我想拿起一支支蠟筆。
在天空中抹上一道亮麗的色彩，
使天空不再單調。
我想拿起一支支蠟筆。
給冬天的雪花換上新裝，
瞧他多神氣啊！
飛啊！飛——
和小夥伴們一起歡笑。
我想拿起一支支蠟筆。
給大海換個顏色，
讓大海不再寂寞，不再咆哮！
隨着魚兒們嬉戲。
浪花像一個個跳動的音符，
調也時低時高！
六年級:李明傑
童年的色彩作文900字
倪老師教我們語文課。
她個子高挑，一頭披肩發，烏黑髮亮。高高的鼻樑上架着一副金邊眼鏡，最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什麼地方，什麼時候，總是出口成章，那優美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中湧出來。
上課時，倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當讀到那描景的散文時，倪老師的語氣像涓涓細流，緩緩湧現；當讀到生動有趣的敘事文章，倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色，逗得大家哈哈大笑；每當讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章，倪老師的語氣如波浪翻滾的海水，鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文，總會引來同學們的掌聲，讓我們更加深刻地理解課文。
倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講台，她喜歡在課上提問，與我們一起討論，讓同學發表自己的見解。倘若同學回答得正確、完整，倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅，並大聲、激動地說：“好！真棒！”這時的倪老師比每一個同學更要高興。倘若同學回答得不夠正確，不夠完善，倪老師總是用鼓勵的目光望着這位同學，親切地說：“是這樣嗎？想想，沒關係，再想想！”好象每一次鼓勵的話語都會給同學們注入一次啟發，增加他們的信心。每堂課，我們的收穫就如秋季的果實注入我們的腦中
不過，在我們眼中，倪老師不僅是課堂上嚴厲的老師，還是我們眼中的大朋友。
下課時，倪老師那嚴肅的面孔消失了，取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑，跟我們講一些做人的道理，這讓我們受益非淺。每當倪老師說笑話時，我總是站在她身旁，覺得她並不是一位年過半百的老教師，而像是一位同我們一樣的活潑少年。
我又一次站在倪老師的身旁，發現倪老師又多了幾根白髮，心裡不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師，對於工作是那樣極端負責任，有着那麼執着的追求，是那麼地堅強不動搖，我們一個個活潑的少年，又該如何呢？
倪老師是那麼地熱愛工作，那麼熱愛學生，對我們是那麼負責任，作為一個學生，我們何償不好好報答倪老師呢？
現在，我總在心裡默默感謝倪老師，因為是倪老師讓我收穫快樂，收穫知識，是倪老師在我人生這張白紙上塗抹色彩，是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈。
童年的色彩作文200字
童年是什麼顏色的？
童年是紅色的，
因為我們朝氣蓬勃。
童年是什麼顏色的？
童年是綠色的，
因為我們健康活潑。
童年是什麼顏色的？
童年是白色的，
因為我們單純善良。
童年是什麼顏色的？
童年是藍色的，
因為我們陽光開朗。
童年是什麼顏色的？
童年是金色的，
因為我們的未來充滿陽光。
童年是什麼顏色的？
童年是五顏六色的，
因為這就是我們的童年。
六年級:雷蕾
童年的色彩作文600字
童年，早已在色彩斑斕中，悄然逝去……
綠色，生命的象徵。在世界的某個角落裡，一個新的生命在好奇中降臨在地球上，是一個新的開始。在好奇心中，眼前的一切事物都是陌生的，也不明白自己的降臨，有着怎樣的意義。綠色，就這樣在五年的好奇心中陪我度過。
白色，純潔的象徵。綠色的逝去迎來了幼兒園的時代，幼兒園時期，我是一個唱歌跳舞樣樣精通的孩子。還為我們的班級獲得了很多榮譽，但同學何老師的讚揚，在我純潔的心中卻成了批評。還因此嚇得大哭。白色，就這樣在三年的哭聲中陪我度過。
金黃色，充滿希望的象徵。白色的逝去迎來了我人生中的第一次考驗——上學，這是在開始上的又一個起點。我們漸漸的有了自己的思維，知識。為了使自己成為一個學習好的孩子，我開始努力。金黃色，就這樣在三年的努力中陪我度過。
紅色，活力的象徵。金黃色的逝去迎來了我四年級的開始，隨着顏色的改變，我從默默無語變得開朗活潑。紅色是我性格上的一大轉變，四年級時我們有了新的班主任，班主任對我的這種開朗一直表示無奈。紅色，就這樣在三年老師的無奈中陪我度過。
童年的顏色就這樣在時間中消失……
現在，我無法自拔的愛上了藍色，它象徵著大海，象徵著天空，象徵著一切廣闊無垠的事物，它更象徵著自由、堅強。
翻開封塵的相片，童年的點滴，布滿在我的心中。但現在我已不再留念。童年已逝去，昂起頭，按着自己的顏色，堅定的走下去，一步一步的走下去……
初一:張晨
