綠色校園作文

誰不渴望那鬱鬱蔥蔥的草地？誰不願坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯？這是我們的錯，我們應該增強環保意識，創建綠色校園。　

　　一天，我在電腦上看到了一個資料，是關於環保問題的，資料顯示：隨着工業化進程的發展和世界人口的急劇增長，地球環境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴重地影響了人類生活質量的提高甚至威脅着人類的生存。　

　　當我看完這個資料后，我感到震驚，我覺着加強環境教育，提高國民的環保意識刻不容緩。環境保護與每個人息息相關，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關緊，要立刻擰緊，要知道如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會讓許許多多的樹木“犧牲”；每當節日到來時，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節約水電和糧食；不使用污染環境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對水質的污染；關愛身邊環境、參與廢舊電池的分類回收利用；不隨意製造噪聲，公共場所不大聲喧嘩。。。。。。　

　　我聽別人說，大學生群體具有受教育程度高的優勢，肩負着未來建設的重要責任，也就是環保。我們當代小學生也有責任、有義務為環保做一些貢獻，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛護校園的一草一木，一磚一石，讓學校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美！上課時間不說話，文明禮貌，謙讓寬容，營造和諧文明的宿舍環境、班級環境和校園環境。　

　　“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號，應該是實實在在的行動，讓我們立刻行動起來！我們是21世紀的主人，我們應該樹立起時代責任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓口號變成我們這實實在在的行動吧！

環境是我們人類賴以生存的條件，保護環境就是保護我們自己。保護環境，建設資源節約型環境`友好型和諧社會，促進經濟社會又好又快發展，創造一個人與自然和諧共處的綠色文明時代是全人類共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。 節能降耗關係經濟社會可持續發展，關係到人民群眾切身利益·對於企業來說節能意味着減少浪費、節約成本。對於國家來說有助於緩解供應和建設壓力，同時節約社會資源，更有利於國民經濟健康可持續發展。　

　　節約型社會建設的重要意義，是讓全社會都參與其中，這才是學習實踐科學發展觀的具體的體現。全國節能宣傳經歷十幾年的發展與完善，旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節能意識”“環境意識”。而我們要把節約資源和保護環境理念滲透在學校教育教學中，大力開展少年兒童節能降耗活動，從小樹立節能降耗思想。將節能降耗教育與課堂教育相結合充分挖掘學科教材中節能環保內容。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學，真正落實節能環保進課堂。　

　　節能降耗是我們大家倡導的一個主題，可總是把這些大道理｀大學問掛在嘴邊沒用，需要大家齊心協力一起從生活中點點滴滴的小事做起。 平時我們要注意隨手關燈，並使用高效節能燈泡帶替傳統電燈炮。(美國的能源部門統計單單使用高效節能燈泡代替傳統燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放).白天可以完成的事情不留着晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利於身體健康，又環保節能。電腦電視不用時及時切斷電源，即節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機電源。保持冰箱處於無霜狀態。　

　　靠循環再利用的方法來促使材料循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機材料都可以循環再利用。回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍掉17棵大樹，節約一半以上的造紙原料。因此，節約用紙就是保護森林和保護環境。　

　　垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相關的工廠，進行分解回收。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利於培養孩子愛護環境的習慣和自覺性。或將多餘不用的物品集中起來，通過交換和捐贈的方法，達到重複利用的目地。　

　　積極開展學校節能宣傳教育基地建設，並把它作為參觀學習節能降耗活動的一個窗口，努力營造濃厚的節約氛圍。進一步增強廣大師生的資源憂患意識。在學校開展以節能為主題的多種形式的校園文化活動，以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動。並舉行環保大賽，收集一定的廢舊物，讓學生自行設計。在班級里倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在校園內不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開空調，多開窗，少用電子產品。建議學校用中水綠化，多種樹。不用常流水洗臉手。　

　　能源連着你我他，節能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來建設一個賞心悅目的綠色校園。

綠色讓我們生機勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長。在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡單色彩 ，它包含着同學們的言行舉止，包含着同學們的品的素養。　

　　走進充滿書香的校園，你會被周圍的景物深深吸引。5層的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園裡你會感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對我們來說是很重要的。上了四十分鐘的課，也應該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去,一片同學和諧相處的景象。春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下着，柳枝抽出嫩芽；火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭奇鬥豔；小草兒悄悄地從土裡，探出嫩綠的頭，好奇地望着萬物復蘇的大地，校園中上百種的植物盡情享受着陽光的撫摸，春雨的滋潤。　

　　夏天的時候，校園是深綠的。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學校遮住火一般的陽光，校園裡得涼快起來了。課間休息時，同學們在綠色的大傘下愉快的遊戲，盡情地暢談學習的快樂。　

　　秋天，校園變成金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響着，細細聆聽你能聽到它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上彷彿置身於一個童話的王國里，充滿的神奇。　

　　冬天，西北風呼呼地吹着校園，雪松挺立在寒風中，依舊披着綠色的衣服，多像一位位戰士守護着我們的學校。校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮着知識的甘露，在老師關愛下我們茁壯成長。　

　　北風呼呼時，嬌弱的草兒倔強地挺立着成為了冬季最珍貴的綠色。萬物復蘇的春天，綠色第一個蘇醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鑽出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬物翠色慾流。金色的秋季，葉子隨風飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。綠色校園不止要環境綠，同學們也好養成良好的習慣，我們的校園也會變得更綠！

校園真美啊!我最美的就是那些花草樹木了!其中我最喜歡的就是爬山虎!它那綠色的嫩葉,平鋪在牆上,陽光照在葉子上,閃閃發光,就像一塊無暇的翡翠.一種爬山虎都很美了,更不用說我么校園裡的其他樹和花了!黃槐,大榕樹、大王椰都是引人注目的樹.　

　　黃槐的葉成圓形,開花時滿樹黃花,還散發出一種清香.有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上,就會讓你感覺到"天女撒金錢"的樣子,那落葉像在半空飄動的黃色雪花,紛紛地往下落.大榕樹高大,枝葉茂盛,就像個士兵.大王椰不僅高,而且粗.他的葉子就像把芭蕉扇一樣,因為大王椰有這些特點,就像樹中之王,所以人們都稱它"大王椰".　

　　我們的學校也是個綠色學校.到處是樹,綠樹成陰,鮮花簇簇,這一株,那簇.樹木棵棵拔地而起,高大挺拔,鮮花朵朵,色彩明艷,千姿百態.使人們感覺彷彿走進了一個大花園.　

　　我們的學校真美麗啊!

我是一名五年級的小學生，在杭集中心小學上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，牆上潔白乾凈，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，後面的黑板報也畫的栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很乾凈，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。碧綠的草坪讓人看着就舒服，我們也很愛護小草，從不在草坪上行走，就連一年級的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。

　　可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網隔開，可是中間一段是學校的河道，既然是學校的河道，我們應該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將裡面的水草打撈乾凈，然後在河裡放一些小金魚就更好了。當然，我們不能將垃圾扔在河裡。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。”

　　如果能將這些現象全部改善，那我們的校園就是一座當之無愧的“綠色校園”了。

綠色校園　　 江蘇省常熟市謝橋中心小學六（3）班 陶穎秋　　

　　我們的學校是名副其實的“綠色校園”，不信，帶您去瞧瞧。

　　看，我們的校園多美啊！綠瑩瑩的草坪上蜿蜒着一道道鵝卵石鋪成的小路，一棵棵小樹迎風招展，讓人感覺是那麼的愜意，空氣是那麼的清新，到處瀰漫著綠色的氣息。小草在風中頻頻點頭，放眼望去，彷彿是一幅“流動的油畫”。

　　然而，這一切不是天生的。這美麗的風光，整潔的環境是由我們同學和環衛工人辛苦的成果。環衛工人一大早就在校園裡清除垃圾，收集落葉。哪有垃圾，哪就有他們辛勞的身影，他們走過的地方，總是一塵不染，他們的汗水沒白流。看，我們的花園在他們的打扮下，顯得多美啊！

　　同學們的自覺性是最好的詮釋，經過校長鼓勵，大家對衛生更加關注了。那有一團紙，同學們總會彎腰把它撿起來，放到垃圾桶里，那有誰不小心落下了果皮，轉眼就會有同學把它們請進垃圾箱……

　　怎麼樣，您也覺得我們的校園很美嗎？還不快來看看呀。

綠色校園

　　江蘇省常熟市謝橋中心小學六（3）班 劉一成　　

　　我們的學校——謝橋中心小學，是一所綠色的學校。

　　在我們的校園裡，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。

　　我們的學校有了綠色，好處還真不少！同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。

　　我們的校園裡，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。　那裡楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山稜角分明，跟真的一樣。

　　這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾着校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。

　　怎麼樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。