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班主任的心_1200字

分類:初三作文  字數:1200字  編輯:得得9

  自從我分配到這個偏僻的山區中學那天,我就當上了班主任。我沒有男老師那種力量和嗓門,缺乏老教師那樣的威望和經驗,但我不缺少耐心和愛心,不缺少熱心和細心,用公平之心對待每一個學生,我就是靠這五顆心溫熱了50顆心,使這些考不上重點中學的山裡孩子學出了優異成績,個個能挺起胸脯做人。

  用愛心來關心學生。男教師具備慈父的威嚴,但他們沒有女教師慈母般的溫和。我們學校地處太行山深處,條件艱苦,沒有飯廳,學生只能露天吃飯。毛巾、香皂、,擦臉油,一年不知要買多少。為了了解學生,我每到星期天就抽空到學生家裡家訪,翻山越嶺,有的小村連自行車都不能騎。山裡人實在,看見我滿頭大汗的家訪,都感動的不知說什麼好,學生和我的心也貼得更近了。

  用耐心來等待學生。重點中學錄取完以後,我們鄉鎮中基本是一鍋端,好賴學生都得收。差生至少有三分之一,錯字,病句,甚至漢語拼音都用不好的學生比比皆是。怎樣來對待他們的學習?是只管前面的三分之一呢?還是面向全體?他們多數是讀不起高中的,初中畢業就要回家種地了。提高這部分學生的素質,是我們這所山區學校的主要任務。我就採取因材施教的方法,根據不同程度的學生,提出不同的要求,耐心等待他們的轉變。利用一切可以學習語文的機會,激發學生學習語文的興趣。春節期間,我給某些學生留下簡單的家庭作業,那就是搜集對聯,有一個學習很差的學生,竟然搜集到上百副好對聯。我當眾表揚了他,這個學生的學習發生了徹底的變化。

  用熱心來感動學生。首先要把學生當成自己的孩子,關心他們的衣食住行,關心他們的學習進步,用父母一樣的熱心腸來對待他們。其次是不要把學生當成自己的孩子,諷刺挖苦甚至體罰。老師就是老師,父母就是父母,角色不同,不能混淆。儘管家長對你說,孩子交給你了,要打要罰都由你。他們大多數是獨生子女,在家都是掌上明珠,老師只能教,不能嬌,只能愛生如子,不能恨鐵不成鋼。有個學生有亂花錢的毛病,借了人家的錢故意不還。有一次他用交書費的錢買了零食,到時候向我來借5元錢,我給了他10元,告訴他把借人家的錢還給人家,這10元錢老師不要了。這個學生感動不已,從此再沒有借錢不還的事了。

  用細心來觀察學生。初中女生初涉人世,月經的初潮常使他們手足無措,山裡的媽媽也很少有工夫關心孩子的生理變化的。他們避開男生的視線,悄悄告訴我這天大的秘密。我就一個個告訴他們這方面的知識,幫他們度過這尷尬的一關。女孩子們摟住我的脖子,動情的說:王老師真好!

  用公平之心來影響學生。班主任必須公平,對待學生要一碗水端平。父母有權的也好,有錢的也好,在我眼裡都是我的學生。有個家境很困難的學生對前途失去信心,成績一天不如一天,並且經常違反紀律,上課不做筆記。我細心觀察,發現他原來是近視眼,看不到黑板上的字。我就把他的座位調到了最前邊。他感嘆的說:老師的粉筆字這麼漂亮!

  賣什麼吆喝什麼,幹了老師這一行,就一定要扎紮實實把它干好。馬馬虎虎是一輩子,清清爽爽也是一輩子,我要清清爽爽地在這深山背後當一輩子好老師。

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