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究竟是雨還是陽光_1600字

分類:初一作文  字數:1600字  編輯:得得9

  究竟是雨還是陽光

  有一點點失落,有一絲絲憂傷,有一縷縷哀愁。

  或許,加入民樂,是個錯誤。我靜靜地注視着藍天,聆聽蕭瑟而又無情的冬。明日,將會軍訓,可作為民樂一員的我卻要留下練習。我不知道該如何讓面對這一切。

  戴上指甲,發泄般的在古箏上彈奏,久久不停,淚水滑下,世界因此朦朧不清。清風拂過,卻無法撫平心靈的創傷。為什麼?為什麼?蒼天啊!你為何如此殘忍!無意中在我們心上劃下無法抹去的悲傷。

  每一件事都有得有失,但是,我們長大了,為什麼就不可以自己選擇這一切?難道,命運就這樣殘忍嗎?就這樣無法把握嗎?

  喝一口奶茶,原本香濃郁溢,殊不知,在此時,就這樣的無法下咽。夜晚,是那樣靜,我伏在桌上,無聲的流淚着。燈光柔柔的籠罩着我,此時的我卻恍若一片充滿黑暗的土地。

  時光匆匆,鬧鐘的時針已劃過凌晨一點,我擦乾淚眼淚,疲倦不堪的躺在床上,淚水卻不爭氣的打濕了枕頭。短暫的夢中,是我唯一得到安慰的一刻。太陽已經濾去天邊的黑暗。我洗刷完畢,靜靜地走在路上,不知不覺中已經踏入班級。

  “請同學們出去排隊!”這雄厚的聲音重重的敲擊着我的心。我緊緊拽住自己的衣服,竭力使自己不哭出來。再一抬頭,班上只剩下8位民樂。注視着門外,看着同學們神采飛揚的樣子,我不覺又要落淚。

  又一次拿起二胡,此時的我卻是這樣的厭惡它,恨不得將它拋進長江,永遠消失在我的視野中。“預備,起!”我神經有些恍惚,手指卻不受控制的彈奏着,一遍,又一遍。

  “好,同學們休息一下。”我呆若木雞地坐着,猛然反應過來,慌亂放下二胡走出門外。空氣中瀰漫著悲傷。我想:“或許,加入民樂,是一個美麗的錯誤,不准我們改正,更不允許我們選擇。”

  夕陽散遍天空,我與她走在回家的路上。她開口了:“不知道他們在幹什麼,或許,還在訓練吧。”我輕而易舉的捕捉到了她的酸楚。其實,她也想體會軍訓。

  我躺在床上注視着天花板,月光柔柔的,一切都像在夢境一般。周圍靜靜地,時而汽車的鳴叫打破了寧靜,但卻像石頭投入水中,歲泛起圈圈漣漪,但卻很快回復如往常。我淺淺的睡去。夢中,我看見了同學們在陽光下那一張張朝氣蓬勃的面孔。

  再一次踏入民樂室,心裡感覺十分壓抑,如一塊巨石毫不留情的壓在我的心上。

  劉老師滔滔不絕地講着節奏,我卻有些分神。這些我在古箏課上已經學過了。於是,我任憑一半聽着課,一般神遊着。忽然又一次想起軍訓,一種莫名的哀傷又一次湧上心頭。我稀里糊塗的與同學們拿起二胡,漫不經心地拉着,一下課,我就去洗手。水經過我的手時,一種清涼的感覺襲遍全身。可僅僅兩秒,疼痛毫不知情的在我手上塗抹。握弓子的地方好紅好痛,甚至脫皮了,我輕輕嘆了一口氣。

  命運就是愛如此捉弄人。周三早晨,我不再壓抑與流淚,因為我意識到,哭泣只能發泄心中的不快卻不可以改變殘酷的現實。但我踏進民樂室,一眼瞥見門上寫着:“12月21日比賽!”我微微愣住了。抬頭看看,同學們的臉上也有些不愉快。我假裝沒有看見,看見了又能怎樣?好不容易接受命運,比賽時間又往後推遲。我的心好冷。

  當陽光折射着露珠的光芒,當鳥兒在枝頭鳴叫。我醒了,便再也無法入睡。於是,我將頭輕輕倚在小熊的身上,拿起書本,津津有味的看了起來。一句話引入我的眼帘:“等待容易讓人悲傷。”我抬起頭,想着:“我是否在等待周五呢?或者,在期盼軍訓?”

  我坐在書桌前,在密碼本上寫下一段話:“參加民樂究竟是一場雨還是一束陽光?它剝奪了我們軍訓的機會,但同時又帶來了比賽的機會……”

  天空不會永遠烏雲密布。今天,像杯白開水的日子裡,猛然的掉入一塊糖。二胡組裡唯一留下的一位男生,但他卻給人一種傻傻的感覺,在練習時顯得十分厭煩,便大膽的抬起頭,吐出舌頭,隨着弓子的變化腿也左右擺動。老師立即停下,警告他在演奏過程中不能有不該有的動作。然後繼續,但他有不經意間打了一個哈欠,老師責備的又一次停下,問:“你怎麼又打哈欠呢?”他好像十分驚奇:“啊?我沒有啊!?”這下,我們哄堂大笑,心情也好了許多。

  幾位老師要聽我們拉,老師說:“音樂有激情,有靈魂,能震撼每一位聽着的心靈。隊員們,用你們的雙手,講述音樂背後的故事。《紅色娘子軍》預備,起!”老師賣力的指揮者,我們也十分認真,雖然……快板部分讓二胡組的我們傷透了腦筋,但是總體來說十分精彩。

  時光匆匆,一眨眼已是周五,我們焦急地等待着下午,軍訓的同學們要回來了!當看見同學們拖着行李箱衝進教室,大聲歡呼:“我活着回來了。”的時候,我笑了……

  但是,一回憶,我始終不明白,這究竟是場雨還是陽光?

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