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我讀《三峽》_700字

分類:初一作文  字數:700字  編輯:小景

學《三峽》這篇課文時,老師先教我們讀了幾遍,我根據老師的讀音和節奏把不認識的字標上了拼音,又畫好了節拍,有個地方“自非亭午夜分”,總容易把“自非|亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分”,於是我就多讀了幾遍,按照正確的讀音和節拍,我把這篇課文背了下來。從書上我了解到作者的生平簡介,老師又給我們補充了一點內容:《水經注》共40卷,是一部具有重大科學價值的地理巨著,也是一部頗具特色的山水遊記。 

  要想理解全文就得從詞語先下手,把不理解和難以理解的詞語向老師問懂,再對照註解和課文一併翻譯。其中,活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要,必須牢記。 

  翻譯了這篇課文以後,我們不難發現:這篇課文是先寫山,在寫水的,作者為什麼這麼安排呢?可以調換嗎?反覆讀了幾遍后,我明白了:正是因為有了連綿陡峭的山勢才產生了湍急的水勢。結果,事實證明我的理解是正確的。《三峽》的語言文字優美,寫法也很特別:結構上,採用先總後分,總寫了山勢的連綿陡峭,分寫了三峽一年四季的景色,一年四季又按照夏,春冬,秋的順序來寫,條理清楚;描寫上,又採用正側結合的手法,如第一段中的“重岩疊嶂”,就是正面寫山高,“自非亭午夜分”就是側面寫。在描寫水勢上,還舉例說明夏水之急;語言上,精鍊而準確,寫山峰和柏樹時,一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特徵~險;“清榮峻茂”簡單的四個字,就繪出了一幅江水清澈,兩岸山峰高峻,山上草木旺盛的圖畫。結尾引用漁歌,又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛。全篇文章的寫法堪稱叫絕,又表達了作者對祖國大好河山的讚美。 

  讀了此文,我收穫不小:寫景時,要注意正側結合,學會運用各種修辭手法,用詞要精鍊準確;閱讀文章時,要學會咬文嚼字,體會蘊涵在字詞句中的情感。

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