生與聲看人生_600字
分類:高一作文 字數:600字 編輯:pp958
生,是聲的前提;聲,是生的標誌。一代人的生為傳承一代人的聲,一代人的生為發出一代人的聲,一代人的生為留下一代人的聲。歷史便是如此生聲不息。
聽,是誰嘆道長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。是他屈原。他知道無聲便可有生,但他更知道無聲便不再為生。於是他謇朝誶,卻終不敵那個時代而夕替。最後楚國滅亡,一起消亡的還有他的生命。正如他所說伏清白以死直兮,固前聖之所厚。只留下他的聲千古未斷,永留人心。願那個世界有他嚮往中的楚國。
聽,是誰發出十年生死兩茫茫,不思量,自難忘的凄婉之聲?又是誰發出了西北望,射天狼的豪邁之音?是他,是蘇軾。有傳言云眉山生三蘇,草木盡皆枯。這一方面說明了蘇軾是曠世奇才,另一方面也暗示了蘇軾的坎坷一生。他空有奇才,卻數次被貶。正如其妾王朝雲說的那般,他是一肚皮的不合時宜。仕途的不平讓他只能寄情山水,但也讓他發出了自己的聲,一聲又一聲,達到了他一生文學的巔峰。生的不順,聲的風順。是福是禍,說不清更道不明。只有他的聲跨越千古傳入人耳,留於人心。一生功過皆由後世來評判吧。
聽,是誰發出了那聲振聾發聵的為中華之崛起而讀書?是周總理周恩來。那時的中華積貧積弱,人人為己讀書,為己謀利,但他則不然。他深知人都病了,病名為愚,為私,為忘本;中華也病了,病名為弱,為貧,為落後,只有為中華之崛起而讀書才是治病良藥。於是他一生都在為此奮鬥,為中華之崛起而奮鬥!
無論是屈原的為國之聲,還是蘇軾的為人之聲,或是周恩來的為中華之聲都不禁引人深思,那就是人生究竟是為了什麼?到底何為人生?對於這兩個問題,一千個人有一千個答案,但我認為:有生為有聲,有聲為有生。何意?意為人生就是為了發出自己的聲音,有了自己的聲音方為真正的人生。
有生無聲者,活在人世間;有聲無生者,活在人心間。歷史便是如此生聲不息,生者輪迴,聲者永恆。
你的生在這裡,你的聲在哪裡?
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