考試華爾茲_700字

戰士打的是敵人，作為學生的我們，也要打無數的學習仗，敵人嘛，自然是老師精心設計的考卷。　

　　———題記　

　　一學期就這麼一晃過去了，這次打的仗敵人已升級為教育局精心設計的讓萬千學生痴迷的考卷！　

　　準備曲　

　　一位“公民”趁這個時候進行民意調查。被問者的回答像是受過專業化訓練一樣，千篇一律，都是謙虛地來個美麗謊言：“沒有。”然後貶貶自己：“我才懶得溫習呢。”最後“關心”地來句：“你呢？”“嘿！彼此彼此！”再看另一位公民的調查：“這一仗有把握嗎？”“沒有，我只是隨便混混的，你呢？”“老樣子，馬馬虎虎！”　

　　“叮零零……”　

　　鈴聲響了，學生們散了會，喊了幾句：“完了！死定了！My god！”　

　　進行曲　

　　老師來了，自然，報了一疊試卷。這是，學生們的動作可謂是千姿百態了。有的雙手併攏，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，各路神仙顯顯靈，保佑我啊！”有的更念經般地嘟囔：“觀音菩薩耶穌上帝真神阿拉保佑保佑！”大概希望用這種中西結合的禱告方式其超常作用。　

　　這是，“可愛”的老師講了一大堆百聽不厭的紀律，主題當然依然是不許作弊，最後一句：“開考！”我想這一刻一定人心沸騰。　

　　“零……”鈴響了，幾個學生頓時花容失色，手顫顫地，疾筆如飛，嘴中喊道，“怎麼這麼快！”“停筆收卷！”幾十張試卷一眨眼又飛回老師的手中了。　

　　學生們只得淚眼茫茫地看着老師手中的試卷，心痛不已。　

　　結束　

　　回到課室的情景，可想而知，學生們還是忙着調查：“那一題是什麼呀？”“啊，我的做錯了，慘了，回家等罵吧！”有幾個混世魔王依舊本性難移，還是在拚命的玩。　

　　而我，只好雙手併攏，念道：“天靈靈，地靈靈，希望老師少扣我幾分！”　

　　考試，真苦！