謝謝你，老師_700字

　　每當看到作業本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。

　　這是在三年級時的期末考試發生的事。班主任孫老師拿着潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數學題，隨着“鈴——”的下課鈴聲響起，同學們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走後，大家邊抄作業邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地說：“每天都布置那麼多作業，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心裡也是有點埋怨，最近真的太多作業了。

　　一天，我比往常還慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴着老花鏡在燈光下拿着紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

　　我走在回家的路上，腦子裡全是老師批改作業的模樣，心裡想着：唉，都怪我們不懂事，老師這麼辛苦地為我們着想，不管我們怎麼辱罵她，怎麼埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那麼一點作業，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想着想着，心裡很不是滋味。

　　第二天，老師把作業本發下來，看着作業上的那些紅叉和紅鉤，心裡羞愧極了。從那以後，我再也不埋怨老師了。

　　期末考試的前一天，老師問有什麼話和建議想對同學或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背後故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

　　老師，講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“謝謝您。”

　　廣東惠州惠東縣六年級:黃嘉慧