胸前那一抹紅_1400字

　　胸前那一抹紅　

　　紹興縣錢清鎮中心小學六（6）班　李佳斐　

　　小時候，望着哥哥姐姐頸上掛着的紅領巾，我天真的認為，那只是一個裝飾。　

　　一次，我和夥伴們玩“摸瞎子”。“剪刀，石頭，布！李佳斐，你輸了！”我只好“認了命”。不一會兒，問題出現了，蒙眼睛的用具哪兒有？我進屋尋找，呵，一下子就看見了鮮紅的領巾端端正正地掛在架子上。我心想：這不就是一個裝飾品嘛，用得着保存得那麼好嗎？嘻嘻，眼下玩遊戲就缺蒙眼道具了，你這個裝飾品就“犧牲小我，成就大我”吧。姐姐肯定沒意見，嘻嘻。想着想着，我就做出了實際行動，拿着那“一抹紅”蹦蹦跳跳地玩遊戲去了。那鮮紅的“裝飾品”不一會兒就被我們“整蠱”得髒兮兮的了。我們玩得正高興，姐姐回來了，看見她心愛的紅領巾被我們玩得“慘無布樣”，連忙一個箭步沖了過來，一把奪過了紅領巾，又大聲斥責我們，說什麼“紅領巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。”我不以為然的撇撇嘴，看着姐姐心疼地洗着紅領巾，心中滿是不服氣：哼，不就是一區區裝飾品嘛，哪用得着那麼大動干戈？　

　　長大后，上了幼兒園，覺得那紅領巾並不僅僅是一個裝飾品，“確切”地說，應該是國旗的化身吧。　

　　一天，老師帶我們去參觀小學，我心中滿是激動。來到校園，發現裡頭沒有滑梯，也沒有鞦韆，只有石子操場，我不免覺得有些單調。只有那高高在上的五星紅旗讓我有興趣：紅得耀眼的旗幟，只有左上角有五顆金燦燦的星星。這面國旗似乎是全操場的主角，它高高屹立在東面。進入教學樓，牆上只有雪白的瓷磚和優美的書畫，並沒有像幼兒園裡那有趣的貼紙和剪紙。一想到以後我就要在這裡學習，不免有些不願意。一路上，我們嘀嘀咕咕，對新鮮事物指手畫腳。那就是小學生的教室嗎？明亮寬敞，陽光洋洋洒洒地撲到哥哥姐姐身上。可是，那些哥哥姐姐好像都是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。忽然，我眼前一亮，原來是“裝飾品”紅領巾啊！他們把紅領巾驕傲地掛在胸前，那紅色在風中飄蕩，讓我忍不住回頭望了望那面五星紅旗。嘿，紅領巾與國旗不僅形似而且神似。這是，我才真正了解了姐姐說的“紅領巾是國旗的一角”這一句話。我當機立斷，馬上否定了“紅領巾=裝飾品”一說，改為了“紅領巾=國旗的化身”。那時，我對紅領巾產生了一絲敬意。　

　　當我真正掛上了紅領巾時，已不是稚氣未脫的幼兒園孩子，而是一位自豪的少先隊員。到這時，我才真正的了解了紅領巾。　

　　在學校里，我是稱職的小學生，認真學習，團結互助，做老師的幫手。為了獲取知識，努力，努力，再努力。吸取知識的同時，還在培養精神，品格，因為作為學生，不光要完成學業，更要學會怎麼做人。在家中，我改掉了戾氣，知道尊重長輩，懂得愛護晚輩，節約開支，為家庭着想，不再是家裡的“混世魔王”，給家人添麻煩。在社會上，我是良好公民，明白謙虛謹慎，為社會出力。在植樹節，我會為社會增添一份綠；在同胞受難時，我會獻上一份愛······這一切，都是紅領巾啟示我的。身為少先隊員，擁有紅領巾，就得明白人民的利益高於一切，要為同學、老師、家人及社會上的人着想。紅領巾就像一位導師——它提醒我，要好好學習，不辜負老師和家人的期望；它鼓勵我，要做一個勤奮向上、誠實守信的好孩子，努力成為少年的先鋒；它召喚我，要牢記為新中國建設而奮鬥的遠大理想，以自己的行動為紅領巾增添光彩！　

　　今年的十月一日，是新中國成立六十周年的日子。在那天，五星紅旗將升得很高，象徵著中華民族將屹立東方永不倒！在那天，我會掛上鮮艷的紅領巾，與全中國人民一起祈禱······紅領巾啊，你是那國旗的一角，你將多麼自豪！你將引領新世紀的接班人，共創祖國未來的美好！　

　　指導老師　朱雅仙