晴天娃娃1_1700字

目錄　

　　前言………………5　

　　人物介紹…………7　

　　一、晴天娃娃……8　

　　二、命運…………12　

　　三、莓可…………15　

　　四、伊諾…………17　

　　五、千尋…………20　

　　六、K世界…………23　

　　七、恐怖的學校…26　

　　八、雨衣…………30　

　　九、戰鬥…………34　

　　十、迪拉•雪………37　

　　十一、千尋的心之苗…40　

　　十二、凈化力量……42　

　　後記………………44　

　　序　

　　Hi！大家好，很高興大家能看到這本了不起的書，可是貨真價實的了不起噢！這本書不光有本作者很多很多的心血，還融入了好多好多本作者身邊的小故事呢：　

　　1.主題來源：因為下雨，學校總是延遲開運動會的時間，因此同學們瘋狂地製作晴天娃娃。　

　　2.內容主要來源：最近和同學們痴迷的動畫片——《薔薇少女》。　

　　3.內容部分來源（1）：《薔薇少女》中的人物——雛莓、水銀燈、蒼星石。（莓可、伊諾、千尋）　

　　4.內容部分來源（2）：《薔薇少女》中的N之領域。（k世界）　

　　5. 內容部分來源（3）：中午和我一起託管的一個姐姐給我講的鬼故事。（恐怖的學校）　

　　其他的都是本作者聰明頭腦的傑作了。希望大家能喜歡這個“了不起”的故事！　

　　編者的話　

　　2008年10月28日　

　　人物介紹　

　　林琳　

　　櫻花小學五年級學生，是個活潑開朗的孩子。在一次偶然的機會中和晴天娃娃莓可相遇，引出了一段有趣的故事。　

　　松田哲　

　　中日混血兒，爸爸是日本人，在日本工作。和在中國的媽媽一起生活，體質不好，常常生病，因此自暴自棄。和千尋相遇后，經過千尋的幫助，終於成為了一個身心健康的孩子。　

　　迪拉•雪　

　　由於父母到中國工作而跟隨而來的英國女孩，因父母要求，學習了許多課程，是個學習極好的孩子，但因為沒有自己的“小空間”而十分內向。在大家的幫助下，終於獲得了快樂的生活。　

　　一、晴天娃娃　

　　“小琳，快——點！”　

　　“是，爸爸！”　

　　“要知道，在郊區看星星一定要早點去，找個好位置。”　

　　“知道了！”櫻花小學五年級二班的林琳正準備和父親去郊區看星星。　

　　“爸爸，我撿到了一塊會發光的石頭耶！”　

　　“哎呀，你這孩子，這麼髒的石頭還撿來！快丟掉！”　

　　“不么！”　

　　“算了，就算紀念了！要洗乾淨啊！”　

　　“是！”　

　　小琳和爸爸回到家，洗乾淨了她的寶貝石頭，把它們放在了書包里，打算明天帶去給同學們看。　

　　第二天，美術課上。“林琳同學，幫我把調色盤洗一下好嗎？”　

　　“OK！”　

　　“咦？這怎麼有一個人偶啊？她背後怎麼還有一個洞？我給她補上吧！”　

　　“這……這，有了！我昨天不是放了一塊石頭在書包里嗎！”　

　　“爸爸，我在學校發現了一個人偶，好可愛呢！”　

　　“你喜歡就好，把它放在柜子上吧。”　

　　“好！”　

　　晚上。　

　　“嗯……起夜……開燈……咦？什麼聲音？啊！人偶活了啊！”　

　　“你好，我的點綴師。我叫莓可。”　

　　“點……點綴師？”　

　　“是的，換言之就是主人。你用 ‘心之聖石’點綴了我，成為了我的主人。”　

　　“你……你是什麼東西？”　

　　“我叫晴天娃娃。”　

　　“你是幹什麼的？”　

　　“晴天娃娃本是祈禱晴天的娃娃，把晴天娃娃掛在窗台上，讓晴天娃娃淋雨，第二天就是晴天了。”　

　　“這和你這個人偶有什麼關係呢？”　

　　“很久很久以前，在法國有一個手很巧的天才少女，她最喜歡製作人偶了。但她的身世很不好，從小就被父母遺棄，她不能像正常的孩子一樣快樂地生活，但她一直忍受着。寂寞的她最大的願望就是製造出活着的人偶。有一天，她連做人偶的材料都沒有了，難道連人偶都不願意和她在一起了嗎？她流下了發自心中的眼淚，奇迹發生了，眼淚變成了讓我們能活動的心之聖石，我們三個人偶活過來了！可是，在她心中巨大的陰影還是從眼淚中爆發了出來！遺留在了最大的那個人偶——伊諾身上。”　

　　“那你是……”　

　　“你是問我的年齡排行嗎？我是二號娃娃，三號娃娃叫千尋。”　

　　“我們的心之聖石能為我們尋找主人。我們每一次與點綴師解除關係，身體就會變成一個晴天娃娃。這時，心之聖石就是我們靈魂的歸宿。它會幫我們找到一位適合我們的主人。讓我們在這個世界上再次地生活下去。這就是晴天娃娃的一生。”