“人造睡蓮”的故事_900字

在一個水族館里，有許多睡蓮和水草，還有一條小魚。它們在慢慢綻放，綻放……小魚怎麼會綻放呢？水族館怎麼只有一條小魚呢？哈哈！這不是個真正的水族館，而是個水盆，還是讓我把“水族館”的故事告訴你吧。

作文課上，王老師帶我們做一個實驗。她拿出一個形狀像似睡蓮的紙片說：“看到這朵紙睡蓮了嗎？我待會兒給每人發一張方形手工紙，你們把它剪成我這樣的紙睡蓮……”

還沒等老師說完，張磊就打岔了：“我知道怎麼做！我在書上看過！”他一邊說一邊剪。“先對摺兩次，然後沿中間畫一條輔助線……最後一剪。”“喀嚓！”啊？剪成兩半啦！

　　 “討厭，你害我也剪錯啦！”另一個同學大叫。

　　 兩位勇者操之過急，不幸犧牲。我拿起兩位同學的殘甲，仔細觀察，原來是他們剪錯了。我吸取了二位的教訓，兩剪刀下去，可還是剪成兩半啦！這次我是折錯了。好，既然找到失誤的原因，就再領張紙，一氣呵成。成功！但美中不足的是花瓣各異——三長兩短。

　　 我們按照老師的要求把花瓣折起來，老師說：“我們把花苞……”

　　 “放到水中！”張磊搶先說出。

“放到水裡會怎麼樣呢？”我很興奮地猜測着。

　　 “放到水裡會漸漸開放，因為……”

　　 唉，張磊怎麼先說出來了，失去了神秘感。

　　 “三，二，一，放！”

一朵朵睡蓮緩緩飄入水中，在水裡漾出小波紋。漸漸地，一個個花苞綻放，在水中越來越大，小小的水族館里裝不下了。

“快看，老師的花開得太快了吧！”

說時遲，開時快。我們還沒來得及回頭，瞬間的美麗已經消逝了，我們只看見了一朵大紅花飄在水面上。大家瞠目結舌，覺得不可思議！我說老師的紙好，老師說自己剪得好，還有的說老師在紙上做了手腳。最後，老師拿給我兩張紙，一張是我們用的黃紙，一張是老師用的紅紙----讓我主持公道。

回到家，我用鋼筆分別在紅紙和黃紙上點一個點，發現紅紙上的點很快就有芝麻大了，而黃紙上的點幾乎看不見。原來，紅紙和黃紙的吸水性不同，老師用的是吸水性非常好的紅紙，所以“紅睡蓮”一放入水中就瞬間綻放了，這才是老師的秘密。經過練習，我還自創了一個折剪的好方法！至於為什麼會水中綻放，那是因為紙的主要材料是植物纖維，它有很多極細的管道，當這些毛細管道遇到水時就會迅速膨脹，所以折起來的花瓣就在水中開放了。

既有發現，又有發明，小小的一次實驗讓我有種科學家的成就感。