成長_1000字

　　可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風雨中，它為何敢奮力前沖？那是因為在它的身後有母親的叮囑和鼓舞。

　　可曾見過春日裡生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因為在它身下有經年的老根為它吸收營養。

　　我們也正在長大。年少輕狂的我們總認為我們自己什麼都行，什麼都會，不願意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢想，幻想着自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之後總覺得一切過於平淡，與夢想差得太遠。於是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終於變得枯燥。無奈，失落，感嘆現實的乏味，以為自己已經大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時，我們已經來不及防備，來不及躲閃，於是倒下了，倒得那麼徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。

　　這時，我們的思想似乎才開始真正運轉。父母為什麼總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人！”老師為什麼總要我們領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什麼總是在倡導“理論要聯繫實際”。回顧我們的成長經歷，從牙牙學語時我們就被母愛包圍着；從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩着。老師在悉心教導，社會在百般保護。我們一路走來，竟然學會了任性，忘記了理解；學會了苛責，忘記了給予；學會了自大，忘記了聽從。於是走了彎路，摔了跟頭。

　　這時，父母不會責怪，只會給我們付出愛心；學校和社會不會旁觀，定會為我們提供機會。而我們該從每一次摔跤中汲取些什麼呢？

　　學會成長，學着聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含着他們對我們的眷眷深情！

　　學會成長，學着理解老師的教誨吧，因為那教誨其實是我們今後做人的基本道德！

　　學會成長，學着適應社會的規矩和習慣吧，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關係！

　　點評：見解獨到，層次分明，語言簡潔有力，這篇作文在諸多方面，表現出較高的素質。

　　在切題方面，文章始終抓住“孩子摔跤”的比喻意義做文章。對漫畫含義理解全面，文章與命題咬合緊密，顯示了考生很強的切題意識。在確定立意方面，顯示出一定的膽識。“學會成長”，“學着聆聽”，“學着理解”，“學着適應”顯示了考生活躍的思維。在行文布局方面，無論整體或局部，結構安排清晰嚴謹。在語言表達方面運用了排比、比喻等修辭，不僅是為了外表的華麗，而是為了更加透徹地說理抒情。

　　總之，好的內容與好的形式相統一，是這篇考場作文給人印象最深之處——這也是滿分作文應具有的風貌。

　　玉蘭分校五年級:葉翰霖