“沐”字謠

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　　陰晴雨雪朝夕度，唯念卿安不忍俗。此去迢迢心愈遠，奈何天寒做獨沐！

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日歌亭，千載雪，冷寒極苦凝為冰。伴侶如織雨似雲。淺笑白蘭不知景，丹青搖落解卿心。

彈一曲思念讓琴聲傳遞一份思念的情感夜色茫茫猶如苦澀的心情一般遙望遠方山巒迭起似乎望不到邊心中的思念化作夢中的呼喚你的身影常常在夢中出現你溫馨的話語常常響在耳邊留下的是永遠的牽念小魚水中游躍盪起波瀾小橋

臨闌獨望，賞雲月無光，風作衣裳。半點清靈半點虹，添作溫柔舞動。冥冥雨雪，末枝殘月，戲說豪傑。笑談浮生夢，辜負多少七絕。------風撩衣詞。背景：桐木等了千年，只為鳳凰那暫作棲息：我等待了多年，只為你

思緒飄進浩瀚瑰麗的宇宙之中，在漫無邊際的星空里，尋找着人世的哲理，脆弱的靈魂，頂不住千萬顆星曜不間斷的塌陷。撕裂的靈識，如碎片般散向河漢的每個角落，心中的那座城，被狂風傾塌，四分五裂！舉頭望盡無邊的灰

小學語文教學案例感悟“卧”字之妙作者/王粉林【案例】蘇教版教材五年級上冊《清平樂村居》教學片段：師：我們已經知道，“無賴”在詞中是調皮可愛的意思。你從哪兒能看出小兒子的“無賴”？生

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我們行為里的對抗語言，我們思維里的拒絕理由，我們判斷里的選擇意識幾乎都要與“不”字沾邊，這對有實踐經驗的人來講，至少有不願啟齒的經歷。不是因為“不”字本身所能產生的效應，而是因為我們應用本身出現了問題

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