讀美德故事《王羲之練字》有感

　　讀美德故事《王羲之練字》有感

　　無錫市花園實驗小學 六（1）班 何辰燁

　　寒假裡，我讀了許多中華傳統美德故事，其中《王羲之練字》這一篇讓我深有感觸。

　　王羲之是我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書聖”。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練着寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了許許多多的墨水，寫爛了不計其數的筆頭，每天練完字就在池水裡洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色。王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上划字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻。刻工發現字的墨漬竟滲入木板裡面約有三分深。“入木三分”的成語也由此而來。

　　讀完了這個故事，我深感慚愧。因為只要一說起我的字，爸爸媽媽，老師同學沒有一個不搖頭嘆息：“你都六年級了，寫的什麼鬼字……”唉，我和王羲之是天壤之別。

　　記得有一次，媽媽看着我的語文試卷，語重心長地說：“燁燁，你看這成績還行，但按書寫排名，倒數第一的‘桂冠’非你莫屬呀！”聽着媽媽苦口婆心的嘮叨，我的臉“熟”了，頭低着，恨不得找條縫鑽進去。瞧瞧我的試卷彷彿變成了“T”字舞台，一個個歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……聽了媽媽的話，我決心好好寫字，可沒幾個月，就又重蹈覆轍，寫的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深淺淺。它們彷彿在嘲笑我：“何辰燁，老毛病又犯了吧！”後來，媽媽買了一個“神奇練字板” ，讓我練字。開始我還有點兒新鮮感，可沒過多久，我對它不再感興趣，不再每天都練，即使練也草草了事，真是“三天打魚兩天晒網，三心二意一事無成”啊！

　　是啊，與王羲之比起來，我缺少的是持之以恆的毅力！因為作業書寫太差，一再地被老師、家長批評，但我卻不以為然，我行我素，不把它當回事，從一年級到六年級都沒有多大進步，連這麼一個小小的缺點都沒有改正，真是無地自容。我想：王羲之刻苦練字，成為偉大的書法家，他是我學習的榜樣。“世上無難事，只怕有心人”，我只要努力，肯下決心，狠下功夫，難道還有改正不了的缺點嗎？我在心裡暗暗給自己定下規定：認真完成各科作業，把每一次作業都當作在練字，鍛煉自己的寫字能力。平時一有空就描紅練字，因為現代社會，雖然電腦已經普及，電腦打字代替了手的書寫，但會寫漂亮的字，還是引以為傲的一項技能，是每個人良好素質的體現，我要努力，努力，再努力！

　　同學們，有志者事竟成，讓我們從現在開始，努力做一個像王羲之一樣刻苦學習、堅持不懈的人吧！